聚焦自主游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年——諸城市科信幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)紀(jì)實(shí)

新萌藝術(shù) 娟子老師

為進(jìn)一步探究幼兒戶外自主游戲的內(nèi)涵，提高幼兒園戶外自主游戲的活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。2021年4月7日下午，諸城市教科院學(xué)前教育教研員郭艷梅老師帶領(lǐng)兼職教研員和全市部分園長(zhǎng)及骨干教師，對(duì)諸城市科信幼兒園進(jìn)行了戶外自主游戲?qū)ｎ}視導(dǎo)，對(duì)科幼自主游戲的開(kāi)展情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研與指導(dǎo)。 在市教科院和游戲領(lǐng)域教研組的專題引領(lǐng)下，科信幼兒園在園本實(shí)際的基礎(chǔ)上，不斷探索自主游戲發(fā)展之路。全體教師共商共研，提升理念，判斷幼兒發(fā)展需要，科學(xué)進(jìn)行場(chǎng)地規(guī)劃，加大資金投入，為幼兒提供豐富多彩的游戲材料，給孩子們自主選擇內(nèi)容、主題的權(quán)利，讓孩子們真正成為游戲的主體，以實(shí)際行動(dòng)支持幼兒的“真游戲” ，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中獲得各項(xiàng)能力的發(fā)展。 　　游戲，是幼兒園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。孩子愛(ài)玩游戲，尤其喜愛(ài)戶外游戲?！吨改稀分赋觯骸傲己玫纳眢w，愉快的情緒，強(qiáng)健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作是幼兒身心健康的重要標(biāo)志?！睘橛行Т龠M(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，科信幼兒園每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，讓孩子在積極主動(dòng)的活動(dòng)中，得到健康快樂(lè)的發(fā)展。 01 沙水區(qū) 　　玩沙玩水是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)，可以自由發(fā)展孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的專注力，孩子們可以自主選擇沙水工具，在堆沙、挖道、引水、筑墻、分類撈球等活動(dòng)中，孩子們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。 02 生活區(qū) 生活區(qū)可以讓孩子通過(guò)大量“假裝類”游戲，遷移生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)探索周圍生活環(huán)境和客觀事物，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒生活自理能力和勞動(dòng)觀念，以及良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。 　　03 戶外涂鴉、美工 涂鴉區(qū)和美工區(qū)為幼兒提供了更加自由、開(kāi)放、寬松的活動(dòng)平臺(tái)，幼兒園提供大量低結(jié)構(gòu)材料和廢舊物品，孩子們可以自由選擇，能以自己喜歡的方式自由自在的發(fā)揮和表達(dá)，大膽的宣泄自己的情緒和情感。各類藝術(shù)創(chuàng)作可以加強(qiáng)孩子們手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，對(duì)他們的觀察力、思維能力、想像力等，都有非常好的促進(jìn)作用。 04 建構(gòu)區(qū) 結(jié)構(gòu)游戲是一件復(fù)雜細(xì)致的工作，作品往往需要若干結(jié)構(gòu)元件組合而成，所以，結(jié)構(gòu)游戲?qū)ε囵B(yǎng)兒童認(rèn)真、耐心、細(xì)心、堅(jiān)持克服困難、分工合作完成任務(wù)等品質(zhì)方面具有重大的意義，并且使幼兒能夠理解整體與部分的概念，增強(qiáng)對(duì)數(shù)量和圖形的認(rèn)識(shí)，建構(gòu)的成果又能使兒童感受到成功的喜悅，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)自豪感。 05 迷宮益智 迷宮是孩子愛(ài)玩的游戲，能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能，幫助幼兒學(xué)會(huì)整體觀察、全方位思考，培養(yǎng)幼兒逆向思維能力及沉著冷靜、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，讓幼兒在輕松愉快又富有挑戰(zhàn)的情境中提升經(jīng)驗(yàn) ，形成策略，鍛煉與發(fā)展孩子的觀察力和思維能力，培養(yǎng)孩子耐心的意志品質(zhì)，讓孩子更加聰明。 06 傳統(tǒng)游戲 傳統(tǒng)游戲蘊(yùn)含著豐富的現(xiàn)代教育價(jià)值，有利于促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有利于我國(guó)民族傳統(tǒng)文化代代相傳。老師們通過(guò)趣味游戲引導(dǎo)孩子們主動(dòng)將探索的經(jīng)驗(yàn)和積極態(tài)度遷移到自己的生活中去，從而獲得各種素質(zhì)的提高，還可以幫助孩子擺脫自我中心，加強(qiáng)同伴之間的溝通。 07 騎行區(qū) 交通安全一直是幼兒園安全教育的主要內(nèi)容之一，騎行也是孩子們很喜歡的一項(xiàng)戶外活動(dòng)，通過(guò)騎行，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，還能增加幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，同時(shí)也能讓孩子們享受騎行的成就感，更加喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。 08 體能區(qū) 在這里聚集著各種各樣的戶外活動(dòng)器材，輪胎、球類、平衡木……孩子們通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，充分地發(fā)揮自己的運(yùn)動(dòng)潛能，展示著自己的勇敢自信與創(chuàng)造才能。 09 綜合活動(dòng)區(qū) 這一區(qū)域內(nèi)，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和能力發(fā)展水平，通過(guò)組織和創(chuàng)新，充分注重幼兒自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，設(shè)計(jì)出各種各樣的戶外游戲，孩子們參與活動(dòng)的積極性高。在活動(dòng)中提高了幼兒走、跑、跳躍、鉆、爬、平衡等一些基本動(dòng)作的能力，體現(xiàn)了活動(dòng)的娛樂(lè)性、教育性。這些運(yùn)動(dòng)不僅能提高身體協(xié)調(diào)性，而且可以鍛煉大腦靈活性，促進(jìn)孩子的發(fā)育與成長(zhǎng)。 　　輕松愉快的戶外游戲活動(dòng)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，滿足了幼兒不同的需求，讓孩子們?cè)谕嬷袠?lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)新。 反饋指導(dǎo)促提升 　　視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)組對(duì)我園戶外自主游戲的開(kāi)展情況進(jìn)行了全面反饋，對(duì)場(chǎng)地的利用、區(qū)域的設(shè)置、材料的投放等方面提出了指導(dǎo)性的建議。 　　科信幼兒園也將積極聽(tīng)取視導(dǎo)組的建議，進(jìn)一步放開(kāi)思維，將戶外游戲大區(qū)域化、繼續(xù)投放種類豐富、數(shù)量充足、層次不同的游戲材料，注重幼兒游戲計(jì)劃的自主性、游戲后的分享，推進(jìn)幼兒游戲向高水平發(fā)展。孩子們的不斷進(jìn)步，是我們最大的收獲，我們會(huì)不斷努力，讓孩子們真正成為游戲的主人，擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年！