正定縣新天際幼兒園~圍棋社團(tuán)班【國3和國5班】公開課留念

書香閣弈海棋院

正定縣新天際現(xiàn)代城園――第7期圍棋興趣班春季公開課留念回放公開課時(shí)間：2021年4月7日公開課對(duì)象：中大班學(xué)員公開課地點(diǎn)：正定縣新天際現(xiàn)代城幼兒園圍棋班學(xué)費(fèi)每月180元材料費(fèi):85元（包含棋具和教材）【長期使用】【報(bào)名速聯(lián)系班主任老師】課程咨詢電話：151 3214 0245 寶寶社團(tuán)圍棋課負(fù)責(zé)人:康老師 155 1210 6890 圍棋王教練 　　引進(jìn)機(jī)構(gòu)簡介：石家莊書香閣弈海圍棋俱樂部成立于2010年，是致力于4-13歲的兒童圍棋啟蒙和提高素質(zhì)教育，集圍棋，托管、全科輔導(dǎo)于一體的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。目前和正定子龍小學(xué)，北關(guān)小學(xué)，新天際幼兒園，聰明屋幼兒園等建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員2800余人。很多學(xué)員通過在本院學(xué)習(xí)成功，升級(jí)升段！歡迎您寶貝的加入。 如何開展幼兒兒圍棋教育？有些問題是需要在學(xué)棋之前就要明白的。請(qǐng)看“幼兒圍棋十二問”，完成“學(xué)前圍棋教育”。　　一問：孩子幾歲開始學(xué)習(xí)圍棋最合適？答：孩子到四五歲學(xué)起來就沒有什么問題了。年齡小的孩子注意力集中的時(shí)間短，老師需要因材施教，對(duì)他們采取列舉式、鼓勵(lì)式教學(xué)。只要引導(dǎo)有方，四五歲的孩子是完全能夠?qū)W好圍棋的。同時(shí)家長在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，應(yīng)該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步，讓他們?cè)诠膭?lì)聲中茁壯成長。對(duì)于六歲以上的小學(xué)生來說，一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)圍棋開發(fā)智力，是再好不過的事。　　二問：學(xué)習(xí)圍棋是不是要有天賦？答：下棋肯定是要有天賦的。但那指的是要下到某個(gè)高度，如達(dá)到李昌鎬，常昊那樣超一流棋手的境界，沒有天賦光靠自身努力是不夠的。如果僅僅是達(dá)到一流棋手水平，專家認(rèn)為只要有好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不難做到的。很多家長在孩子一開始學(xué)棋時(shí)就想讓其走職業(yè)道路，培養(yǎng)成國手，其實(shí)這種出發(fā)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。孩子在學(xué)棋時(shí)興趣是最重要的，由于家長的心態(tài)和情緒往往會(huì)影響孩子，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，最終棄學(xué)，所以只需要把出發(fā)點(diǎn)找好，把心態(tài)放好。至于孩子能不能成為職業(yè)棋手，那是以后的事情。　　三問：我想讓孩子先學(xué)一個(gè)月圍棋試試，學(xué)會(huì)即止，這樣好嗎？答：孩子的興趣愛好不宜過短，如果孩子們每參加一個(gè)興趣班都是學(xué)一樣扔一樣的話，這對(duì)他的注意力、毅力都將產(chǎn)生負(fù)面影響。堅(jiān)持一兩樣愛好并認(rèn)真學(xué)好，會(huì)對(duì)鍛煉孩子持之以恒的毅力起到良好作用。　　四問：學(xué)圍棋能提高計(jì)算力嗎？答：圍棋從初學(xué)入門就開始接觸數(shù)目、官子價(jià)值計(jì)算、大小判斷、形式判斷、黑白雙方的強(qiáng)弱判斷等，孩子在學(xué)習(xí)這些圍棋知識(shí)時(shí)，他們會(huì)從起初算一步，發(fā)展到后來能算幾十步。下圍棋要想戰(zhàn)勝對(duì)手，就得不斷地提高計(jì)算能力。常言道：多算者勝，少算者敗。　　五問：學(xué)圍棋能提高孩子的注意力嗎？答：圍棋縱橫十九路，其變化近乎于無窮大，正是這無窮無盡的變化以及相生相克的哲理給了棋者新鮮的趣味感。圍棋有自古無重局之說。在進(jìn)行趣味學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的注意力將在不知不覺中從10分鐘、20分鐘延長到1小時(shí)、2小時(shí)，注意力將決定孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)習(xí)圍棋可以從一開始的想一個(gè)問題，到后來的想幾個(gè)問題。這對(duì)于他的注意力、思考能力的培養(yǎng)都大有益處。           六問：學(xué)習(xí)圍棋能鍛煉孩子的挫折感和意志力嗎？答：圍棋是開發(fā)智力的最好工具，大家都知道圍棋可以開發(fā)智力、培養(yǎng)性情、增強(qiáng)邏輯思維能力，但同時(shí)圍棋也是挫折教育的一種手段，圍棋是個(gè)很殘酷的競技項(xiàng)目，雖說在游戲中開發(fā)孩子智力，但一盤棋下來不是輸就是贏，對(duì)孩子的身心，尤其是心里承受力是極好的鍛煉，因?yàn)橐院笊鐣?huì)的競爭越來越激烈，而現(xiàn)在的孩子成長環(huán)境一般都比較好，很少經(jīng)歷失敗和挫折，讓孩子從小在競爭的環(huán)境中成長，在老師和家長正確引導(dǎo)下，正確面對(duì)輸贏。這些對(duì)孩子的將來是很有幫助的。　七問：學(xué)圍棋能使學(xué)習(xí)成績提高嗎？答：孩子學(xué)習(xí)成績的好壞，在于良好的生活習(xí)慣，一位孩子注意力集中，聽課很認(rèn)真，老師講一個(gè)問題他能反問三個(gè)，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)好。而圍棋恰恰是通過趣味性的智力活動(dòng)來逐漸培養(yǎng)孩子的注意力。注意力的提高對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是不言而喻的。　　八問：學(xué)圍棋有助于提高孩子的創(chuàng)造力、應(yīng)變力嗎？答：圍棋的本質(zhì)就是創(chuàng)新，它的游戲規(guī)則基本都是自然形成的，這是一個(gè)自由自在的天地。常言道“水無常形，兵無常法”，在圍棋對(duì)弈中隨時(shí)隨地都體現(xiàn)著這個(gè)道理。形勢好時(shí)怎樣擴(kuò)大戰(zhàn)果，形勢劣時(shí)怎樣減少損失，勢單力孤時(shí)怎樣爭取求和，以及怎樣用最少的棋子發(fā)揮最大的效率等，這些都需要根據(jù)不同的情況來制定不同的方針策略。圍棋在各項(xiàng)棋類中也是變化最多、最復(fù)雜的，它對(duì)棋者的應(yīng)變力、創(chuàng)造力的提高都有很大的幫助。　　九問：孩子太任性，考慮自己過多，自我意識(shí)過強(qiáng)，學(xué)圍棋能使這種情況有所改變嗎？答：圍棋是兩個(gè)人的游戲，你想贏對(duì)方，對(duì)方也想贏你。你若想達(dá)到站勝對(duì)手的目的，只有靠自己通過努力去爭取。從小養(yǎng)成自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的習(xí)慣可以糾正孩子任性行為。另外，下圍棋要想成為高手還必需注意全局各子之間的配合，并且要逐漸懂得犧牲局部利益以獲取全局利益的道理，在這種文化的熏陶下，可使其懂得協(xié)調(diào)、配合，懂得處理局部與全局關(guān)系。他的性格也會(huì)因此而產(chǎn)生積極的微妙的變化。　　十問：孩子學(xué)圍棋應(yīng)選擇上大課好，還是上小課好？家長教可以嗎？答：（1）初學(xué)的孩子應(yīng)選擇上大課。生活中我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你帶著孩子和朋友聊大人的話題，用不了半個(gè)小時(shí)，孩子就會(huì)說：走吧，我想回家了。但如果朋友剛好也帶著孩子的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們自己就玩起來了。等你們聊完，孩子或許會(huì)說我不想回家，我還沒玩夠呢。年齡相仿的孩子在一起，有他們的共同語言。孩子們?cè)谡n堂上搶著回答問題，會(huì)形成一種很好的課堂氛圍，這對(duì)提高孩子的興趣至關(guān)重要。（2）在孩子對(duì)圍棋已經(jīng)有了興趣之后，再上小課，這樣孩子較容易接受。（3）如果家長自己不是搞教育的，圍棋水平又不是很高，最好不要自己教孩子，應(yīng)該找一位懂圍棋教育的人做老師。　　十一問：孩子害怕比賽，一輸棋就哭，這樣還應(yīng)該學(xué)下去嗎？答：孩子在遇到勝負(fù)的競爭時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)得不夠自信，有的孩子也許只知道哭，這時(shí)家長一定要耐心開導(dǎo)，讓孩子知道只要自己努力了，結(jié)果并不重要，誰都是從不會(huì)到會(huì)，關(guān)心和愛護(hù)他的人是決不會(huì)因?yàn)橐淮问【桶阉麙仐壍?。要讓孩子明白，哭是沒有用的，要學(xué)會(huì)自己勇敢面對(duì)困難和失敗，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，讓他慢慢地找會(huì)自尊、找回自信。其實(shí)在遇到困難時(shí)恰恰是鍛煉孩子毅力的大好時(shí)機(jī)，這時(shí)候家長千萬不要讓他逃避，說“我們不學(xué)了”之類的話。老師并不怕輸了棋就哭的孩子，哭說明他們有進(jìn)取心！當(dāng)然，如果孩子能把快要流出來的眼淚忍住，那么他就一定是一位意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，這樣的孩子將來一般都發(fā)展得很好。　　十二問：孩子棋力進(jìn)步相當(dāng)慢，有什么好的辦法嗎？答：圍棋是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的智力游戲，提高棋力除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合外，沒有其他捷徑可尋。孩子棋力進(jìn)步慢，首先要看孩子的學(xué)習(xí)處于什么階段，如果是處于注意力不集中的第一階段，應(yīng)該讓他改變坐姿，鍛煉注意力；如果是處于暫時(shí)對(duì)棋藝?yán)斫饴牡诙A段，可考慮給他適量補(bǔ)課或增加訓(xùn)練時(shí)間。但棋藝成績的好壞有時(shí)是會(huì)分階段的，成績?cè)俸玫钠迨忠矔?huì)因一時(shí)的困惑而狀態(tài)低迷，這是好事，說明孩子的棋藝快要有所增進(jìn)了，這時(shí)只要我們能讓孩子在堅(jiān)持不懈中努力思考，相信孩子在不久的將來必將有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 總之，幼兒學(xué)圍棋，可以培養(yǎng)專注力，讓孩子坐得住，培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。可以一生受益！ 學(xué)習(xí)圍棋是開發(fā)兒童智力的最有效的工具。據(jù)一項(xiàng)跟蹤調(diào)查表明：圍棋學(xué)習(xí)達(dá)到一定水平后，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒有學(xué)習(xí)圍棋的學(xué)生要好的多。家長沒有堅(jiān)持性對(duì)孩子教育不利，經(jīng)常更換學(xué)習(xí)項(xiàng)目對(duì)孩子的影響更大，使孩子在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)感覺：我學(xué)不好就可以換課，知難而退。其實(shí)，克服困難就是走完了一大段成功之路，所有的學(xué)習(xí)都貴在持之以恒。 童年時(shí)代可以說是每個(gè)人一生中智力發(fā)展最重要的階段，如果能在這段時(shí)間內(nèi)讓孩子在圍棋方面進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)，將對(duì)孩子一生發(fā)展產(chǎn)生莫大的幫助。 一、鍛煉獨(dú)立意識(shí) 圍棋游戲比較好玩，無論在幼兒園，還是小學(xué)上課時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出極大的興趣。 棋是自己來下，家長幫不上什么忙。既然自己來下，那每步棋怎么走，都是自己說的算。 圍地盤、作戰(zhàn)打仗這些決策都由孩子自己來定。這一點(diǎn)可以非常好的鍛煉孩子的自主決定能力。 我們通常把指揮行軍打仗的人叫作“司令員”，孩子下圍棋時(shí)，完全就是一名指揮官，哪里正在打仗？哪里需要再派人去增援？如果盤面上有好幾處仗在一起打，那么變化就更復(fù)雜了。 孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能完整下完一盤棋，對(duì)孩子就是一種極好的訓(xùn)練。二、提高觀察能力 圍棋標(biāo)準(zhǔn)棋盤是橫線19路、縱線19路，看上去不大，然而，具體的變化卻是一個(gè)龐大的天文數(shù)字。有的人計(jì)算過，大約是3的361次方，所以古人有句話叫“千古無同局”。這樣多變化的游戲讓小孩子來玩，的確是“勝負(fù)難料”的。一大堆黑白子，互相扭在一起，有的時(shí)候甚至是“烽煙四起”。那么，一盤棋有許多的問題需要處理，但哪個(gè)是最大的問題？用哲學(xué)的話說，就是要分清主要矛盾和次要矛盾，然后再找矛盾的主要方面。當(dāng)然了，下棋時(shí)小孩子并不一定非要知道這些所謂的哲學(xué)名詞，他們只知道看一下“我的哪塊棋要被吃掉了？”或者“我怎么樣才能吃掉對(duì)方的棋子？”。想這樣做了以后，剩下的就是要觀察，要看清楚棋局的進(jìn)程，分清主次，看到棋盤上的焦點(diǎn)問題后再行棋。 學(xué)棋半年左右的孩子，對(duì)自己下的棋就有記憶了，雖然不能復(fù)盤，但老師講錯(cuò)了，他們會(huì)提示老師，他不是這樣下的。三、提高邏輯推理能力 圍棋行棋，是有嚴(yán)密的邏輯的，一步一步都是具有思想性的。 古人把圍棋叫作“手談”，意思是用手來交流思想。 每步棋都要有明確的目的，圍棋水平越高，這種邏輯就越嚴(yán)密。甚至高手們常把一些固定的變化叫作“單行道”。意思就是說沒有其它的變化，雙方都只能這樣下。當(dāng)然，里面是有邏輯的。 小孩剛開始玩圍棋的時(shí)候，往往不明白“我為什么非得這樣走？”。 當(dāng)然啦，不這樣走也可以的，圍棋的規(guī)則是下哪里都行，規(guī)則非常簡單，你盡管按照你自己的想法走好了。但是，要想吃掉對(duì)方的子，或者想圍到更多的地盤，那你的邏輯性就要強(qiáng)才能達(dá)到目的。還不是光是你一個(gè)人的邏輯，還要符合下棋雙方的邏輯。就這樣一步一步推演，許多高深的邏輯推理問題，在興趣盎然的游戲中就完成了。我的感覺就是“深入淺出”。其實(shí)，孩子再小，也是有他的哲學(xué)思想的，雖然非常幼稚，但這種哲學(xué)思想會(huì)生根、發(fā)芽、成長。一定要給孩子一個(gè)載體，不斷的在玩中得到鍛煉。四、集中孩子的注意力 現(xiàn)在學(xué)齡前的孩子普遍好動(dòng)，既然好動(dòng)，最好讓他們靜下來，找一種能定性的游戲來玩一下。通過我的實(shí)踐，圍棋對(duì)治療孩子這一毛病，還是很有效果的。比如一個(gè)男孩子特別好動(dòng)，上圍棋課，他不在椅子上坐著，批評(píng)他幾次都不管用——那真是靜不下來。然而，一年半以后，他居然能在棋盤前一坐就是一個(gè)小時(shí)。圍棋對(duì)這個(gè)孩子會(huì)有這樣大的變化，這是家長當(dāng)初沒有想到的。圍棋對(duì)孩子的行為和思想到底有什么樣或什么程度的改變，還沒有科學(xué)家給出答案。但是通過圍棋教學(xué)，圍棋對(duì)提高孩子注意力方面的作用是很明顯的。五、增強(qiáng)抗挫能力 現(xiàn)在的小孩子是在“嬌生慣養(yǎng)”中成長起來的一代，在家都是“小皇帝”、“小公主”。家里面的過份寵愛，給孩子完成社會(huì)化角色轉(zhuǎn)換帶來一定的阻礙?！耙稽c(diǎn)委屈也不能受”的孩子，怎么在將來的社會(huì)中立足？孩子有沒有韌性、能不能承受住挫折，這是對(duì)他們心理的一種考驗(yàn)。圍棋中有一句話：人生如棋，棋如人生。下棋多年，我對(duì)此感覺頗深。比如：圍棋規(guī)則是空盤開局，這就好比人剛生下來，一張白紙；隨著棋子越下越多，而且下過的子不能再移動(dòng)，除非這個(gè)子死掉才能從棋盤上拿走，這就好比人做了許多事情，做過了就不能再改變，而只能以后盡量的去彌補(bǔ)。六、提高應(yīng)變能力 圍棋里邊的“問題”實(shí)在是太多啦，比如：連接、切斷、封鎖、出頭、壓迫、做活、殺棋、吃子、圍地、破空、逃跑、攻擊、布局……許多“問題”還不是孤立的，子和子是有聯(lián)系的，還跟全局形勢有關(guān)聯(lián)。隨著孩子學(xué)棋日久，他們分析問題、處理問題和解決問題的能力會(huì)得到全面的鍛煉。因?yàn)樽鍪乱叭级笮小?，要講方法，從圍棋入門課就會(huì)教他們?cè)S多“方法”。一盤棋自始至終，一般雙方要經(jīng)過幾次大的戰(zhàn)役，勝負(fù)才能見分曉。在處理局部問題的時(shí)候，還要求孩子要有“大局觀”，縱然局部得利，可全局受損，也是不可取的。七、教會(huì)孩子換位思考 這一點(diǎn)特別重要。在我們的社會(huì)教育中，家長們都知道：德育幾乎是空白。 現(xiàn)在的孩子還不如中國古代從小就背《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》什么的，知道一些道理。現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的許多知識(shí)都跟道德扯不上邊。下棋如做人，棋品如人品，圍棋里邊的德育內(nèi)容是很豐富的。比如：圍棋賢明、理性，不能任性。你自己想怎樣就怎樣，這樣是不行的。棋是兩個(gè)人下的，你自己的棋怎么下，往往是要考慮對(duì)方怎樣應(yīng)才能成立的，任性常常會(huì)使自己受損。用通俗一點(diǎn)的話講，就是“換位思考”，站在別人立場考慮自己的事情。八、提高孩子的計(jì)算能力 圍棋中的計(jì)算實(shí)在是太多了，包括“氣”的計(jì)算、“死活”的計(jì)算和“地盤”的計(jì)算。從開盤到終局，無時(shí)無處不處在計(jì)算之中。據(jù)說日本名譽(yù)棋圣藤澤秀行在日本的一次棋圣戰(zhàn)中，一步棋考慮３個(gè)小時(shí)，算清一萬多個(gè)變化后，下出了至關(guān)重要的一步，最終奪得了最后勝利。圍棋從某種角度說是比算路的游戲，而且它里面的計(jì)算比較直觀，是黑白棋子形狀，跟珠心算還不同（珠心算比較抽象些）。圍棋水平越高，算路越深。從剛開始學(xué)棋，就接觸“氣”的計(jì)算，不管多高多低水平的愛好者，都能從中得到樂趣。當(dāng)然，還是水平越高，其中的樂趣越大。這種邊玩邊計(jì)算的游戲，無形之中，孩子的計(jì)算力就會(huì)得到強(qiáng)化，這對(duì)孩子將來的數(shù)理化學(xué)習(xí)非常有益。九、豐富孩子的想象力 面對(duì)空曠的棋盤，怎樣布局？需要的是想象，圍棋很多時(shí)候是憑的經(jīng)驗(yàn)，但沒有想象力的人，棋藝是無法達(dá)到更高境界的。圍棋中有許多的定式，小孩子剛開始學(xué)棋時(shí)，可以按這些定式去走。然而，有許多算不清楚的變化，則只能用判斷和想象。這些算不清的地方，圍棋稱為“虛”，可以計(jì)算的地方稱為“實(shí)”。實(shí)著好掌握，但虛著要靠悟性，在這里，想象力非常重要。常下圍棋，對(duì)孩子的想象力是一種極好的鍛煉。十、開發(fā)孩子的創(chuàng)造力 可以說，每一盤棋都是一種創(chuàng)造?！扒Ч艧o同局”，歷史上的名局，往往都是下棋的兩個(gè)人共同創(chuàng)造出來的彌足珍貴的史料。圍棋大師吳清源創(chuàng)造出許多定式，他在日本縱橫馳騁三十年，打敗天下無敵手，被世人公認(rèn)為大師。 當(dāng)時(shí)圍棋自古以來都是以小目開局的，吳清源與木谷實(shí)共同創(chuàng)造新布局法，采用四線的星位開局，開創(chuàng)了圍棋布局的新時(shí)代。孩子們?cè)谙缕鍟r(shí)，雖然棋藝不高，但卻是孩子自己的真實(shí)創(chuàng)造。棋盤如白紙，雙方下的棋子縱橫交錯(cuò)時(shí)，那就是一幅美不勝收的圖畫。 圍棋變化繁復(fù)，能創(chuàng)造出怎樣的局面，全看兩個(gè)人的構(gòu)思如何。所以，圍棋在開發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力方面，可以顯示出其獨(dú)特的功能。感謝認(rèn)真讀完本文。你的視野決定孩子的未來世界。 石家莊書香閣弈海圍棋俱樂部分布介紹——總校址：高遠(yuǎn)紅木城北側(cè)金豪居二樓電話：15512106890合作校區(qū)：石家莊長安區(qū)新陽光教育中心分校正定縣子龍小學(xué)圍棋社團(tuán)正定縣弘文小學(xué)圍棋社團(tuán)正定縣北關(guān)小學(xué)圍棋社團(tuán)正定縣新天際福門里校區(qū)正定縣新天際幼現(xiàn)代城校區(qū)正定縣紅太陽藝術(shù)中心校區(qū)正定縣大地幼兒園合作校區(qū)正定縣啟明星藝術(shù)中心分校區(qū)正定縣凱英幼兒園合作校區(qū)正定縣麗童幼兒園合作校區(qū)正定縣博洋幼兒園合作校區(qū)正定縣銀河幼兒園合作校區(qū)正定縣諾貝爾幼兒園合作校區(qū)…… 新天際圍棋特長班限額小班化教學(xué)（每班10~16人）招生中 材料費(fèi):85元（包含棋具和教材）（長期使用）學(xué)費(fèi): 每月180元4次課。（報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系各班主任老師）課程咨詢電話：15132140245 寶寶圍棋社團(tuán)班負(fù)責(zé):康老師 15512106890 圍棋王教練 謝謝欣賞，歡迎關(guān)注！