<h3> 古人云：“千人同心，則得千人之力，萬人異心，則無一人可用”，為助力2021年中考，昆區(qū)歷史教研室組織全體歷史老師聯(lián)片教研，二十九中分會(huì)場于4月6日舉行，并取得圓滿成功。<br> 本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分，首先由三位經(jīng)驗(yàn)豐富的初三老師針對(duì)《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》進(jìn)行同課異構(gòu)，為我們帶來一次極具沖擊力的視聽盛宴。</h3> <h3> 第一位是來自二十九中的菅瑀婷老師。菅老師以時(shí)間為線索，依次展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的典型戰(zhàn)爭，并使用大量的教材圖片進(jìn)行歸納，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，邏輯嚴(yán)密，思路清晰。</h3> <h3> 第二位是來自五十一中的耿娜老師。耿老師從單元目錄導(dǎo)入，首先剖析了標(biāo)題“全民族”的含義，接著分別從日本的侵略、中華民族的抗?fàn)?、我們的感悟等不同角度立體展現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭及影響，環(huán)環(huán)相扣，引人深思。</h3> <h3> 最后一位是來自和平中學(xué)的王蒙娜老師。王老師別出心裁的運(yùn)用了“教·學(xué)·評(píng)一致性”的逆向過程，通過大量的材料，詳細(xì)講解抗日戰(zhàn)爭。以古鑒今，并給學(xué)生留下課后感悟任務(wù)，互相分享。</h3> <h3> 活動(dòng)的第二部分，教研員張莉莉老師進(jìn)行評(píng)課并作指導(dǎo)。</h3> <h3> 張老師說：“三位老師的課都緊扣課標(biāo)，運(yùn)用大量史料培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其菅瑀婷的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置規(guī)范合理，與教學(xué)活動(dòng)一一匹配；耿娜老師則是運(yùn)用目錄、導(dǎo)讀進(jìn)行分析，進(jìn)行資源整合，深挖教材；王蒙娜老師另辟蹊徑，大膽嘗試教學(xué)新途徑，夯實(shí)基礎(chǔ)，都值得我們借鑒學(xué)習(xí)”。<br> “初三復(fù)習(xí)課絕不僅僅是知識(shí)的簡單回顧，而是歸納升華做到三個(gè)落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課本教材和教學(xué)目標(biāo)”，張老師再次強(qiáng)調(diào)并指出，抗日戰(zhàn)爭這個(gè)單元的插圖和人物掃描等背景資料是最多的，我們可以充分利用歷史人物，用英雄推動(dòng)事件，讓歷史更豐滿，讓課堂更生動(dòng)，讓學(xué)生更能體會(huì)戰(zhàn)爭勝利得來不易。<br> 夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，我們相信，在昆區(qū)歷史教研室的帶領(lǐng)下，同其心，一其力，凝聚眾人智慧，2021中考定能再創(chuàng)輝煌！</h3>