<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 踏著四月的春風，懷揣著對語文教學的殷殷期待，阮彩偉名師工作室的成員，聚集到虹州實驗學校，開展第三次集中研修活動。??</b></p> 名師示范課 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 首先，為我們帶來展示課的是董文兵副校長，他執(zhí)教的是五年級下冊《威尼斯的小艇》，整節(jié)課，董校長營造多元互動的語文學氛圍，讓孩子們感受到了文字之美，領(lǐng)域到異國風情。??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第二節(jié)展示課，是來自衡山路實驗學校的孫彩紅主任。她執(zhí)教的是五年級下冊《楊氏之子》文言文教學。整節(jié)課，孫主任重視誦讀教學，讓孩子們感受文言之美，音律之美。體現(xiàn)了文言教學的“妙趣橫生”??</b></p> 微型講座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 課始結(jié)束，兩位老師的講座《語文應(yīng)為培養(yǎng)核心素養(yǎng)而教》、《語文要素落實要“妙趣橫生”》都圍繞核心素養(yǎng)為我們做了詳細的解讀。??</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 這是兩場十分“解渴”的講座，參會的老師們認真地聽、細心地記、用心地揣摩、不斷地思考，極力吸收著這充滿智慧的、實用性很強的方法指導(dǎo)。??</b></p> 核心素養(yǎng)的前世今生 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 活動的最后一項，由阮校長圍繞“核心素養(yǎng)的前世今生”這一主題，詳細地講解了：核心素養(yǎng)的歷史進程、核心素養(yǎng)的背景、核心素養(yǎng)的三個階段、核心素養(yǎng)知識的理解、遷移、知識創(chuàng)新等。讓在座的聽課老師獲益匪淺！??</b></p> 研討交流 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 互動環(huán)節(jié)熱烈而深刻，參會的老師們現(xiàn)場暢所欲言，實在的、真實的交流，名師們耐心的答題解惑、高屋建瓴的指導(dǎo)，讓現(xiàn)場碰撞的智慧火花美麗燦爛。??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每一滴水珠都蘊藏著奔騰的力量，每一個夢想都融匯于偉大的時代。幸福是奮斗出來的，奮斗是鄭板橋筆下“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅韌；奮斗是陸游筆下“少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺”的決心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我們始終相信：一個人可以走的很快，但一群人才能走的更遠！??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">編輯：楊曉琦</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">阮彩偉名師工作室</b></p>