<p class="ql-block ql-indent-1">通過今天的學習，受益匪淺，收獲很多，“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我今天最大的體會和感悟，在今天的學習中使我不僅更新了教學理念，而且很好的開闊了自身的視野。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">匠心獨具的教學藝術 </p><p class="ql-block ql-indent-1">在今天的學習中，我聽到了很多真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花稍。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展?！ ?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教育學生、培養(yǎng)學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養(yǎng)。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">如：三年級王老師的英語課，整節(jié)課圍繞目標，層層推進。由于三年級的學生年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在四十分鐘的教學中容易疲勞，注意力容易分散。根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，王老師采用了創(chuàng)設情境的教學方法，設計了色彩鮮艷的課件，讓學生在課件所創(chuàng)設的情境中學習。同時還讓孩子們通過合作交流的方式練習本課的重點句型和單詞，這樣既活躍了學生的思想，激發(fā)了認知興趣，又充分發(fā)揮了學生的學習積極性。作為一名英語老師，王老師專業(yè)的素養(yǎng)和過硬的教學能力都是值得我去深思，學習與借鑒，希望自己能夠緊跟王老師的步伐，快速的成長起來，成為像王老師一樣優(yōu)秀的英語老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙老師六年級的作文課也非常的生動有趣。她用舒緩的語調、親切的態(tài)度、機智的評價，讓我真正領略了語文老師在課堂上的教學魅力。在課上，這群快樂的小魚跟在大魚后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。趙老師的這堂作文課真可謂是精彩紛呈，趣味生動，她的教學風格值得我去學習，借鑒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的跟崗學習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學水平，相信成功是屬于我的！ </p>