<p class="ql-block"> 為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，打造高效課堂，2021年4月8日，菏澤市開發(fā)區(qū)廣州路小學(xué)組織開展了英語教師“人人講課”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 上課時間安排如下：</p> <p class="ql-block"> 首先是牛鳳云老師給我們帶來的五年級的一節(jié)課！牛老師以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗，在體驗中探究，學(xué)生的興趣高漲，滿足了學(xué)生的好奇心，激活了學(xué)生的表現(xiàn)欲。</p><p class="ql-block"> 牛老師有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，教學(xué)用語規(guī)范，體態(tài)大方，板書美觀。恰如其分的表揚、滿懷希望的鼓勵，給學(xué)生創(chuàng)造了一個認(rèn)識自我、建立自信的平臺。</p><p class="ql-block"> 總的說來，整堂課師生的精神面貌、學(xué)習(xí)氛圍、課堂流程、目標(biāo)落實、雙基訓(xùn)練、德育滲透都做得比較好。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課由張亞老師為我們呈現(xiàn)。首先張老師用一首歌進(jìn)入課堂，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 接著張老師用John’s father和一張帶有天氣的世界地圖，自然的導(dǎo)入了本節(jié)課的主題。通過John's father 的一次商業(yè)旅行貫穿整節(jié)課，循循善誘，用簡單明了的英語課堂用語引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，打開思路，積極配合。在單詞的教學(xué)過程中，張老師巧妙的設(shè)計了單詞小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 張老師板書設(shè)計非常新穎精美，<span style="font-size: 18px;">在教學(xué)中及時評價，師生互動默契，循序漸進(jìn)，讓人印象深刻！</span></p> <p class="ql-block"> 接下來讓我們走進(jìn)三年級的課堂，感受周慧穎老師帶來的水果盛宴！周老師用生動活潑的歌曲進(jìn)入課堂，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！</p><p class="ql-block"> 周老師采用猜謎語和實物交替結(jié)合的方式帶領(lǐng)孩子去感知和學(xué)習(xí)各種各樣的水果，并用train drill等多種形式操練單詞和句型，突出情感態(tài)度目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛水果，多吃水果，保持健康的良好習(xí)慣！</p><p class="ql-block"> 接著周老師將chant改編為一個生動有趣的小故事，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，將整堂課推向了高潮！</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)是由張帆老師帶來的三年級Unit 4 Where is my car? Part A Let's talk。張老師用一首《文具之歌》帶領(lǐng)大家進(jìn)入了課堂，吸引了學(xué)生的注意力，充分調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)積極性！課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動了教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共鳴，進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 下午第二節(jié)我們走進(jìn)了閆曉英老師六年級的課堂。閆老師<span style="color: rgb(51, 51, 51);">在本節(jié)課教學(xué)過程中，</span>準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問題，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了愉快的英語課堂。本節(jié)課<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教學(xué)目的明確、重難點突出，教法靈活科學(xué)，講課時思路清晰，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強。 </span></p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)是由孫暢副校長帶來的六年級下冊Unit3 PartB Read and write。本節(jié)課是一次單詞、短語、句型、時態(tài)的組合教學(xué)活動，教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力，同時，教師扎實的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 看，英語教研組老師們在認(rèn)真的聽課記錄！</p> <p class="ql-block"> 講課結(jié)束后，有孫暢副校長帶領(lǐng)大家進(jìn)行了評課活動。首先各位主講人向大家分享了自己的教學(xué)思路和設(shè)計意圖，并反思教學(xué)過程中存在的問題。然后，聽課老師們一一提出了自己的合理化建議和改進(jìn)措施，探討教學(xué)中的創(chuàng)新，給這次教學(xué)帶來了新的理解和思路。</p> <p class="ql-block"> 教無止境，學(xué)亦有益。本次教研活動為老師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺，讓大家在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對提高教師們的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">審核：孫暢</p><p class="ql-block">編輯：劉彥麗</p><p class="ql-block">攝影：張帆 周慧穎</p>