快樂1+1幼兒園 ---2021年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案一

羅河黃墩村快樂一加一幼兒園

快樂1+1幼兒園---2021年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計(jì)劃：二、活動(dòng)主題幼小協(xié)同科學(xué)銜接三、活動(dòng)時(shí)間2021年5月20日至6月20日4、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備。2、通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。3、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的幼小銜接準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。五、活動(dòng)具體安排(一)準(zhǔn)備階段(5.15--5.19)1、成立宣傳小組，制定具體實(shí)施方案。組長(zhǎng):施紅娥、瑤瑤、屠海英、許海英副組長(zhǎng):牛秀嫣、許芳、網(wǎng)上平臺(tái)負(fù)責(zé):周文倩家長(zhǎng)社區(qū)宣傳負(fù)責(zé):龔紅玲、吳衛(wèi)美、園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé):施小娥、桂新娟、組員:全體教職工按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案。2、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動(dòng)員工作。召開全園教職工大會(huì),傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《開展2021年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)》的通知及針對(duì)通知我園制定的實(shí)施方案,明確宣傳活動(dòng)主題——幼小銜接，科學(xué)銜接,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)，準(zhǔn)備迎接活動(dòng)的工作要求及安排。(二)宣傳實(shí)施階段(5.20---6.16)1、配合“張慧幫你問(wèn)”欄目組，做好“幼小銜接話題”采訪工作。2、各年級(jí)組織教師學(xué)習(xí)《指南》精神，重點(diǎn)做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作，科學(xué)幫助幼兒和家長(zhǎng)做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：★幼兒方面：（1）、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?；貓@后引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)?！睘橹黝}，讓他們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，有趣的學(xué)生生活場(chǎng)景圖，升旗、上課、鍛煉、課間活動(dòng)等情景。（2）、身體方面的準(zhǔn)備：①通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。③在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。④注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。（3）、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：①通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。②培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。③學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。④開展 “小值日生活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和為他人服務(wù)意識(shí)。⑤開展“快樂課間十分鐘”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。（4）、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。②培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢(shì)、喜歡閱讀的好習(xí)慣；另外通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。③從五月份開始學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間逐步增長(zhǎng)，生活、游戲時(shí)間逐步縮短：如集體活動(dòng)時(shí)間由每節(jié) 25 分鐘可延長(zhǎng)為 35—40分鐘，讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。★教師方面：（1）、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,精通幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。（2）、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。（3）、加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。（4）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。（5）、開展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。（6）、向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。★家長(zhǎng)方面：（1）、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。（2）、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面的知識(shí)。（3）、在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念定時(shí)作息；如：有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等。（4）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。3、開展慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳，營(yíng)造學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)氛圍。5、到社區(qū)發(fā)放宣傳單，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。6、以園為單位，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。7、開展骨干教師教學(xué)活動(dòng)比賽和年輕班長(zhǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步培訓(xùn)教師對(duì)《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施。(三)宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段(6.18--6.20)本次活動(dòng)結(jié)束后，我園會(huì)認(rèn)真行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的先進(jìn)典型給予宣傳和表?yè)P(yáng)。并按照活動(dòng)要求按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報(bào)送到文教體局學(xué)前辦公室。 快樂1+1幼兒園---2021年《學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)為了幫助家長(zhǎng)和教師進(jìn)一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，根據(jù)上級(jí)市局、區(qū)局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個(gè)月的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。圍繞今年宣傳月的活動(dòng)主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”，我園開展了以下活動(dòng)：1、面向家長(zhǎng)、社區(qū)開展宣傳活動(dòng)。《指南》的出臺(tái)凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關(guān)注教育社會(huì)人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、民主性與先進(jìn)行、時(shí)效性、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。我園把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)。在進(jìn)出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，在幼兒園的大門前擺放了“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”內(nèi)容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布《幼小銜接家長(zhǎng)有哪些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)》等有關(guān)內(nèi)容，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長(zhǎng)熟悉了解《指南》的精神實(shí)質(zhì)。2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。并針對(duì)“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”主題，多樣形式組織教師分年級(jí)組進(jìn)行學(xué)習(xí)，并利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》，幼小銜接的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。每周的教科研活動(dòng)，我園都圍繞《指南》精神組織開展教師自學(xué)、研討等活動(dòng)，全面了解幼兒園教育的基本內(nèi)涵和法規(guī)常識(shí)，特別是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)育兒的理念和意識(shí)，用《指南》的精神引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒園日常保教工作。3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、六一活動(dòng)向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，園長(zhǎng)親自向家長(zhǎng)宣講指南內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。各班在網(wǎng)站里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。4、各班出了一期學(xué)前教育宣傳欄。在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力我園的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。5、科學(xué)引導(dǎo)幼兒在思想、身體鍛煉、獨(dú)立習(xí)慣方面以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做好幼小銜接準(zhǔn)備。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。再根據(jù)小學(xué)生的作息規(guī)律，延長(zhǎng)幼兒的課堂時(shí)間，增加豐富多彩的課間十分鐘、口述日記、我是小小值日生等活動(dòng)讓幼兒在步入小學(xué)之前做好充分的準(zhǔn)備。另請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒園及老師相互配合，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能夠獨(dú)立收拾玩具、文具等，并能夠養(yǎng)成好的出勤習(xí)慣，不遲到不早退。同時(shí)也要培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們?nèi)矫娴淖龊靡磺腥胄W(xué)的準(zhǔn)備工作。宣傳月結(jié)束了，但《指南》的宣傳工作并未結(jié)束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。遵照《指南》精神我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“合理期望”，堅(jiān)持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持以多數(shù)幼兒在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)可能達(dá)到的水平為基礎(chǔ)，堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)施教，提高保教質(zhì)量，真正克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。 開學(xué)全面消毒 防溺水安全教育 2019年愛心幼兒園教師來(lái)園觀摩 每周老師學(xué)習(xí)下圍棋 孩子下圍棋 孩子的繪畫 想象力豐富 娛樂 排球 游戲 孩子的非常喜歡投球 早晨晨檢活動(dòng) 非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的給我們孩子鍛煉的機(jī)會(huì)！