“人間三月芳菲始，又是一年清明時。”清明節(jié)又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、祭祖節(jié)等。清明是中國人對祖先表達敬意與感謝的節(jié)日，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們懷念先人，五華外小的同學們也采取多種形式開展了一系列以“清明祭英烈 英雄永不朽”為主題的玩伴團實踐活動，選擇了更有意義的方式來度過他們的清明假期。你看，同學們組成了假期玩伴團去做實踐活動啦。 <br><br> 首先是一年級的同學們，他們用自己的一雙雙小手，進行手工實踐活動。菊花的花語是懷念追思，同學們制作出一朵朵漂亮的菊花，表現(xiàn)出他們對烈士真誠的敬意。 接著，同學們用唐代大詩人杜牧的詩進行了畫作的創(chuàng)編?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@首詩生動形象的描寫了清明的景象。 接下來是二年級的同學們，為緬懷革命先烈，弘揚繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓創(chuàng)意手工成為學校文化的正能量，二年級開展了“清明創(chuàng)意手工祭先烈”主題活動。 同學們采用做花環(huán)、花圈的文明方式舉行祭奠活動，小心翼翼的捧著，像是捧著最珍貴的東西。他們用自己手中的楊柳和朵朵鮮花，編制了楊柳花圈，用自己喜歡的方式解讀清明、走近革命烈士。 “我想把我做的這朵胸花送給那些犧牲了的烈士們，因為他們，我們才能有今天的幸福生活。”這名二年級學生，在做好花朵后，激動地把花朵展示了出來，懷念革命烈士。 接下來是三年級的同學們，三年級各班組織召開“弘揚傳統(tǒng)文化，緬懷革命先烈”的主題班會，讓學生了解清明的文化習俗，革命先輩的感人故事。 三年級的同學們搜集整理資料，動手制作有關清明節(jié)的手工作品、手抄報、小組合作交流展示等，讓他們在一系列的活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，加深對節(jié)日的了解和感受。 接下來輪到了四年級的同學們，四年級的同學們用手抄畫報講清明的形式紀念了這個特殊的節(jié)日： 清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。四年級的同學們用自己的畫筆表達了自己對傳統(tǒng)節(jié)日的情感：<br><br> 這一幅幅生動的手抄報畫，真是展示了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的認識，抒發(fā)了自己對傳統(tǒng)節(jié)日的贊美之情。 接下來是五年級的同學們，五年級開展了以“詩歌朗誦寄哀思”為主題的實踐活動，同學們在“線上”用各自不同的形式，展示了對英雄的緬懷，對先烈的致敬..... 六曲闌干偎碧樹，楊柳風輕，展盡黃金縷。誰把鈿箏移玉柱？穿簾海燕驚飛去。滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。濃睡覺來慵不語，驚殘好夢無尋處？ 最后是六年級的同學們，六年級以“思維導圖講清明”為主題，孩子們用一張張思維導圖講述清明節(jié)。 <h3 style="text-align: left;"> 假期是所有學生的美好期待，然而許多孩子卻成為奔走于興趣班的“孤獨者”或是走親訪友的“附帶品”，缺乏有意義的同伴交往、父母的高質(zhì)量陪伴和教師的有效引導。開展假期玩伴團活動，能滿足學生的成長需求，實現(xiàn)全員育人。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 通過開展“清明節(jié)”主題教育活動，加強民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的普及，增強青少年對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，對革命歷史和先烈的敬仰，激勵學生珍惜今天，開創(chuàng)明天。</h3> <div style="text-align: center;"> 撰稿：楊穎</div><div style="text-align: center;"> 校稿：段超、彭超</div><div style="text-align: center;"> 審核：馬芬</div>