<p class="ql-block"> 4月8日，我校邀請山西省特級教師，晉中市教研員武志萍老師為安寧小學(xué)全體語文教師呈現(xiàn)了一場《“語文主題學(xué)習(xí)”策略研究》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 出席講座的有關(guān)雪芹校長，分管業(yè)務(wù)校長趙宏燕及我校全體語文教師五十余人。</p> <p class="ql-block"> 上午，由我校三年級教研組弓利宏老師攜本組青年骨干教師齊文燕、郝紅霞作了“語文主題學(xué)習(xí)”背景下的單元整體教學(xué)匯報(bào)。弓利宏老師從四個(gè)方面解讀本單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block">齊文燕老師講的“語文主題學(xué)習(xí)”單元預(yù)習(xí)課，課堂上引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解詞語，給孩子們指引方向；在教學(xué)生字方面，抓住字的演變過程，不僅讓孩子們會(huì)寫而且還要理解為什么要這樣寫，知其然還要知其所以然，學(xué)生學(xué)習(xí)來既高效又輕松。</p> <p class="ql-block">郝紅霞老師執(zhí)教的三年級下冊第七單元的精讀引領(lǐng)課《火燒云》+叢書《滄海日出》。圍繞本單元的語文要素“從哪幾方面寫清楚事物”，結(jié)合《火燒云》課文內(nèi)容，通過朗讀重點(diǎn)感受了火燒云的顏色和形狀的變化。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握，落實(shí)語文要素，學(xué)會(huì)構(gòu)段方式，落實(shí)語文要素，學(xué)會(huì)生動(dòng)表達(dá)，落實(shí)語文要素。</p> <p class="ql-block">武老師肯定了兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn):第一節(jié)課教學(xué)從整體入手，兩節(jié)課精準(zhǔn)架構(gòu)，教學(xué)細(xì)致 ，課堂容量大。第二節(jié)課課堂思路清晰，指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，課內(nèi)閱讀和拓展閱讀有效結(jié)合。同時(shí)，也著重指出了:教師在課堂上做指揮棒，做教學(xué)的引導(dǎo)者，做活動(dòng)的評價(jià)者，不做包辦者。語文主題學(xué)習(xí)，就是讓每堂課喚醒學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的真正主人。</p> <p class="ql-block">下午，武老師就“語文主題”學(xué)習(xí)做了三個(gè)多小時(shí)的專題講座。講座立足點(diǎn)高，對統(tǒng)編教材主題閱讀做了詳細(xì)的解讀，給一線教師確定了正確的方向。</p> <p class="ql-block"> 武老師主要從四個(gè)方面就“語文主題學(xué)習(xí)”給老師們做了全面的解讀和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 三個(gè)多小時(shí)的講座，武老師和大家一起分享交流，武老師毫不吝嗇地、多次聯(lián)系自己的工作、生活事例，語重心長地把自己積累的經(jīng)驗(yàn)都分享給大家，感謝武老師給我們帶來一場豐盛的大餐，這是給更多老師們溫暖的引路。</p> <p class="ql-block">武老師經(jīng)典教育語錄分享:</p><p class="ql-block">1、喚醒學(xué)生的課堂才是好課堂。</p><p class="ql-block">2、只要走在學(xué)生發(fā)展前面的教學(xué)，就是最好的教學(xué)。</p><p class="ql-block">3、每個(gè)人都是一個(gè)宏大的世界，教育要喚醒更多的人。</p><p class="ql-block">4、教師每節(jié)課有真本領(lǐng)，學(xué)生的路就越走越寬。</p><p class="ql-block">5、學(xué)生上課要爬過思維的大山。</p><p class="ql-block">6、教師要站在課本里，站在課標(biāo)里研究教學(xué)。</p><p class="ql-block">7、包辦式教學(xué)干擾了好學(xué)生，制造了差等生。</p> <p class="ql-block">休息期間，關(guān)校長和武老師交流</p> <p class="ql-block">參會(huì)教師認(rèn)真傾聽，做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 最后，關(guān)校長對這次講座進(jìn)行了精彩的總結(jié):武老師今天的講座喚醒了所有的教師，帶給老師們觸動(dòng)心靈的感動(dòng)，針對我們教學(xué)存在的真問題，給了我們策略、方法以及今后的方向，讓我們的課堂成為有生命的課堂。會(huì)后，老師們要做三個(gè)改變:</p><p class="ql-block">1、教師要運(yùn)用新的理念去備課。通過課堂的改變，引發(fā)學(xué)生的改變，把更多的時(shí)間、空間交給學(xué)生。</p><p class="ql-block">2、要做一次沙龍研討，交流課堂的改變，學(xué)生的改變，教師的改變。</p><p class="ql-block">3、教師要把這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)教研活動(dòng)做反思、總結(jié)，撰寫教科研成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)送香氣，教研灌心田。希望在今后的語文教學(xué)中，我們安小語文人能夠不斷探索、思考、前行，我們堅(jiān)信，“語文主題學(xué)習(xí)”定會(huì)讓我們的語文課堂更精彩！</p>