優(yōu)質(zhì)課堂競風(fēng)采以賽促研共成長——古浪縣第四幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動

陳小晨

為了積極貫徹實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，根據(jù)2021年全縣督導(dǎo)教研工作安排及教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知，我園開展了為期兩周的優(yōu)質(zhì)課評選活動。 　　本次活動全園教師共同參與，參賽學(xué)科覆蓋五大領(lǐng)域，并采用了自由選題的形式進(jìn)行。參賽教師充分發(fā)揮自己的長處精心準(zhǔn)備教具，設(shè)計教育教學(xué)活動，并把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動的每個細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)出個人的亮點和風(fēng)采，為大家呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)活動。 　在整個教學(xué)過程中，參賽教師從幼兒的年齡特點和現(xiàn)有經(jīng)驗出發(fā)，寓教于樂，給予了幼兒充分的自主探究機會，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位得到充分體現(xiàn)。 　　活動結(jié)束后，評審組及時組織大家進(jìn)行說課和評課。授課教師主動反思，認(rèn)真總結(jié)，聽課教師暢所欲言，提出疑惑，評審組也對活動中的亮點和有待改進(jìn)的地方進(jìn)行了總結(jié)，并對存在的問題進(jìn)行了一針見血的剖析。大家從內(nèi)容選擇，目標(biāo)制定，教學(xué)過程，教師基本功等方面進(jìn)行了深入探討，使每位老師在此次活動中都有收獲，有進(jìn)步，有提升，有成長，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的 　　為了提高教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極練習(xí)簡筆畫技能，2021年4月2日下午，我園進(jìn)行了簡筆畫比賽環(huán)節(jié)，參賽教師全體參與，大家以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。 　　彈唱環(huán)節(jié)曲目隨機抽取，老師們簡單準(zhǔn)備后，按照抽簽次序依次進(jìn)行比賽。這個環(huán)節(jié)的比賽，見證了每個參賽教師的努力和成長，也讓大家看到了自己的優(yōu)點和不足。 　　在舞蹈比賽環(huán)節(jié)，參賽教師伴著明快的音樂，或熱烈、或舒緩、或童趣，展示了各自不同的舞蹈功底，贏得了大家的陣陣掌聲。 　　這次競賽活動的開展既是一次教學(xué)技能競賽，也是一次教學(xué)水平的檢驗。通過這次活動，既鍛煉了教師隊伍，也為正在成長的青年教師樹立了標(biāo)桿，不僅看到了良好的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)開始出現(xiàn)，而且發(fā)現(xiàn)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上很有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能。 “學(xué)然后知不足，教然后知困”。賽課已止，但學(xué)習(xí)永不止步！今后，我園會根據(jù)教師現(xiàn)有的能力和水平，進(jìn)行階梯式培養(yǎng)，使教師隊伍人人有亮點、人人有專長、人人有特色。不斷提高課堂教學(xué)水平，從而推動保教質(zhì)量的不斷提升。 監(jiān)制：劉生翠 審核：張曉華許莉萍 編輯：陳晨