<p class="ql-block"> 為推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，積極探索提高課堂教學(xué)效能的新途徑，牢固樹(shù)立有效教學(xué)意識(shí)，切實(shí)改變教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2021年4月8日上午，我校非常有幸地邀請(qǐng)到市教育局領(lǐng)導(dǎo)譚國(guó)松來(lái)校作教學(xué)（數(shù)學(xué)）效能建設(shè)講座。瀧水中學(xué)、分界中學(xué)、新榕中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨我校交流學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 一、聯(lián)系自身經(jīng)歷，暢談教學(xué)感悟 <p class="ql-block"> 譚國(guó)松副局長(zhǎng)帶來(lái)《形散而神不散》教學(xué)（數(shù)學(xué)）效能建設(shè)鱗爪錄，在講座中引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，從聯(lián)系自身從教經(jīng)歷，暢談成長(zhǎng)感悟。他指出學(xué)生成績(jī)不理想，教師不怨天尤人，要在教學(xué)實(shí)踐反思，確立學(xué)生主體理念。</p> 二、立足校本培訓(xùn)，促使自身成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 他認(rèn)為在教學(xué)中，求人不如求己，所有教師要當(dāng)好老師，先立足校本培訓(xùn)“一二三”，尋找一條適合自己教學(xué)之法，做到教無(wú)定法，貴在得法，潛心做題，靜心研究，<span style="font-size: 18px;">這樣才能更好促進(jìn)自身快速成長(zhǎng)。</span></p> 三、和大家共勉 <p class="ql-block"> 譚國(guó)松副局長(zhǎng)和與會(huì)教師共勉：努力提高課堂效率，引領(lǐng)學(xué)生走向幸福。雖然講座持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，但是他<span style="font-size: 18px;">的講座</span>現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，掌聲不斷，恰如一<span style="font-size: 18px;">場(chǎng)及時(shí)雨，耐心、細(xì)致地</span>為現(xiàn)場(chǎng)的參會(huì)教師闡述了<span style="font-size: 18px;">提高課堂教學(xué)效能的新途徑，牢固樹(shù)立有效教學(xué)意識(shí)，切實(shí)改變教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，也為我市全面提高教學(xué)質(zhì)量指引了明確的方向。</span></p> 四、區(qū)?？偨Y(jié) <p class="ql-block"> 講座最后，我校區(qū)映通校長(zhǎng)作總結(jié)，他充分肯定了本次講座的效果，講座內(nèi)容新穎，主題切合教育課改的發(fā)展需求。同時(shí)，他還勉勵(lì)參會(huì)教師要深耕教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步，因?yàn)檎n堂教學(xué)效能是一個(gè)學(xué)校的重中之重，是一所學(xué)校的靈魂，把控好課堂效能教學(xué)的改革，才能讓一所學(xué)校真正成為課堂效能教學(xué)改革中精英。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)今天聆聽(tīng)譚國(guó)松副局長(zhǎng)的數(shù)學(xué)效能建設(shè)專(zhuān)題講座，參會(huì)教師醍醐灌頂：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多探索、多反思，細(xì)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。</p>