生命不息，學(xué)習(xí)不止 ——綿虒小學(xué)青年教師，成長(zhǎng)計(jì)劃（技能展示篇）

荷禾

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?lt;/p> 老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，在這小小的三尺講臺(tái)上，用青春、熱情、學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)詮釋著人生。在這條人生道路上無怨無悔，甘為人梯。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，點(diǎn)燃光明未來的火炬手，但是我們也清楚地知道，要成為時(shí)代的驕子，就要與時(shí)俱進(jìn)；要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感和歷史使命感，就要樹立高尚的師德形象。 是的，教師要給學(xué)生一滴水，首先自己就要有一桶水，要有一片海洋，甚至是一股活水。在教育教學(xué)過程中我們始終堅(jiān)定著“學(xué)高為師，身正為范”的教育信念，一路上不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)能力。本著這樣的理念，綿虒小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們組織青年教師，不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)無止境，努力提升。 活動(dòng)分為三次進(jìn)行，每一次時(shí)長(zhǎng)2個(gè)半小時(shí)，每一位老師都會(huì)展示一項(xiàng)小技能。 　　首先劉曾老師教我們學(xué)會(huì)了手指游戲，梁代剛老師教我們?cè)鯓咏鉀Q電腦卡頓，蒲嬌老師教我們用電腦制作有趣的紅包，余霞老師教我們錄制微課的簡(jiǎn)單方法，鄭洋老師教會(huì)我們?nèi)の稊?shù)字簡(jiǎn)筆畫，童紅梅老師教我們用毛巾疊出的小動(dòng)物。 　　第二次又一批青年教師們?yōu)榇蠹曳謩e展示了海姆立克急救法、手指畫、紙牌魔術(shù)、三階魔方、手工制作、10秒拯救黃皮膚、巧粘創(chuàng)可貼。 　　第三次活動(dòng)更加的豐富多彩，從下午七點(diǎn)一直到晚上10點(diǎn)，青年教師們都樂此不疲的學(xué)習(xí)著。有我們的體育老師劉學(xué)文給我們講解戶外百米助跑器如何正確使用的方法，許建平老師向我們展示如何折出小青蛙，美術(shù)老師馬川英給我們帶來了手掌畫，翟芳茹老師的折紙教程更是讓我們回到童年，享受著兒時(shí)的童真與快樂；最為有趣的事情是音樂老師卿雨教我們演奏非洲鼓，大家都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著，分秒必爭(zhēng)。 　　在本次活動(dòng)的最后，趙校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起跳起了《彈跳32步》，讓大家一起動(dòng)起來跳起來，也讓我們多學(xué)了一技之長(zhǎng)。更加驚喜的是趙校長(zhǎng)還用電管吹奏起了《可可托海的牧羊人》，大家也不自覺得跟著合唱…… 話不多說，本次活動(dòng)的成果展示 　　活動(dòng)結(jié)束后，這次活動(dòng)的組織者吳校長(zhǎng)也對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，讓青年教師們都陷入了深深的思考，原來，這不是一次簡(jiǎn)單的技能展示，其中的奧秘有很多很多…… 　　簡(jiǎn)短的時(shí)間的技能展示、老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，給我們的提供了新思路和新方法。年青老師們,不是“小荷才露尖尖角”,而是“小荷露才”展風(fēng)采! 本次青年教師技能展示是對(duì)青年教師的一次大展示。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的預(yù)定目標(biāo)。雖然本次技能展示活動(dòng)結(jié)束了,但我們的教育不會(huì)停步,我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始。作為新時(shí)代的教師,我們應(yīng)該給自己更高的要求。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷反思,逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。