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“智慧父母 引領(lǐng)孩子未來”——鄱陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家庭教育公益講座

朱雅琴

<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于家庭教育工作的重要講話精神,按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求,2021年4月8日下午,在縣教體局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)陪同下,國家家庭教育資深專家王男老師,走進(jìn)鄱陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,開展了一場“智慧父母 引領(lǐng)孩子未來”家庭教育講座活動(dòng)。全校三至八年級300多位家長代表認(rèn)真聆聽了講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  王男老師是國家級家庭教育高級指導(dǎo)師,是家庭教育的前沿者,是新一代教育工作者的典范,他高度廣泛的視野和熱衷教育的精神影響了數(shù)萬人,曾經(jīng)巡講500多所學(xué)校,為1200多個(gè)貧困山區(qū)的孩子送去了溫暖。</p> <p class="ql-block">  講座伊始,王老師以一個(gè)《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》的小故事引入,簡短有趣的小故事進(jìn)而引出了“我們?yōu)槭裁匆⒆??”這個(gè)問題。先讓家長為孩子做第一件事“要學(xué)會(huì)為我們的孩子鼓掌”。引導(dǎo)家長們認(rèn)識(shí)到,生養(yǎng)兒女并不只是為了“傳宗接代”或者“養(yǎng)兒防老”,而是要將他們教育成人。王老師以一個(gè)小故事為導(dǎo)入點(diǎn),向家長講解了家庭教育的重要性。</p> <p class="ql-block">  接著告訴家長,言傳身教的重要性。告訴孩子怎么樣做對,怎么樣做不對,這就是言傳。以身作則,用自己的良好行為影響孩子,這就是身教。</p><p class="ql-block"> 古語有言“言傳身教,身行一例,勝似千言?!鄙斫淌冀K大于言傳!孩子就像一面鏡子,他投射的是整個(gè)家庭的問題,父母怎樣做,孩子就怎么學(xué)。父母是孩子最好的榜樣!</p> <p class="ql-block">  其次王老師強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)習(xí)慣的重要性。一個(gè)人良好的習(xí)慣,會(huì)讓其受益終身,而不良的習(xí)慣,會(huì)使一個(gè)孩子一直都碌碌無為。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,它可以主宰人的一生,它可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。因此,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣是非常重要的。</p> <p class="ql-block">  講座中,王老師從“敬畏老師就是敬畏孩子的未來”、“一個(gè)角色”、“三個(gè)字”三大板塊展開了課程。每一板塊的授課,王老師都結(jié)合自己多年家庭教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作中接觸到的各種鮮活的典型家庭教育案例,向家長朋友們講授如何正確的把家庭教育理論變成可以實(shí)際操作的具體方法。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)榧议L敬畏老師,孩子才能敬畏老師。只有當(dāng)孩子有了敬畏之心,才能敬畏課堂,敬畏知識(shí),敬畏未來。智慧家長該怎樣轉(zhuǎn)換角色——由“服務(wù)者”變成“被服務(wù)者”,使家長明白一個(gè)道理:習(xí)慣產(chǎn)生權(quán)利,任何時(shí)候習(xí)慣養(yǎng)成自然,父母不能一味的替孩子代辦包辦,這樣孩子就會(huì)習(xí)慣認(rèn)為所有的都是父母應(yīng)該做的,這樣孩子就失去獨(dú)立性。從小引導(dǎo)孩子自立自強(qiáng),主動(dòng)承擔(dān)家庭應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),體諒父母的辛勞,懂得感恩;做智慧家長如何管理自己的情緒;智慧家長如何正確表揚(yáng)和懲罰孩子;如何做一位善解人意的家長,做一位理智的家長,做一位會(huì)愛孩子的家長等。</p><p class="ql-block"> 王老師從原理到方法,從理論到實(shí)踐,引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,運(yùn)用幽默、通俗的語言,生動(dòng)、有趣的實(shí)例,深入淺出地講解了家庭教育智慧在青少年成長過程中的重要作用。王老師精彩的講座深深吸引了在場的每一位家長,不時(shí)贏得家長們的陣陣掌聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  最后王老師給出了一個(gè)有趣的公式:“5+2=7”還是“5+2=0”?教師在學(xué)校傳授孩子知識(shí)5天,家長在家培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣2天,如果形成了合力,自然是“5+2=7”甚至大于7;如果家庭教育沒做好,結(jié)果可能就成了“5+2=0”,讓學(xué)校教育功虧一簣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">兩個(gè)小時(shí)的講座,家長們神情專注,積極參與互動(dòng),整個(gè)會(huì)場井然有序。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  這次家庭教育講座家長們反響很好,都覺得意猶未盡,受益匪淺。講座結(jié)束后,很多家長紛紛向?qū)<艺埥套约旱睦Щ蟆_@次講座,就像一場及時(shí)雨,為在教育中迷茫的家長指引了方向,為家長們送上了一份家庭教育的營養(yǎng)大餐。堅(jiān)持學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),做智慧型父母,才能更好的引領(lǐng)孩子未來健康成長。</span></p> <p class="ql-block">  教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校教育的效果,取決于與家庭教育的一致性。”老師和家長就像兩支船槳,只有同時(shí)朝著一個(gè)方向努力,才能讓孩子順利到達(dá)成功的彼岸。教育是三位一體的,家庭教育是根,學(xué)校教育是葉,社會(huì)教育是干。</p><p class="ql-block"> 此次家庭知識(shí)進(jìn)校園公益巡講活動(dòng)的舉行,架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,提高了家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),有效促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主辦:思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校工會(huì)</p><p class="ql-block">圖文編輯:朱雅琴</p><p class="ql-block">審核:于長貴</p>

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