精準(zhǔn)施策，優(yōu)化課堂質(zhì)量——記2021年春季第四完全學(xué)校教師教材培訓(xùn)心得體會(huì)交流會(huì)

育才學(xué)校教科室—次乃

2021年春季小學(xué)教材解讀暨教學(xué)能力提升培訓(xùn) 　　2021年3月17日至31日，在甘孜縣格薩爾王城亞礱江酒店報(bào)告廳組織開展了2021年春季小學(xué)教材解讀暨教學(xué)能力提升培訓(xùn)。 這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教材解讀是教師備課中一項(xiàng)重要的工作，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫教案、制訂教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)；是備好課、上好課和達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的的前提和關(guān)鍵，對(duì)順利完成教學(xué)任務(wù)具有十分重要的意義。 　　本次教材解讀培訓(xùn)在經(jīng)甘孜縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下要求全校教師積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。我校教師十分珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間老師們提前到場，認(rèn)認(rèn)真真做好了學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)與專家溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與各校教師交流學(xué)習(xí)。 　　本次教材解讀培訓(xùn)結(jié)束后我校以校本形式在各教研組組織開展了教研活動(dòng)。 　　首先由我校洛絨絨翁老師代表本次培訓(xùn)發(fā)言：“ 通過這次培訓(xùn)，我們每一位老師對(duì)教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價(jià)值觀?！?教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，形式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 　　本次校本教研以培訓(xùn)心得交流會(huì)主題形式開展，我校教師暢談了本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，洛絨拉姆說到:“我們老師要把培訓(xùn)中學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中去，認(rèn)真鉆研教材，解讀教材，把教材吃透才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)”。 　　緊接著我校次乃老師發(fā)言：“我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點(diǎn)，作為藏文老師我們教師一定要讓掌握讀和寫能力，讓學(xué)生多讀書多練筆，還選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。 　　數(shù)學(xué)組布姆拉老師則講到:“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。” 　　語文組楊玲老師則重點(diǎn)講到教科書中的課文，“有意思”與“有意義”兼具，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，有助于學(xué)生的精神成長。教科書統(tǒng)籌安排中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。 　　最后劉衛(wèi)副校長為本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但培訓(xùn)給我們的思考卻是長久的。在今后的教育教學(xué)工作中，我們一定要吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性地把握教材，爭取在教育教學(xué)方面有一個(gè)新的突破 。