數(shù)學花開，芬芳你我——弋江區(qū)中學數(shù)學工作站在蕪湖市第二十四中學舉辦九年級教學觀摩與復習研討活動

李逸青

為了提升教師教育教學理念，提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，同時為了提升課堂教學質量，發(fā)揮教研的力量，弋江區(qū)中學數(shù)學工作站圍繞安徽中考數(shù)學重難點，于4月8日下午開展了九年級數(shù)學復習研討活動。 活動第一項由24中學王峰老師帶來一節(jié)精彩的中考專項復習課。王老師以小組為單位，通過四個數(shù)學模型，帶領同學們深入探究學習了中考題中的與“隱形圓”有關問題的解法，并且高效利用幾何畫板，課堂氛圍積極活躍。 活動第二項由南瑞實驗學校楊長青老師進行2021-2022中考數(shù)學命題研究，分析了中考填空題命題規(guī)律備考策略。楊老師從考情梗概、題型探究、考題縱覽、備考策略四個方面入手，總結出“中考四小龍”考雙基，重基礎；考內容，重理解；考分類，重能力的三個特點。他強調在教師在中考復習中要做到引導反思，善待錯誤，引導學生不斷反思，力求做題細心、精確、穩(wěn)健。 活動第三項是在區(qū)教研室副主任任忠友老師主持下，全體聽課老師針對王老師的公開課，充分研討了關于初三專題復習課的教學思路、方法。聽課教師暢所欲言，各抒己見。各位教師充分肯定了本節(jié)課的優(yōu)點，同時也指出了可以優(yōu)化的環(huán)節(jié)，真誠地分享數(shù)學教學中的經驗，提出了合理的建議。 本次研討活動，以中考為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動，不僅為教師專業(yè)化成長提供了一個平臺，也讓參加研討的老師相互學習、啟發(fā)，對于促進九年級數(shù)學課堂教學水平的提高有著積極的作用！ 相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。在今后教學教研的路上，我們攜手前行！