參觀學習互交流，垃圾分類共促進 ——?？谑袨I海中心幼兒園垃圾分類分享觀摩活動

秋錦

為更好地落實龍華區(qū)政府關于開展垃圾分類的工作要求，不斷提高幼兒園垃圾分類工作實效，發(fā)揮教育系統(tǒng)示范引領作用。2021年4月9日上午9點，區(qū)教育局在?？谑袨I海中心幼兒園組織垃圾分類分享觀摩活動。參加活動的人員有區(qū)教育局基教科王春輝老師、濱海社區(qū)負責人員以及龍華區(qū)屬公辦園園長共50余人，大家一起參觀、學習交流垃圾分類工作。 　　細雨蒙蒙也擋不住園長們的熱情，各園的園長準時參加簽到。本次活動分為兩部分： 參觀活動 　　林麗春園長帶領大家參觀了我園的垃圾分類設施設備、宣傳氛圍及室內(nèi)外區(qū)域廢舊物品再利用的情況。 分享活動 　　分享活動由我園張春麗副園長主持：張副園長給我們介紹了活動的嘉賓以及此次分享活動的重點。 　　龍華區(qū)教育局基教科王春輝老師為本次的分享活動致辭。王春輝老師介紹了?？谑袨I海中心幼兒園在垃圾分類工作中取得的成績，并指出了全區(qū)垃圾分類工作存在的問題，希望大家互相交流學習，做好垃圾分類這項工作。 　　林麗春園長結合我園的垃圾分類的一些工作情況，從以下幾個方面分享開展垃圾分類活動： 　　一、加強領導、明確職責。 （一）園領導樹立可持續(xù)發(fā)展觀，把垃圾分類工作作為我園環(huán)境建設的一項重要任務來抓，并且要切實抓實、抓好、抓出特色。 （二）成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組，制定垃圾分類師生行動推進計劃，建立健全工作機制。由王召麗副園長負責組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。 　　二、加強宣傳、營造氛圍，我們充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，并在幼兒園中開展垃圾分類知識競賽、垃圾分類培訓等活動，提高全體師生環(huán)保意識。 　　三、加強教育，提高認識。 （一）垃圾分類進課堂，幼兒園積極開展垃圾分類知識進課堂主題教育活動。 （二）創(chuàng)設垃圾分類環(huán)境，通過與環(huán)境互動，讓幼兒動手操作了解不同垃圾的屬性。 　（三）開展垃圾分類社會實踐活動，教師組織幼兒認識戶外地點的分類垃圾桶，幼兒自覺收集垃圾并將垃圾投放到相對應的垃圾桶，激發(fā)幼兒積極參與垃圾分類活動，有效地強化幼兒垃圾分類意識。 ?。ㄋ模╅_展“小手拉大手”垃圾分類活動。幼兒是垃圾分類的“主力軍”，通過一名幼兒帶動一個家庭，能更好、更有效率的推進垃圾分類工作。鼓勵幼兒在居家期間與家長共同開展垃圾分類親子活動。 　　四、加大投入，落實保障。 （一）建立規(guī)范垃圾分類房，增加垃圾分類設施的購置。 （二）規(guī)范處理垃圾。教室和園區(qū)產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集點，其中可回收物由專門人員統(tǒng)一計量，其他垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。有害垃圾由專業(yè)部門統(tǒng)一回收。廚房垃圾每天由專人進行收集處理。 　　五、加強監(jiān)督、共同管理。 （一）為了更好地開展垃圾分類，責任到人，我園還成立了垃圾分類工作小組，由后勤園長為總負責人，每月末進行垃圾分類工作計劃和工作小結；由園醫(yī)為督導員，每天負責監(jiān)督檢查園區(qū)垃圾桶與班級垃圾分類情況。每周五給志愿者做垃圾分類工作小結。 （二）成立了園區(qū)志愿者小組，主要成員是班級老師，志愿者老師每天分三個時間段對垃圾分類進行檢查與反饋 　大家認真聽取先進經(jīng)驗、做筆記、拍照片。各園的園長、老師們現(xiàn)場查看了，有關垃圾分類的材料收集和臺賬，對我園的垃圾分類工作給予了肯定。大家在現(xiàn)場互評互看找差距，互學互比促提升，借鑒經(jīng)驗，交流做法。 　　通過參觀和分享交流，大家充分感受到?？谑袨I海中心幼兒園在垃圾分類氛圍營造、設施布置、流程制定和活動開展等方面的工作成效。 大家紛紛表示，會將今天看到的學到的經(jīng)驗充分運用到今后的實際工作中，指導和帶動師幼、家長正確處理垃圾，合理利用垃圾，讓垃圾為人類造福，共同維護我們的美麗家園。