不忘初心，砥礪前行！呂梁市2020年中央專項彩票公益金資助鄉(xiāng)村教師培訓項目方山縣研修班語文學科第二組美篇

仙人掌

巍巍呂梁，魅力方山；專家引領，求取真經(jīng)；教育之路，學無止境；不忘初心，砥礪前行； 一一題記 　　一路采擷，一路收獲！今天是2021年4月9日，是我們參加培訓的第二天。帶著期待的心情，我們早早的來到高中階梯教室。上午為我們做講座的是山西師范大學教育科學學院的漲潮教授。 專家簡介 　　張潮，山西師范大學教育科學學院院長，教授，碩士生導師，山西師范大學心理學一級學科帶頭人，山西師范大學心理健康教育與指導中心副主任。山西省心理學會副理事長，山西省心理學會積極心理學專業(yè)委員會主任，山西省心理健康教育專家指導委員會副秘書長，山西省心理咨詢師聯(lián)盟副主席，山西省“國培”專家。主要從事心理健康教育、發(fā)展與教育心理學生涯規(guī)劃教育。曾榮獲全國第六屆教育碩士優(yōu)秀教學管理工作者，山西省優(yōu)秀碩士學位論文指導教師，山西省高校教學改革成果一等獎、二等獎，山西省優(yōu)秀班主任，山西省“百部篇工程”二等獎，校級優(yōu)秀政治輔導員，優(yōu)秀黨員，“三育人”模范等。 　　張教授的講座《健康自我為人“師”“范”》內(nèi)容豐富、富有哲理，她的語言引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴。她以專業(yè)的理論和生動的例子，一步步引領教師走進幸福職業(yè)的思想境界，幫助教師建立起看問題的視角，全方位、多角度引導教師關注學生心理健康發(fā)展。 　　學生的心靈是一片肥沃的土地，種下一粒健康的種子，就會長出一棵參天大樹，引導孩子認識生命的價值，建立對生命尊重與熱愛；指導孩子提高自我安全防護的意識和能力，學會對自己的身心健康、安全、未來負責，做到關愛生命與健康，快樂成長！ 　　通過張潮教授深入淺出的講解，生動鮮活的案例分析，教師們受益匪淺。大家深刻領悟到：方向比努力更重要，情感比情緒更重要，理性比感性更重要，格局比布局更重要，主動比被動更重要，人格比知識更重要。讓我們把培訓所獲學以致用，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質(zhì)，提高心理健康教育的能力，爭做四有好老師，做成為方山心理教育的追夢人！ 　　初心，是向善向美的言行；初心，是執(zhí)著堅守的態(tài)度；初心，是不忘來路的信念。樊亞琴專家的《堅守教育初心，勇?lián)耸姑分v座，讓我們感悟頗深，受益匪淺！ 專家簡介 樊亞琴，女中學高級教師，臨汾市第八中學校黨支部書記，省級教學能手，臨汾市黨代表。 通過樊教授細致的講解我們深刻認識到做一名好老師的重要性。一名不忘初心的教師，應該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界，高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學生能力，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進、去做細學問，做深學問，做大學問，為學生成才提供強大的智力支撐。讓我們都在平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的故事。堅守教育初心，勇?lián)耸姑缴浇處熞恢痹谯`行！ 　　老師們專注聆聽，細心體會，認真筆記。 如切如磋在研修，齊頭并進共成長。感恩專家的指導，感謝老師們的陪伴。微風不躁，學無止境，歲月如斯。愿接下來的征途，不忘初心，砥礪前行！ 二組4月9日培訓心得 11號嚴海紅城內(nèi)小學 今天有幸聆聽了樊亞琴老師的《堅守教育初心勇?lián)耸姑分v座，心潮澎湃。作為一名從教20余載的教師，我深愛著這份事業(yè)，深愛著我的學生，我的事業(yè)因為學生的優(yōu)秀而閃光。怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學生的優(yōu)秀，我一直在思考和探索。教育家陶行知先生講“學高為師，身正為范”。當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十個祖國未來希望的時候，我才發(fā)現(xiàn)，當好一名教師，僅僅能傳授給學生的知識是不夠的，要關心學生遠大志向的樹立，讓他們挺起實現(xiàn)中國夢的脊梁！要關照學生理論與實踐的成長，讓他們做知行合一的有為少年！要幫助學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們成為國家的棟梁！最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行！ 培訓心得 13號城內(nèi)小學劉艷玲今天，我有幸聆聽了張潮院長的關于心理健康的講座，使我對健康有了新的認識。在日常的生活中，我們只關注身體的健康，事實上，除了身體的健康，更應該關注心理的健康。教師是學校心理健康教育的實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的知識和優(yōu)良的教學技能，還要有健康的人格和高尚的品德。現(xiàn)代教育要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度完善自己的人格，提升自己的人格魅力。我深深的體會到教師自身的心理健康，直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正常理解學生的行為，更無法巧妙的處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生的心理。因此，為了更好的教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。所以作為一名教師，自己必須具有良好的心理素質(zhì)，才能保證學生的健康成長，達到預期的教育目標。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化，要努力的克服自己的不良情緒困擾。在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我控制的能力。只有這樣，才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，不斷的提升自己的人格魅力，才能以積極健康的工作熱情投入到教學活動當中去。擁有良好的性格，高雅的氣質(zhì)，卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)，才能對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與作用，真正做到為人師表。培訓心得 14號武瑞紅城內(nèi)小學 前兩場講座聽得意猶未盡，4月9日精彩繼續(xù)。下午有幸聆聽了臨汾市第八中學高級教師樊亞琴《堅守教育初心，勇?lián)耸姑?》精彩的專題講座，我感觸頗深。作為一名人民教師，我們應該，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。通過學習，我簡單得談談以下幾點體會：一、富有愛心的園丁精神。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二、以校為家的主人翁精神。每位教師都是學校大家庭的一員。俗話說：家和萬事興，經(jīng)營好一所學校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立校興我榮、校衰我恥的主人翁意識，大事講原則，小事講風格。團結就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結協(xié)作，自尊自重，還應專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學科研，塑造完美的人格魅力，成為學生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。三、甘于奉獻的燭光精神。有句話是這樣說的：教師如燭，師德如光，足以光照人間。廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。培訓心得 15號城內(nèi)二小杜雙林　　一路采擷，一路收獲！今天是2021年4月9日，是我們參加培訓的第二天。帶著期待的心情，我早早的來到高中階梯教室。上午為我們做講座的是山西師范大學教育科學學院的漲潮教授。張教授的講座內(nèi)容豐富、富有哲理，她的語言引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴。她以專業(yè)的理論和生動的例子，一步步引領教師走進幸福職業(yè)的思想境界，幫助教師建立起看問題的視角，全方位、多角度引導教師關注學生心理健康發(fā)展。通過張潮教授深入淺出的講解，生動鮮活的案例分析，教師們受益匪淺。 張教授的講座使大家領悟到：方向比努力更重要，情感比情緒更重要，理性比感性更重要，格局比布局更重要，主動比被動更重要，人格比知識更重要。讓我們把培訓所獲學以致用，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀教師！ 樊亞琴老師《堅守教育初心，勇?lián)耸姑返木手v座。讓我深刻認識到做一名好老師的重要性。一名不忘初心的教師，應該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界，高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學生能力，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進、去做細學問，做深學問，做大學問，為學生成才提供強大的智力支撐。培訓心得 16號城內(nèi)二小李侯紅 今天是培訓的第二天，我收獲滿滿！張潮教授，笑容可掬，平易近人！講座內(nèi)容貼合實際，語言風趣幽默！將理論和實踐結合，高深的理論瞬間接地氣了，形象生動的例子一個接一個，讓我在輕松的課堂氛圍中進一步加深了對教育心理學的理解。樊亞琴教授《堅持教育初心勇?lián)耸姑返闹v座,讓我們更加明確，只有時時不忘教育初心，方得育人始終。教師是學生的引路人，教師的言行舉止都會在學生的心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名教育工作者，在平時的工作中，要時時找自身差距，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識，牢記育人使命，以身作則，做“四有”好教師。心得體會 17號城內(nèi)二小王艷琴 今天是培訓的第二天(4月9日)，絲絲清風伴我行，精彩講座暖人心。上午，我聆聽了張潮教授的心理健康講座——健康自我，為人“師”“范”，感觸頗多。張教授深入淺出的講解，生動鮮活的案例，使我認識到了心理健康的重要性，無論是理論知識還是方法技巧，讓我對心理教育有了一些了解。作為一名教師，要與時俱進地學習，提高自己的心理健康水平，將積極的情緒帶到課堂，促進教育。健康是人生的第一財富，一個幸福的人需要有健康的心理作為堅強后盾，在以后的工作、生活中，我要建設性地處理自己的情緒，建立良好和諧的人際關系，有效地與人溝通，健康自己，健康學生。下午，樊亞琴老師的講座——不忘教育初心，勇?lián)耸姑玢宕猴L，沁入心扉。一曲旋律優(yōu)美的“不忘初心”歌拉開了講座的帷幕，講座中，深厚的理論知識植根于我的內(nèi)心，教師職業(yè)道德規(guī)范入心入腦力行。今后，我一定會牢記新時代教師十項行為準則和“四有”好老師要求，不忘教育初心，在三尺講臺上踐行立德樹人的使命。心得體會 18城內(nèi)二小張輝輝 上午聆聽了張教授的精彩講座《心理健康教育與師德師風》感受頗多。張教授的講座讓我深刻的體會到了作為一名教師，應該具備健康的心里，只有良好的心理素質(zhì)，方能在不斷的學習，工作中陶冶自己的情操。我們要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點；學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法。學會緩解心理壓力，調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉悅的角度去思考問題，處理問題，建立良好的人際關系，只有這樣，才能以積極健康的工作熱情投入到教學活動中去。讓我們把每一次學習作為一個新的起點，肩負起新時代賦予我們的責任和使命，成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，有教育情懷的新時代教育者！心得體會 19號城內(nèi)二小崔麗麗 早上，聽了關于健康的一個講座，特別是關于心里健康這一塊，張潮教授講了很多內(nèi)容。從心理學的角度，張教授講了情緒、認知、關系、溝通對人心理健康的影響。特別是說到孩子心理健康這塊時，興致最濃！作為父母，千萬不能讓孩子宅在家里，脫離社會，一定要讓孩子的學習與生活接軌。作為父母，要學會識別自身的情緒，控制調(diào)節(jié)處理好自己的情緒，而不要把情緒帶給家人、孩子！我想：不管是作為老師也好，父母也罷，共情能力與溝通能力的提升，一定能讓我們生活更和諧，更愉悅！下午，樊亞琴老師就“堅守教育初心，勇?lián)耸姑⑦@個主題開講。這個內(nèi)容，感覺走進了黨員活動室，讓人肅然起敬！樹人先正己。作為老師，應當站在國家的高度，給予學生正能量的教育：愛國，感恩，遵紀、守法……教出有大格局的學生。關愛學生，潛心問道，立德樹人，終身學習，老師們?nèi)沃囟肋h！一天的學習，最深的感想是：修身養(yǎng)性，身體力行，讓學生能因我而貴，是我的努力方向！調(diào)適心態(tài) ，微笑前行 心得體會 20號城內(nèi)二小劉少芳 最美人間四月天，更加美好是我們?nèi)缂s而至，相聚在美麗的方山高中培訓！今天有幸聆聽了張潮院長和樊亞琴書記的講座，讓我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認識。教師是學生認識社會的一扇窗，認識自我的一面鏡子。學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達十幾個小時，學生都有向師性，什么都向老師學習，黑格爾有句名言:教師是學生心中最完美的偶像。在教育教學中，教師的心理健康狀況影響著教師的教學方法和教學效果，會對學生的身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。教師心理健康有利于學生形成正確的人生觀，價值觀。作為學校的老師，首先自己得有一個健康的心態(tài)，其次才能引導出健康的學生，這樣才能和諧，才能好好進行教育教學工作。因此，我們要學會管理情緒，讓教師在工作和生活中學會做情緒的主人，做一個身心健康的人。只有樹立健康第一理念，才能帶來真教育。調(diào)適心態(tài)，微笑前行。讓我們在今后的道路上越走越遠，收獲幸福完整的人生！