<p class="ql-block"> “進修人師上師?！?</p><p class="ql-block">“師者，傳道授業(yè)解惑也?！?</p><p class="ql-block">2021年4月8日，永吉縣金家滿族鄉(xiāng)九年制學(xué)校迎來了來自進修學(xué)校綜合部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。他們從百忙之中處事抽身，舟車勞頓，來到邊遠鄉(xiāng)村，深入一線課堂，為鄉(xiāng)村教師的常態(tài)化課堂教學(xué)解惑指導(dǎo)，傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block">本次得到教學(xué)指導(dǎo)的涉及美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、書法、體育、心理健康六個綜合學(xué)科以及班級建設(shè)指導(dǎo)。學(xué)校教師非常珍惜這次提升成長的機會，認真對待每一節(jié)課，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。教研員們在肯定教師工作態(tài)度和熱情的同時，針對不同學(xué)科進行耐心、細致、專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">何蘭主任用近一個小時的時間為新特崗教師點撥指導(dǎo)，從學(xué)科的理念到課堂教學(xué)中的細枝末節(jié)，從自身專業(yè)發(fā)展到教育教學(xué)活動的承載，傾囊相授。傳道、授業(yè)、解惑，師者——何老師也。</p> <p class="ql-block">電教室焦玉峰主任、車喜森老師、張秀玲老師在指導(dǎo)信息技術(shù)課堂教學(xué)的同時針對學(xué)校信息技術(shù)資源的利用、信息技術(shù)活動的開展做出深入指導(dǎo)，同時表示學(xué)校今后信息技術(shù)方面如有指導(dǎo)需要，他們可以再次來校講解指導(dǎo)，進行一線指導(dǎo)培訓(xùn)，著實令人感動至極。</p> <p class="ql-block">綜合實踐學(xué)科教研員呂艷秋老師在指導(dǎo)教學(xué)的同時，對學(xué)校綜合實踐基地的建設(shè)，綜合實踐活動的開展提出建設(shè)性意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悉心領(lǐng)會，現(xiàn)已著手落實。</p> <p class="ql-block">心理健康學(xué)科教研員薛金波老師針對初中學(xué)生心理健康狀況對青少年成長的影響與教師進行深入交流，并對“青少年網(wǎng)癮”一課進行細致指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">許家濤老師在充分認可我校書法教師專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力的同時，課后對書法課堂教學(xué)做出專業(yè)性指導(dǎo)，同時建議學(xué)校開設(shè)軟筆書 法教學(xué)課，全面促進學(xué)校書法教學(xué)水平的提升。</p> <p class="ql-block">齊憲雙老師上學(xué)期來校，親自為老師們上了一節(jié)示范課，本次深入初三畢業(yè)班新特崗教師課堂，課后為全校中小學(xué)體育教師做體育教學(xué)的培訓(xùn)指導(dǎo)。齊老師充分肯定了學(xué)校孩子們的精神面貌和體育素質(zhì)， 他說這樣的素質(zhì)是教師常態(tài)化堅持經(jīng)常訓(xùn)練的結(jié)果，是教師敬業(yè)精神的體現(xiàn)。他結(jié)合學(xué)校 “讓每個孩子健康快樂成長”的辦學(xué)理念指出體育教學(xué)重在實際練習(xí)、反思、發(fā)現(xiàn)和解決問題，課上要讓孩子動起來，享受運動的快樂，得到健康的體魄。同時他以本次課堂教學(xué)研磨為載體，從課上技能訓(xùn)練到活動開展做出針對性指導(dǎo)，讓我們再次深感永吉進修教研隊伍的專業(yè)性和敬業(yè)精神。</p> <p class="ql-block">魏艷霞老師和李老師從培養(yǎng)班主任班集體建設(shè)的創(chuàng)新能力，創(chuàng)建充滿人情味的個性班級文化的角度對 “創(chuàng)班級特色，炫集體風(fēng)采”最美班集體評選活動做出點評指導(dǎo)，對提升班主任班級管理效能，提高班主任的文化理念和科研水平，促進學(xué)校全面和諧與可持續(xù)發(fā)展意義深遠。</p><p class="ql-block"> “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”；美好充實的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回味的美好深入每位教師的心田。教研員們縝密細致、富有前瞻性的的引領(lǐng)，促使教師們?nèi)轿弧⒍嘟嵌瓤陀^地審視自己的課堂，引發(fā)教師深層次地思考自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為，對教師們的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。 </p><p class="ql-block">課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，金家九年制學(xué)校將以本次教研指導(dǎo)活動為契機，進一步加大課堂教學(xué)管理力度，在教學(xué)探索之路上不忘初心，乘風(fēng)破浪，揚帆遠行！</p>