“在自然中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)”——第三期“洞洞的世界”

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《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：3-4歲幼兒喜歡接觸大自然，對(duì)周?chē)暮芏嗍挛锖同F(xiàn)象感興趣；經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題，或好奇地?cái)[弄各種擺弄物品。 洞洞的起源 春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們帶著孩子們一起出去找春天，突然孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，菜葉上為什么有洞洞呢？這些洞洞是哪里來(lái)的呢？ 　　孩子們被神奇的洞洞吸引了，于是，孩子們展開(kāi)了關(guān)于洞洞的探索！ 尋找洞洞 大自然中還有哪些洞洞呢？孩子們發(fā)現(xiàn)泥地上有許多密密麻麻的小洞洞，這是什么洞洞呢？ 　　樹(shù)上也有個(gè)洞洞，誰(shuí)住在這個(gè)洞洞里呢？ 　　瞧，這里還有個(gè)泥洞呢，里面會(huì)住著??嗎？ 洞洞大探索 　　帶著這些疑問(wèn)，孩子們展開(kāi)了一場(chǎng)洞洞親子大探索！ 　　煜煜通過(guò)電腦查閱得知，樹(shù)葉上的洞洞原來(lái)是小蝸牛出來(lái)覓食的時(shí)候咬的。 　　子堯小朋友則和媽媽一起到大自然中探尋洞洞的秘密，他們發(fā)現(xiàn)很多昆蟲(chóng)都能把樹(shù)葉咬出洞洞，像吊絲蟲(chóng)、豆蟲(chóng)、煙青蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)等。他們還發(fā)現(xiàn)了原來(lái)蜘蛛網(wǎng)也有一個(gè)個(gè)小洞洞… 　　菲菲和媽媽一起去田野里玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞洞，哇！里面居然住著一只小青蛙，原來(lái)這個(gè)洞洞是小青蛙的家呀！一路走過(guò)去，旁邊還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞洞，仔細(xì)一看，原來(lái)是西瓜蟲(chóng)先生在洞里休息啊。 　　聰聰驚奇地發(fā)現(xiàn)泥土上有許多密密麻麻的小洞洞，仔細(xì)看有好幾只螞蟻好像在搬運(yùn)食物，原來(lái)這些洞洞是小螞蟻們建造的家園啊。 　　萌萌在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像貝殼的小洞，通過(guò)翻閱科普書(shū)籍，她知道了原來(lái)里面住著嗤小蜂，它們還是森林的小衛(wèi)士呢！ 　　晨晨通過(guò)查閱資料還發(fā)現(xiàn)泥土上的一個(gè)個(gè)形狀不一的小洞洞還是小蚯蚓的家啊。 　　小可通過(guò)上網(wǎng)查閱，知道了原來(lái)野外的洞洞里也住著土撥鼠呀！ 　　揚(yáng)揚(yáng)通過(guò)查閱資料得知，原來(lái)樹(shù)上的洞洞是小松鼠的家呀，在河邊泥土里的洞洞可能住著小螃蟹呢！ 　　宸宸小朋友通過(guò)翻閱科普書(shū)籍，知道原來(lái)在海洋里有一種叫海綿的動(dòng)物，它身上也有許多小洞洞。這些小洞洞相當(dāng)于它的嘴巴，把海水通過(guò)小洞洞吸收進(jìn)來(lái)，吸取海水中的營(yíng)養(yǎng)。 　　孩子們的這次洞洞探索之旅，在幼兒自主的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)和親子查閱資料中，孩子們有了各不相同的收獲，并對(duì)洞洞產(chǎn)生了極大的興趣，再引導(dǎo)幼兒從不同角度深挖洞洞的秘密，既開(kāi)拓了幼兒的眼界，也啟發(fā)了其思考與探究。 洞洞大發(fā)現(xiàn) 洞洞在美工區(qū) 變出洞洞1、創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動(dòng)環(huán)境和心理氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。2、發(fā)展幼兒小手的靈活性,左右手操作能力得到提高,促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能,在“創(chuàng)意手工”活動(dòng)中逐步提高造型能力。 洞洞添畫(huà)①引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加繪畫(huà)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。②引導(dǎo)幼兒欣賞日常生活中常見(jiàn)的、造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的物品和作品，逐步產(chǎn)生欣賞的興趣。 洞洞在建構(gòu)區(qū) 　　小朋友們用木制積木搭建了拱門(mén)，橋洞等，創(chuàng)意無(wú)限。 洞洞在語(yǔ)言區(qū) 　　今天給孩子們帶來(lái)了一個(gè)有趣的繪本故事??《洞洞的故事》。講述的是哈密和哈尼兩個(gè)可愛(ài)的洞洞到處尋找新家??的事情。孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了！ 洞洞在戶(hù)外游戲中 趣玩洞洞:鉆山洞1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。2.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。 保護(hù)洞洞 孩子們和洞洞的互動(dòng)越來(lái)越頻繁，小眼睛不停的搜索各種洞洞之后又有了新發(fā)現(xiàn)，身體上的洞洞。 1、身體的洞洞 身體里有哪些洞洞呢？為了滿(mǎn)足幼兒對(duì)身體“洞”的探究欲望，我們同孩子開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)《我們身體里的“洞”》，讓孩子們?cè)诠适轮刑矫厣眢w的“洞”。 科學(xué)活動(dòng)《我們身體里的“洞”》 鼻子聞一聞，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，嘴巴說(shuō)一說(shuō)......身體里的洞洞可是一個(gè)都不能少哦！原來(lái)我們身體上每一洞洞作用都很大，我們要好好保護(hù)他們，不能忘往里面塞東西，不能用手去摳，感冒時(shí)不能使勁擤鼻子。 2、危險(xiǎn)的洞洞 在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對(duì)我們有益的，有的洞洞是有危險(xiǎn)的。鼓勵(lì)幼兒大膽找尋，在尋找的過(guò)程中加深了對(duì)“洞洞”的認(rèn)識(shí)，了解“洞洞”在我們的生活中用處，獲得簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 　　在此次尋洞過(guò)程中幼兒發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)的洞洞，如電插座、井蓋等等一些危險(xiǎn)的洞洞，生成了《咬人的洞洞》安全活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)。 洞洞的“世界”里，孩子們收獲了自己從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)：我們給予極大的探索空間，跟隨孩子的腳步適時(shí)支持。讓孩子們?cè)谥苯痈兄?、?shí)際操作、親身體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)。他們好奇，他們思考，一起體驗(yàn)開(kāi)心、驚喜，更重要的是：洞洞的“世界”，讓我們看到了童心、童真、童趣，學(xué)會(huì)了不再牽著蝸牛散步，而是跟著蝸牛散步！