<p class="ql-block"> 為進一步了解名師領(lǐng)航工程馬頭學(xué)區(qū)各徒弟的學(xué)習(xí)成效，為各位教師的專業(yè)發(fā)展搭建學(xué)習(xí)交流平臺，4月8日、9日，名師領(lǐng)航工程馬頭學(xué)區(qū)的徒弟賽課活動分別在小陸小學(xué)和馬頭小學(xué)舉行。此次賽課共21位徒弟教師參賽，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科。每門學(xué)科有5-7名馬頭學(xué)區(qū)的學(xué)科中心及名師領(lǐng)航團隊成員組擔(dān)任大賽評委。</p> 賽前：精心準備 反復(fù)打磨 <p class="ql-block"> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。本次賽課，是師徒間教學(xué)交流的重要契機。經(jīng)驗豐富的師傅傾囊相授，拿出看家本領(lǐng)對徒弟全力扶持，無不體現(xiàn)了她們立德樹人的仁愛之心。在大家精心指導(dǎo)和幫助下，參賽的教師積極備賽：認真鉆研教材、做好學(xué)情分析、精心設(shè)計教案，并在磨課和試教后反復(fù)修改教案。</p> 賽中：同臺競技 精彩紛呈 語文科 <p class="ql-block"> 語文參賽教師的課堂，深厚的語文素養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)引人入勝。環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中，教師深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進行思考、展開小組合作，實現(xiàn)了師生互動，生生互動。</p> 數(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 緊扣教學(xué)目標的數(shù)學(xué)課堂，通過情境的創(chuàng)設(shè)、問題的引領(lǐng)，學(xué)生的求知欲和積極性被激發(fā)。巧拓思維的教學(xué)設(shè)計，借助多媒體的呈現(xiàn)加深理解。一堂堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課堂，在師生相長中碰撞出精彩。 </p> 英語科 <p class="ql-block"> 英語課上，教師能運用純正且流暢的口語，巧創(chuàng)語言環(huán)境，創(chuàng)設(shè)妙趣活潑的交流情境，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。師生互動交流中，讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)，趣味拓展更生成課外學(xué)習(xí)的源動力。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">認真聽課的評委老師</span></p> <p class="ql-block"> 兩天的比賽中，全體參賽教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度、親切大方的教學(xué)儀態(tài)、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計、個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，展示了扎實的教學(xué)基本功，使課堂精彩紛呈，贏得了聽課教師的廣泛贊賞。</p> 賽后：反思評課 促進成長 <p class="ql-block"> 賽課結(jié)束后，徒弟教師針對自己的教學(xué)活動情況進行了認真反思，并虛心聽取學(xué)校教師的建議。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課的成功舉行，既為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他教師創(chuàng)造了聽課學(xué)習(xí)、博采眾長、鉆研探討的機會，碰撞出更多的思維火花，為學(xué)區(qū)營造了良好的學(xué)習(xí)、互動氛圍。今后，讓我們守望相助，逐夢共遠，做教書路上的奮斗者和追夢人！</p> <p class="ql-block">圖:各校教師</p><p class="ql-block">文:蒙芳娜</p><p class="ql-block">審核:陸慶芳</p>