<p class="ql-block"> 為深入創(chuàng)建書香校園，進(jìn)一步推進(jìn)“書香伴我行·悅讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)師生們養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，加區(qū)二小成立了“教師薦書團(tuán)”，學(xué)校形成了“好書我推薦，人人愛讀書”的良好氛圍。</p><p class="ql-block"> 教師薦書團(tuán)成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層干部和我校各學(xué)科骨干教師、青年教師共33人組成。</p> <p class="ql-block"> 加區(qū)二小教師薦書團(tuán)成立儀式</p> <p class="ql-block"> 薦書團(tuán)的每位老師在本學(xué)期要向同事或?qū)W生推薦一本書，教師自行撰文推薦的理由和觀感，以達(dá)到展示教師風(fēng)采、營(yíng)造書香校園氛圍的目的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)及教師在選擇推薦書籍</p> <p class="ql-block"> 教師作為基層教育工作者，其核心任務(wù)就是文化底蘊(yùn)的傳承和人格力量的塑造。讀書不僅是教師自身進(jìn)步的內(nèi)在需要，更是個(gè)人氣質(zhì)的外在延伸。正所謂：“腹有詩書氣自華?！敝挥谐掷m(xù)讀書、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能夠不斷地增長(zhǎng)教師的職業(yè)智慧，從而把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索，從根本上提升教師的個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)和外在氣質(zhì)，使之更加符合教師職業(yè)的規(guī)范和要求。 老師們將自己讀過的好書推薦給他人更是贈(zèng)人玫瑰手留余香的美事。</p> <p class="ql-block"> 教師選擇的紅色基因傳承系列推薦書籍</p> <p class="ql-block"> 教師薦書團(tuán)成立后，教師們紛紛撰稿傳圖，積極將自己讀過的優(yōu)秀書籍和推薦文稿上傳至學(xué)校讀書活動(dòng)群中與大家分享，推薦給學(xué)生的書籍則由班主任經(jīng)過精心選擇，找出適合自己學(xué)生年齡的書籍推薦給學(xué)生。本學(xué)期我校好書推薦的重點(diǎn)是紅色基因傳承系列圖書和教師專業(yè)發(fā)展系列書籍。</p><p class="ql-block">本期推出校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推薦書單：</p> <p class="ql-block">校長(zhǎng)張文學(xué)推薦書目:《教育寫作——教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》</p><p class="ql-block"> 推薦語：這本書是為一線教師撰寫的教師專業(yè)寫作指導(dǎo)書、教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)階書、教師專業(yè)生活引領(lǐng)書，兼具實(shí)用性、可讀性和專業(yè)性。這本書切實(shí)解決了中小學(xué)教師“寫作難”的問題，為提升教師的專業(yè)表達(dá)提供了一條可學(xué)習(xí)、可操作、可實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路徑。</p> <p class="ql-block">副書記趙冬梅推薦書目:《鄧稼先——騰空而起的蘑菇云》</p><p class="ql-block"> 推薦語:這是一本充滿童趣的先鋒美文故事，是一本傳承紅色基因，幫助小讀者系好人生第一粒扣子的優(yōu)秀書籍。這本書的主人公從小愛讀書。他志向遠(yuǎn)大——做了驚天動(dòng)地事，卻甘做隱姓埋名人。他功勛卓著，是我國兩彈元?jiǎng)?，是一個(gè)大寫的人。他是中華民族的脊梁，是中華民族的驕傲。在建黨一百周年到來之際，希望同學(xué)們多讀紅色經(jīng)典，傳承紅色基因，做社會(huì)主義合格接班人！</p> <p class="ql-block">副校長(zhǎng)姜泳推薦書目:《問題學(xué)生診療手冊(cè)》</p><p class="ql-block"> 推薦語：這是一本適合所有和孩子接觸的人應(yīng)該仔細(xì)閱讀的書。這是一本以案例入手，條分縷析問題學(xué)生需求和教育對(duì)策的佳作。呈現(xiàn)了王曉春老師對(duì)問題學(xué)生教育的一些新的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。作者以從豐富生動(dòng)的教育案例中抽剝出問題學(xué)生的有效教育對(duì)策，著眼于教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的教育難題進(jìn)行詳解。</p>