寧津縣教體局召開(kāi)教學(xué)研究課題論證會(huì)

時(shí)集鎮(zhèn)中心小學(xué)

為進(jìn)一步推進(jìn)寧津縣教育教學(xué)研究課題深入開(kāi)展，提高縣域科研人員的業(yè)務(wù)水平，2021年4月9日下午，在寧津縣教育和體育局四樓會(huì)議室舉行了市級(jí)教育教學(xué)研究課題開(kāi)題論證會(huì)。 　　本次活動(dòng)由縣教科所兼職研究員時(shí)春玲老師主持。 　　參加本次活動(dòng)的有:寧津縣教育和體育局黨組成員，教研室主任郭立新，寧津縣教體局教科所方華所長(zhǎng)，寧津縣教科所兼職研究員，縣2018年度，2019年度，2020年度德州市教學(xué)研究課題主持人及相關(guān)單位科研管理。 會(huì)議流程 1.寧津縣教育和體育局黨組成員、教研室主任郭立新致辭。2.2019年度課題主持人代表進(jìn)行中期匯報(bào)。3.2020年度課題主持人代表進(jìn)行開(kāi)題論證。4.縣教科所所長(zhǎng)方華就課題研究的下一步開(kāi)展提出具體工作要求。5.2018年度課題材料審核。 郭立新主任致辭 　　寧津縣教育和體育局黨組成員、教研室主任郭立新致辭，指出本次活動(dòng)安排時(shí)間緊、任務(wù)重，但是質(zhì)量不容打折。大家要以為本活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，為全面深化我縣教育教學(xué)研究，在教育教學(xué)的沃土上深耕細(xì)作，發(fā)揚(yáng)“三牛”精神，踏實(shí)做研究，實(shí)現(xiàn)真發(fā)展，用教育教學(xué)質(zhì)量的新突破（引領(lǐng)區(qū)域教學(xué)改革，做適合的教育）向建黨百年華誕獻(xiàn)禮。 中期報(bào)告 　　寧津縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)冷金燕論證的課題是《思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究》，第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)常向敏主任從課題研究的細(xì)節(jié)與冷老師進(jìn)行了溝通，對(duì)冷老師的論證做了精彩點(diǎn)評(píng)。 　　第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李曉萌老師論證的課題是《初中生班級(jí)自主管理模式策略與研究》，第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張玉霞主任從專業(yè)的角度對(duì)研究中存在的問(wèn)題與李老師進(jìn)行了溝通交流，為今后的研究指明了方向，打開(kāi)了思路。 開(kāi)題報(bào)告 　　青葵小學(xué)的劉洪霞論證的課題是《詩(shī)詞誦讀助推小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的研究》，縣教科所兼職研究員劉風(fēng)媛老師肯定了這項(xiàng)課題研究立足學(xué)校實(shí)際，有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，研究氛圍濃厚，有利于促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。同時(shí)提出了針對(duì)性的問(wèn)題與劉老師進(jìn)行了交流。 　　相衙鎮(zhèn)中心小學(xué)苗龍老師論證的課題是《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究》，縣教科所兼職研究員崔紅新老師肯定了這項(xiàng)課題的選題能立足于生活實(shí)際。具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。同時(shí)就研究的內(nèi)容及預(yù)期成果與苗老師進(jìn)行了溝通，為課題的研究指明了方向。 下一步工作部署 　　縣教科所方華所長(zhǎng)對(duì)《德州市教學(xué)研究課題管理辦法》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并就課題研究的下一步開(kāi)展提出了具體的工作要求。 材料審核 　　會(huì)后，各單位科研負(fù)責(zé)人分組審核了2018年度的課題結(jié)題材料，指出存在的問(wèn)題及改正的措施。 　　科研引領(lǐng)，論證先行。本次論證活動(dòng)的順利開(kāi)展，為課題研究明確了方向，指明了路徑，進(jìn)一步促進(jìn)了寧津縣教育科研事業(yè)的發(fā)展。