防城基地逐夢萬秀勝日尋芳—記廣西基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程集中研修暨防城基地研修第三天活動簡報

勞麗

天氣陰涼人心暖，群英相聚研修地。同課異構(gòu)共進步，人人歡心展笑顏。廣西基礎(chǔ)教育名師工程基地研修第四小組的學(xué)員們，在楊雪老師和周博士的指導(dǎo)和引領(lǐng)下認真學(xué)習，用心做筆記，積極參與談?wù)?。因為學(xué)習，所以快樂，因為熱愛，所以執(zhí)著，我們茅嶺逐夢，抒發(fā)教育情懷，點燃心中的熱情。 一、繽紛課堂攝人心 　　今天同課異構(gòu)研修活動以《分數(shù)的初步認識》為題，分別由防城港區(qū)茅嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧惠宇老師和名師學(xué)員姚明森老師執(zhí)教。兩位老師經(jīng)過精心構(gòu)思，給大家呈現(xiàn)了高效、有趣、精彩紛呈的課堂，同課異構(gòu)的模式也讓在場的每位老師收獲滿滿。 名師學(xué)員姚明森老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《分數(shù)的初步認識》同課異構(gòu)課? 研修基地鄧惠宇老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《分數(shù)的初步認識》同課異構(gòu)課 二、隨堂聽課共研討 　　學(xué)員們還深入基地學(xué)校老師的課堂進行隨堂聽課，分別聽了閱讀復(fù)習、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)的教研課，可謂精彩紛呈，3位基地學(xué)校的老師同臺展示，風格各異，為老師們帶來不同課堂教學(xué)魅力的同時，也激發(fā)了大家對建構(gòu)高效課堂的思考。 基地學(xué)校教師吳志莉老師課堂展示 基地學(xué)校教師包秀艷老師課堂展示 基地學(xué)校教師盧金梅老師課堂展示 三、研語裊裊催入進 　　評課議課互動中，老師們各抒己見，交流思想，分享智慧，提出了很多獨到的見解，通過集體評課，提出亮點，指出不足，對于有疑惑的一起探討，感受到了教與研的快樂，同時也讓大家形成且行且學(xué)，共同進步、成長的良好氛圍。 四、名校參觀學(xué)習篇 　　下午，由廖華校長帶領(lǐng)全體學(xué)員到防城港市防城區(qū)第二小學(xué)和防城港市第三中學(xué)參觀學(xué)習。寬闊的操場，拔地而起的教學(xué)樓，碩果累累的科技樂園，寬敞的閱讀室，溫馨的開放式圖書室，別具一格的黨建長廊，滿墻榮譽的少先隊活動室，為生解煩的活動室……無不洋溢現(xiàn)代化的氣息，贏得了大家的連聲稱贊。參觀過程中，每到一處都有小小解說員耐心細致地介紹校園的每一個角落，闡述背后的設(shè)計理念，描繪智能化的校園場景。學(xué)員們興致勃勃地漫步在布局科學(xué)、環(huán)境美觀的校園里，邊走邊討論，不時駐足拍照，每到一處，大家對現(xiàn)代化、數(shù)字化、工業(yè)風的未來學(xué)校設(shè)計感到由衷的贊嘆，對校園的建設(shè)和發(fā)展給予了高度評價。參觀后，學(xué)員們紛紛贊嘆新校園建設(shè)取得的驕人成果，激動地說：“走進高標準、高質(zhì)量的新天地學(xué)校，看到學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)建了舒適、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，真正感受到教育的路上，沒有最好，只有更好。今后，我們也將多向先進學(xué)校學(xué)習，借鑒他們的先進經(jīng)驗，讓學(xué)校的各項工作再上層樓，讓學(xué)校的和悅再結(jié)碩果?！?lt;/p> 五、學(xué)員心得體會 岑光言學(xué)員： 今天聽了鄧惠宇老師和姚明森老師同課異構(gòu)的課《認識幾分之一》。從鄧老師的課堂我看到了數(shù)學(xué)來源于生活，又回到生活中去。聽姚老師的課，你會被他課堂中流露出來的幽默所感染，你能在輕松的氛圍中體驗知識增長的快樂。他的課堂仿佛有一種神奇的力量，催使知識的種子生根、發(fā)芽、成長。 潘艷菊學(xué)員： 今天，聽了兩節(jié)風格各異，目標不同，定位不一的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課《分數(shù)的初步認識——認識幾分之一》，讓我收獲頗豐?；貙W(xué)校鄧惠宇老師的課，上得很順暢，緊緊扣住整體1，平均分，分數(shù)中分母表示什么，分子表示什么，來引導(dǎo)學(xué)生理解幾分之一的含義。她做到精講多練，只用了二十多分鐘便探究完新知進入練習環(huán)節(jié)，豐富的練習和充足的時間為學(xué)生鞏固新知提供了保證，這一點非常值得我這個語文老師借鑒。名師學(xué)員、特級教師姚明森老師的課，讓我看到了“大家”的風范，如果說鄧老師的課重在知識的掌握和運用，則姚老師的課是重在學(xué)生素養(yǎng)的訓(xùn)練，他打破了傳統(tǒng)的教與學(xué)的關(guān)系，開放式的課堂，民主的師生關(guān)系，極具個性化的評價和引導(dǎo)語讓人耳目一新。姚老師以生活取材代替教材例題，留給學(xué)生足夠的時間探究幾分之一，足夠放手，允許學(xué)生出錯，不急于牽引不急于點拔，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習的主人。所謂“聽君一席話勝讀十年書”，聆聽學(xué)員們的評課議課也是一種高級享受，都是“專家”級別的觀課視角，讓我這個“數(shù)學(xué)小白”好生佩服，果然都是高手啊! 潘金星學(xué)員： 今天上午研修內(nèi)容是同課異構(gòu)《認識幾分之一》的聽評課，學(xué)員姚明森老師的課設(shè)計獨到，激起了學(xué)生的探索求知欲望，不同的思維火化不斷碰撞，課堂生成精彩紛呈，是一節(jié)真正以學(xué)生為學(xué)習主體的課堂；基地學(xué)校老師的課堂也充分展現(xiàn)了老師扎實的基本功和課堂魅力，個人發(fā)展?jié)摿薮?。評課環(huán)節(jié)大家各抒己見，讓我受益匪淺。下午的名校觀摩中我對二小的辦學(xué)印象深刻：管理嚴謹細致，品牌意識強烈，為學(xué)生的終身發(fā)展開發(fā)了豐富多彩的校本課程，學(xué)校處處彰顯對教育的用心。 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。第三天的研修學(xué)員們收獲滿滿，相信在未來的研修中，我們將繼續(xù)滿懷熱情，全心投入到學(xué)習、交流中，遇見更好的自己。 ? 帶隊老師：楊雪周劍銘基地負責人:廖華第四組組長:農(nóng)大熟小組成員:覃潔瓊陸少玉陳志婷陳妙媛劉菊本梁月金勞麗韋泳秀黃英學(xué) 岑光言余瑜林英凝馬盛通霍毅萍潘艷菊姚明森潘金星蘭金美