陌上花開，次第芬芳。春天，之所以美麗，不僅在于柳綠花艷、萬(wàn)紫千紅，更在于這一季，每個(gè)生命都能盡情沐浴陽(yáng)光，釋放屬于自己的青春顏色。 培養(yǎng)怎樣的人？這是每一所學(xué)校、每一個(gè)教育者都應(yīng)該思考的問(wèn)題。涉縣第二中學(xué)始終秉承“紅色底蘊(yùn) 國(guó)際視野”辦學(xué)理念，走出獨(dú)具特色的“四輪驅(qū)動(dòng)”辦學(xué)新路徑：普高生+職高生+藝體生+國(guó)際生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 尊重生命，尊重規(guī)律，尊重差異，<div>無(wú)限相信每一個(gè)孩子都有發(fā)展?jié)撃埽?lt;/div><div>教書育人在細(xì)微處，</div><div>學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)里，</div><div>沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，</div><div>沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。</div> 花開，有早熟，也有晚放。但我們相信每個(gè)孩子都有發(fā)展的潛能，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。 <p class="ql-block"> 針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)，秉承“紅色底蘊(yùn) 國(guó)際視野”教學(xué)理念，我校率先開展高考小語(yǔ)種教學(xué)。計(jì)劃開設(shè)俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)等外語(yǔ)教學(xué)，鼓勵(lì)國(guó)際升學(xué)交流，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>小語(yǔ)種匯報(bào)演出</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>曹彥如校長(zhǎng)致詞</b></h3> <h3 style="text-align: center">優(yōu)秀學(xué)生代表日語(yǔ)歌曲演出</h3> <h3 style="text-align: center">優(yōu)秀學(xué)生代表演唱英文歌謠</h3> <h3 style="text-align: center">教師代表申羚玉演唱韓語(yǔ)歌謠</h3> <h3 style="text-align: center">教師代表賈亞慧朗誦俄語(yǔ)詩(shī)歌</h3> <h3 style="text-align: center">教師代表張佐帥朗誦西班牙語(yǔ)詩(shī)歌</h3> <h3 style="text-align: center">教師代表張凱瑋朗誦法語(yǔ)詩(shī)歌</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本次匯報(bào)演出，以一曲熱情洋溢、回味悠長(zhǎng)的《北京歡迎你》作為結(jié)束</p><p class="ql-block"><br></p> 時(shí)日悠長(zhǎng)，青春無(wú)兩。每一條河流都有獨(dú)特的生命曲線，只要我們堅(jiān)定地執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，就一定能夠到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。生命經(jīng)過(guò)這里，精彩留給遠(yuǎn)方。讓我們相互鼓勵(lì)，攜手前行，共同架構(gòu)起一個(gè)強(qiáng)大的正能量場(chǎng)，給二中校園里的所有生命都涂上永恒的青春色彩，一起走向更加美好的遠(yuǎn)方。 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(54, 10, 9);">涉縣第二中學(xué)辦公室編發(fā)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(54, 10, 9);">編輯：張佐帥 馬俊強(qiáng) 郭 梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(54, 10, 9);">主審：劉永軍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(54, 10, 9);">終審：曹彥如</span></p>