回歸幼兒自主，角色游戲更有趣康八幼大三班

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我國著名幼兒教育家陳鶴琴說過：“兒童好游戲乃是天然?！苯巧螒蚍嫌變旱奶煨?，且與他們快樂生活、健康成長有著密切聯(lián)系。 　　《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。” 　　角色游戲是小朋友最喜愛的游戲之一。自主角色游戲是幼兒運用模仿和想象,通過自主扮演各種角色,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。游戲期間，能夠發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、同伴間的交往、數(shù)學(xué)錢幣換算、動手操作能力…… 溫馨有準(zhǔn)備的環(huán)境 親親薯樂坊 漢堡??、薯條??、可樂??、雞腿??、披薩??、冰激凌??、雞米花...... 甜心奶茶吧 雀巢咖啡??、優(yōu)樂美奶茶??、香約奶茶??、檸檬茶??、經(jīng)典原味奶茶??、蒙古奶茶?? 歡樂小劇場 化妝區(qū)??、表演區(qū)??、觀眾區(qū)?? 芭樂手工坊制作美食??????????…… 智趣小銀行 用一周自己努力??掙回來的積分，到小銀行去進(jìn)行積分兌換錢幣的游戲。 自主角色游戲價值 　　在游戲中，角色游戲最具有游戲的典型特征：主動性、趣味性、社會性、虛構(gòu)性，在幼兒的成長過程中，游戲有著重要的作用，它能有力地促進(jìn)幼兒身體認(rèn)知、社會認(rèn)知和情感的發(fā)展。 游戲倒計時 　　現(xiàn)在，就跟著我們的鏡頭一起來康八幼大三班的孩子們愉快的角色游戲吧! 親親薯樂坊 　　日常生活中，幼兒經(jīng)常會和家人去德克士、麥當(dāng)勞、必勝客、肯德基去購買美食。結(jié)合生活經(jīng)驗，大班幼兒利用現(xiàn)有材料模仿營業(yè)員與顧客的交易活動，會將美食??????????進(jìn)行分類擺放，并能根據(jù)顧客的需要，進(jìn)行美食的增補，充分體驗參與角色扮演的樂趣。 甜心奶茶吧 店員：請大家排好隊選購哦！ 　　快來買呀！香甜可口的奶茶??????，走過路過千萬不要錯過！ 歡樂小劇場 歡樂小劇場 小劇場開張啦！小劇場該怎么布置呢？“要有小觀眾坐的地方、還要準(zhǔn)備一些化妝用品、燈光閃閃的舞臺、趣味漂亮有情景的衣服區(qū)、還有售票區(qū)、檢票區(qū)、座位后面放一些安全屏風(fēng)，這樣外面的顧客就不會影響到小觀眾看表演啦！“幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，開設(shè)出了屬于他們自己的小劇場。 　　馬上要演出了，快來打扮一下！我喜歡這幅大墨鏡，看看我的新發(fā)型，神氣嗎？我是魔術(shù)師???♀?。我要化點妝，看看我很漂亮吧，我是蘇菲亞小公主…… 　　開設(shè)小劇場的游戲。在表演中，幼兒可以展現(xiàn)自我、發(fā)展自我。和同伴一起裝扮，歌唱、舞蹈，變得更加自信，小小舞臺給予了幼兒更多交往、展示、學(xué)習(xí)的機會。 我是魔術(shù)師 　　孩子通過角色扮演，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活，這一過程使幼兒的興趣、需要得到滿足，天性自主表露，積極性、主動性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮。 芭樂手工坊 　　芭樂手工坊 在班級美工區(qū)活動中，幼兒喜歡用泥工制作很多生活中所看到，所品嘗的食物。瞧！他們會將制作好的美食整齊擺放、輕拿輕放、整齊收歸、還會和同伴一起交流制作什么樣的美食呢！ 智趣小銀行 智趣小銀行?? 孩子們?nèi)ンw驗生活中銀行的交易的方式，錢幣兌換的數(shù)學(xué)運算能力，親身感知和體驗一周用自己的勞動成果換回來的錢幣，用錢幣去體驗生活和參與自主角色游戲。 自主角色游戲時光 　　著名幼兒教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒的知識是從經(jīng)驗中獲得的，而幼兒的生活本身就是游戲。角色扮演的游戲絕非簡單兒戲，它可是幼兒認(rèn)識成人世界的一面鏡子。幼兒通過角色游戲不斷地體驗成功與失敗，不斷的發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識環(huán)境，豐富情感和完善自己的人格，獲得身心和諧健康發(fā)展。 自主、自信、自尊 角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的反映，生活經(jīng)驗越豐富，角色游戲扮演越逼真，情節(jié)越豐富，自然玩得開心。對于剛進(jìn)入集體生活的小班幼兒來說，他們生活經(jīng)驗缺乏，或許在成人眼中他們的游戲顯得有些幼稚，但是幼兒天生就是模仿者和游戲者，不管是家長和老師都要學(xué)會放手，適時參與，豐富、提升幼兒的生活經(jīng)驗，相信他們的游戲會越來越精彩！ 視頻在線，請關(guān)注哦 　　剛開始制作區(qū)??位置不合理，孩子們發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整了位置的擺放。 餐飲區(qū)??????制作 孩子們和導(dǎo)購員購買奶茶后，有序排隊說出自己所購買的飲品，甜品師開始制作，顧客到座位上等待，服務(wù)生將美味的飲品??送到顧客手中。 手語表演 歌唱表演 歌唱表演 期待我們下次的自主角色游戲時光吧！……