“誦讀經(jīng)典詩歌傳承中華文化”——春天花花幼兒園

春天花花幼兒園瑩瑩老師

為全面落實(shí)《3 -6歲幼兒發(fā)展指南》的新理念，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞。培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。同時(shí)也能夠讓孩子們廣讀博覽說好普通話，鍛煉孩子們的普通話應(yīng)用能力。果果班舉行了“ 誦讀經(jīng)典詩文傳承中華文化”朗誦活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。 　　在比賽前，孩子們做好了充分的準(zhǔn)備。比賽中，孩子們聲情并茂的朗誦，他們的聲音是那么洪亮，表情是那么可愛?！豆爬试滦小贰ⅰ痘莩绱航砭啊贰恫匪阕釉伱贰返纫皇资坠旁婍憦卣麄€(gè)幼兒園。一首首詩歌包含著對(duì)古詩的贊美和喜愛之情。 　　活動(dòng)中，大家一起感受詩詞之趣，品味傳統(tǒng)文化的節(jié)奏美、韻律美和意境美，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。 　　寶貝們一個(gè)個(gè)聲情并茂，令人心潮澎湃。以他們稚嫩的聲音，初生牛犢不怕虎的精神，征服了在場(chǎng)的老師、小朋友們，博得了陣陣掌聲。 　　此次詩歌朗誦比賽，不僅為幼兒提供了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái)，提高了幼兒的口語表達(dá)能力，更重要的是在孩子們幼小的心靈里埋下了熱愛詩詞的種子。 　　本學(xué)期，我們春天花花幼兒園也增加了新的課程——花樣少年語言藝術(shù)課程～花樣少年語言藝術(shù)內(nèi)容豐富多彩：“以繞口令、小快板、兒童詩、古詩為主開展課程~ 　　語言藝術(shù)的概念最早是由鳳凰語言藝術(shù)研究院的專家們提出來的，通過對(duì)朗誦、口才、主持、播音、曲藝、表演與演講等課程內(nèi)容進(jìn)行整合開發(fā)，形成全面、系統(tǒng)、科學(xué)的語言藝術(shù)教育體系。 　　為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 　　語言藝術(shù)一定是一種綜合性的培養(yǎng)，是從漢字的發(fā)音、氣息的訓(xùn)練、即興表述、儀態(tài)氣質(zhì)的一個(gè)綜合而全面的訓(xùn)練過程。只要長期堅(jiān)持對(duì)語言藝術(shù)的學(xué)習(xí)，就不難成為人群中那個(gè)儀態(tài)大方、口齒清晰、思維靈活、聲音悅耳，魅力絕佳的人！ 語言是一個(gè)人終身攜帶永不褪色的能力。作為一種感人的力量，語言的美產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽。 　　學(xué)習(xí)語言藝術(shù)對(duì)于小可愛們的語言表達(dá)、肢體動(dòng)作、舞臺(tái)意識(shí)、自信心都會(huì)有非常大的提高，語言藝術(shù)課程旨在幫助小可愛們鞏固語音基礎(chǔ)，打造個(gè)人穩(wěn)健臺(tái)風(fēng)，提高自信心和表達(dá)能力，小可愛們非常喜歡豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)~ 　　春天花花幼兒園的寶貝們經(jīng)過不斷的練習(xí)，已經(jīng)小有成效嘍～ 　　弦音飄韻，誦詩溢情。小朋友們用自己的童心、童韻以朗誦的方式表達(dá)對(duì)詩歌的喜愛。此次詩歌朗誦的開展，為幼兒提供了自我展示和鍛煉的平臺(tái);讓幼兒感受詩歌獨(dú)特的韻律之美、語言之美，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。 2021春天花花幼兒園歡迎您……