相同的舞臺(tái)，別樣的風(fēng)采——記廣西基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村名師工程集中研修暨誠(chéng)諫二中基地研修第三天

檸檸

仲春時(shí)節(jié)花爛漫，最美人間四月天。尤其是雨后初晴的早晨，花美，景美，人更美！些許涼風(fēng)，滿(mǎn)心愜意。今天是星期五，也是廣西基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村名師工程基地研修的第三天，我們研修小組精神飽滿(mǎn)地在誠(chéng)諫二中研修。 ? ? 　　瞧！誠(chéng)諫二中的大課間，整齊而又有力量的場(chǎng)景…… 　　都說(shuō)“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后每人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果，同時(shí)也為教師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流互動(dòng)的平臺(tái)。 　　為了促進(jìn)學(xué)校的有效課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。4月9日上午，我們研修基地的名師團(tuán)隊(duì)與與本校教師分科目進(jìn)行了"同課異構(gòu)"教學(xué)研討活動(dòng)。 課堂篇 　　不管是名師學(xué)員的課堂還是該校老師的課堂，在他們的精心準(zhǔn)備下，都能精彩紛呈，她們上課各顯風(fēng)采、各具特色，各有千秋。但有一點(diǎn)又不約而同，那就是都把課堂真正給回學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課上，老師只是課堂的組織者，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生全程參與到課堂中，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，熱烈討論，踴躍發(fā)言。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生鍛練了膽量，增長(zhǎng)了知識(shí)，把握了方法，提高了能力。這才是高效的課堂。 　　七年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)篇目《老王》，學(xué)員彭兆柳和七年級(jí)的語(yǔ)文教師各具特色的課堂引人入勝。非常珍惜向名師學(xué)習(xí)的每一節(jié)課，每一個(gè)瞬間。學(xué)員都在認(rèn)真聽(tīng)，用心記，仔細(xì)看，慢慢悟。希望在這真真實(shí)實(shí)的名師課堂中，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，悟出真知，提升自己。 　　七年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)篇目《完全平方公式》、《平方差公式》；八年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)篇目《多邊形內(nèi)角和》，學(xué)員陳寧、余德禮、蘇建華、秦洪輝、黃舒華與本校的數(shù)學(xué)教師循循善誘，在教師們的引導(dǎo)下，漸漸培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維來(lái)分析、解決書(shū)本和生活中的問(wèn)題。 　　八年級(jí)英語(yǔ)同課異構(gòu)篇目《uin3 Online Tours》的第一課時(shí)，不一樣的風(fēng)格，帶來(lái)不一樣的精彩！讓人品嘗不一樣的韻味！ 　　物理、化學(xué)課堂，學(xué)生遨游在刺激的實(shí)驗(yàn)中，從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟原理，收獲知識(shí)！ 道德與法治課堂，一同走進(jìn)八下的《基本經(jīng)濟(jì)制度》，上課的老師們各具特色，異彩紛呈！ 評(píng)課篇 　　特殊的星期五，中午飯過(guò)后，連續(xù)作戰(zhàn)，但我們學(xué)員的臉上看不出絲毫的疲憊，仍然激情高漲，精神飽滿(mǎn)，神采飛揚(yáng)，是求學(xué)的渴望戰(zhàn)勝了一切！ 在評(píng)課、議課活動(dòng)中，與會(huì)教師開(kāi)誠(chéng)布公，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)習(xí)有效性等多維度相互點(diǎn)評(píng)，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談感悟，話(huà)成長(zhǎng)，思想之間的碰撞擦出了共鳴的火花，增進(jìn)了我們老師之間的相互學(xué)習(xí)交流，也促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)！ ? ? 感悟篇 　燕子已歸春意濃，一汀煙雨賀春紅，在這三角梅盛開(kāi)的季節(jié)里，不知不覺(jué)基地研修進(jìn)入了第三天，今天我們進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。我經(jīng)歷了課前緊張的備課，也感受到以課會(huì)友的快樂(lè)?；ハ嘤^摩，互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相切磋，共同提高，相同的內(nèi)容，多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略在交流中碰撞、升華。我們四個(gè)道法老師對(duì)八下《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)。上課的其他三位老師各具特色，異彩紛呈。覃平平老師取材實(shí)在、注重實(shí)效、巧妙創(chuàng)設(shè)情景；周姿老師目標(biāo)明確、激情飛揚(yáng)、敢于大膽創(chuàng)新；基地學(xué)校的黎健陽(yáng)老師以學(xué)生為主體，以合作探究為主線(xiàn)，講課思路清晰，講解具有激情和感染力，課堂氣氛生動(dòng)活潑。展示出授課教師扎實(shí)的基本功、良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和春風(fēng)化雨的人格魅力?！巴n異構(gòu)”"讓我清楚的看到了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，讓我充分認(rèn)識(shí)到每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教學(xué)中, 我會(huì)通過(guò)自己的努力，躬行實(shí)踐，砥礪前行，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、填補(bǔ)自己的缺陷，使自己的教學(xué)水平能有所提高。 ——鄧志雄 　　師指一條路，燭照萬(wàn)里程。讓我們?cè)谘行拗飞贤榛ブ谐砷L(zhǎng)，在同課異構(gòu)中“合力”共振，讓彼此思想交流碰撞、升華..... 在經(jīng)歷了聽(tīng)課、上課、評(píng)課和研討后，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到教師要有“活到老，學(xué)到老,還有多少?zèng)]學(xué)到”的意識(shí)，簡(jiǎn)而言之,就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。回想于漪老師當(dāng)年探索語(yǔ)文教學(xué)“大門(mén)”在哪里時(shí)的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才不至于落伍。我想，我們要以?xún)?yōu)秀老師為榜樣，抓緊時(shí)間，抓住機(jī)會(huì),永不間斷地刻苦學(xué)習(xí)，不斷汲取和沉淀教學(xué)素養(yǎng)，博采眾長(zhǎng),亮麗自己的教學(xué)生涯！ 提供素材：胡芬李瓊鋒張寶軍余德禮寧盛海蘇建華秦洪輝黃舒華陳寧莫運(yùn)蘭韋世全鄧志雄張振攀覃平平彭兆柳周資及誠(chéng)諫二中提供編輯：陳寧黃舒華審核：胡芬