<p class="ql-block">———國培計劃（2020）——臨夏州永靖縣一對一精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項目第2天</p> <p class="ql-block"> <b> 示范課</b> </p><p class="ql-block"> 2021年4月9日上午，第一節(jié)課由移民小學(xué)年輕漂亮的張利輝老師擔(dān)任，講述了四年級下冊三單元的天氣Unit 3 《weather》.這節(jié)課教學(xué)流程自然，思維活躍，環(huán)節(jié)緊湊，精神飽滿，抑揚頓挫，充分利用了卡片，身體語言，表情動作等教學(xué)資源的有效應(yīng)運。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課由移民小學(xué)骨干教師王玉萍老師對三年級《Unit 3 At the zoo》的內(nèi)容進行講解。王老師充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，整堂課設(shè)計豐富多彩，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b>說 課</b></p><p class="ql-block"> 年輕漂亮的兩位老師，說課大方，整體思路清晰，目標(biāo)明確，備了教材，也備了學(xué)生。都注重評價，以學(xué)生為中心，有益于學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，使學(xué)生獲得成就感。</p> <p class="ql-block"> <b> 議課 . 評課</b></p><p class="ql-block"> 西北師范大學(xué)張維民教授引領(lǐng)15名培訓(xùn)學(xué)員從課堂觀察框架四個維度（學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)，課程性質(zhì)，課堂文化）對兩位老師的課進行了評價。張教授點到了教師職責(zé):一是給學(xué)生知識，二是教給學(xué)生如何獲取知識的知識，既培養(yǎng)獲取知識的能力。外語教學(xué)的過程中，“漁”就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)外語的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和方法，這遠比簡單的“授之以漁”要重要的多。</p> <p class="ql-block">開班的第二天，我們收獲頗多，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，期待明天的研課，磨課。</p>