<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 讀萬卷書不如行千里路,行千里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。涓涓細流不因石而阻，長長情誼不因遠而疏。為深化教育科研，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實際問題。乘著國家東西部教育扶貧協(xié)作的東風(fēng)，宜居鄉(xiāng)教育管理中心迎來了遠道而來最尊貴的客人——山東省東營市支教老師丁麗。剛踏進校園，她就冒著大雨，頂著寒冷，在教管中心主任彭俊洋的陪同下迫不及待地深入到一線課堂，對三位教師的日常教學(xué)問診把脈。</span></p> 四月六日 <p class="ql-block"> 《楊氏之子》課堂中，郭嫚老師以“教學(xué)生學(xué)會并且會學(xué)”為本，努力降低文言文學(xué)習(xí)的難度，培養(yǎng)學(xué)生初步感受文言文的語言特點。學(xué)生在交流自己理解的過程中，她順勢引出理解文言文的“看注釋”和“聯(lián)系上下文”兩種基本方法，學(xué)生在讀中意會，實現(xiàn)情感朗讀水到渠成，自然而然突出了文章的重點和難點——楊氏子的禮貌，聰惠以及文中語言的幽默，婉轉(zhuǎn)的教學(xué)有效性。</p> 四月七日 <p class="ql-block"> 《在天晴了的時候》課堂教學(xué)中，冉露瑤老師大膽放手，給學(xué)生充分的讀書時間、學(xué)習(xí)時間和思考時間，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式去研讀句子，在研讀后學(xué)生們互相交流討論，達成共識，然后以匯報的形式分享成果。 課堂中凸顯學(xué)生的主體地位，自己研究、自己學(xué)習(xí)，自己想辦法解決問題，老師只起到引路、搭橋、鼓勵的作用。整個課堂以讀為主，學(xué)生在讀中感受詩的意境，大自然的美麗。</p><p class="ql-block"><br></p> 四月八日 <p class="ql-block"> 《貓》課堂中，冉麗玲老師主要通過抓重點詞句、討論交流、邊讀邊想象畫面等方法，理解貓古怪和淘氣特點。老實、貪玩、盡職等看似矛盾體的特點表現(xiàn)在她的循循善誘中學(xué)生體會到了貓的可愛之處，然后進行的感情朗讀指導(dǎo)、填空引導(dǎo)理解，層層推進，步步落實，最后的小練筆真正意義上提升了學(xué)生的仿寫和語言運用能力。</p><p class="ql-block"> 下午，丁麗老師在宜居鄉(xiāng)中心校多媒體教室進行了《讓日常教學(xué)花開落地》的專題講座，她指出做好日常教學(xué)，要從改變教學(xué)理念入手。1.運用思維導(dǎo)圖進行常態(tài)化教學(xué)，2.常態(tài)課教學(xué)的備課做到“三要”，即教材要看仔細，教參要把握要害，常態(tài)課要腳踏實地，3.常態(tài)課堂中教學(xué)做好“四個抓手”，即抓開頭，抓家長，抓時間，抓作業(yè)和基礎(chǔ)。</p> 四月九日 <p class="ql-block"> 丁老師《讓真情自然流露》的習(xí)作示范課吸引來了丁市教育管理中心和雙泉教育管理中心的語文教師。課堂中她那娓娓動聽的語言對學(xué)生進行循循善誘，注重對學(xué)生發(fā)散思維和自我評價意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生首次嘗試了運用思維導(dǎo)圖進行習(xí)作構(gòu)思，教會學(xué)生如何審題；立意構(gòu)思時運用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)學(xué)生的聯(lián)想；選材時要抓住動作、神態(tài)和語言描寫，融入情感體驗，細膩的心理活動，表達美好感受，可以讓文章寫具體，注意讓故事表達情感，要寫出隨故事的發(fā)展的情感變化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，在丁老師孜孜不倦的傳道授業(yè)解惑和對日常課堂的問診把脈中，我們的語文常規(guī)教學(xué)思維豁然開朗，為我們以后的語文教學(xué)指明了出路。一路走來，我們見證了專家對教育的執(zhí)著，更領(lǐng)略了專家的樸實、工作的勤勉與謙遜，讓我用自己的行動為學(xué)生照亮一方不大的天地，學(xué)會站在他人的肩膀上思考，在追求中前行，在實踐中超越。</p> <p class="ql-block">編輯：甘春輝 </p><p class="ql-block">制作：楊玉雙</p><p class="ql-block">審核：彭俊洋 冉詩金</p><p class="ql-block">單位：宜居鄉(xiāng)教管中心</p>