千錘百煉始成鋼，集思廣益綻光彩——三里鎮(zhèn)吉塘小學(xué)第5、6周數(shù)學(xué)教研組活動

柳梢一點綠

“精雕細(xì)琢方為器，千錘百煉始成鋼?！焙玫慕虒W(xué)課堂猶如一篇酣暢淋漓的文章，應(yīng)當(dāng)巧妙構(gòu)思，步步為營。優(yōu)秀的課堂需要一次次磨煉，在一次次的打磨中，課才會不斷完善，向著優(yōu)課、精課靠近，老師們才會不斷地成長。 由此，我們吉塘小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師開展了教研活動。此次教研的目標(biāo)為：磨課教研，打造精品。 ◆第一次磨課◆ 在充分的準(zhǔn)備下，于2021年3月30日早上第一節(jié)，寧小柳老師在三（1）班教室開始第一次上課《認(rèn)識小數(shù)》。課上，寧老師結(jié)合生活中學(xué)生購物經(jīng)歷引入；然后通過了學(xué)生的小組合作交流、展示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)用“元”做單位的小數(shù)表示的意義；最后，進(jìn)入寫小數(shù)、讀小數(shù)環(huán)節(jié)。整堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，在老師的適時調(diào)動下，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，積極主動參與。 接下來，全體數(shù)學(xué)教研組成員集中進(jìn)行了點評。首先由寧老師對這節(jié)課的進(jìn)行反思不足之處。各位數(shù)學(xué)老師結(jié)合自己聽課感悟，暢所欲言。 首先，楊玉坤老師就課題導(dǎo)入，提出了引用整數(shù)與小數(shù)對比發(fā)現(xiàn)的建議。楊秀芬老師提出本堂課小數(shù)讀法為本節(jié)課的重點，應(yīng)花多點時間在這方面。覃紹杰老師提出，用“元”做單位的小數(shù)學(xué)生生活接觸多，比較熟悉，可略講。覃巧潔老師指出了板書不夠精確的問題。最后，韋明節(jié)教導(dǎo)主任總結(jié)大家行之有效的建議，并指出了在課堂教學(xué)中學(xué)生主導(dǎo)作用的重要性。 ◆第二次磨課◆ 寧小柳老師結(jié)合各位數(shù)學(xué)老師的建議，融合到本堂課當(dāng)中，進(jìn)行整改教案及課件。于4月6日下午第五節(jié)，在三（2）班教室進(jìn)行了第2次試上。 課上，寧小柳老師除了將課堂融入各位老師的教學(xué)建議，還通過信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的融合，穿插了一些課堂活動，使得學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃。 課后，全體數(shù)學(xué)老師即刻點評。針對某些細(xì)節(jié)，就布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、學(xué)生操作過程、學(xué)生匯報過程、學(xué)生任務(wù)反饋等方面，進(jìn)行了小小調(diào)整。 最后，韋明節(jié)主任做總結(jié)歸納，她指出，備課需要注意一些問題：備課要備詳案，不僅要備學(xué)生，還要備聽眾。一節(jié)好課應(yīng)該是：教師教得自然流暢，學(xué)生聽起來輕松愉快，聽課者聽起來舒服順溜的。 有效的教研活動為老師們搭建了修煉成長的平臺，相信隨著教研活動的深入開展，老師們的教研水平會上一個新的臺階。在今后的教學(xué)路上，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員將繼續(xù)精誠合作、砥礪前行，為提高我們吉塘小學(xué)的數(shù)學(xué)水平而貢獻(xiàn)力量！ ◆后記◆ 在2021年4月8日—9日三里學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中，寧小柳老師執(zhí)教的《認(rèn)識小數(shù)》一課獲得了一等獎。