<p class="ql-block"> 為了充分利用骨干教師、學(xué)科帶頭人的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對年輕教師的指導(dǎo)作用，促進年輕教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進的目標，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2021年3月26日，我校舉行了“師徒結(jié)對”啟動儀式。</p> <p class="ql-block"> 自古以來，中華民族就是禮儀之邦。正如荀子曰：“事無禮則不成，人無禮則不生，國無禮則不寧?！蔽倚８叨劝l(fā)揚繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，為讓“師徒結(jié)對”項目長遠發(fā)展實施，特啟動青年教師向骨干教師、學(xué)科帶頭人拜師禮儀式。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，希望充分發(fā)揮我校骨干教師的模范引領(lǐng)作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育、教學(xué)、科研的中堅力量。</p><p class="ql-block"> 同時，通過互幫互助，實現(xiàn)骨干教師自身的不斷提高，優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化、實踐專業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。</p> <p class="ql-block"> 本次啟動儀式由教導(dǎo)處主任李景冰主持，先由李主任解讀方案。</p> <p class="ql-block"> 緊接著教導(dǎo)處主任黃會敏分別從活動方案的目的、實施細則、參與對象、師徒任務(wù)等分別進行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 由縣級骨干教師蔡園園作為師傅代表發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 蔡園園老師表示當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要想實現(xiàn)這樣的理想，要始終堅持做到：虛心學(xué)習(xí)，提高自己，“三人行，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€，我們只是你名義上的師傅。其實學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。教學(xué)相長，切磋提升。在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。</p> <p class="ql-block"> 由青年教師楊碩作為徒弟代表發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 楊碩老師用誠懇的語言表達了對領(lǐng)導(dǎo)提供寶貴的學(xué)習(xí)機會的衷心感謝。他說，作為新教師，我們對教學(xué)理念認識的深度還不夠，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)水平有待提高，管理模式有待創(chuàng)新。此時，我們需要一個領(lǐng)路人，引領(lǐng)我們，做我們的燈塔。我們會熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，也會不斷地加強學(xué)習(xí)，完善自我。做到多聽課、多備課、多教研、多反思，我們會以嚴格的標準來要求自己。</p> <p class="ql-block"> 隨后，結(jié)對的師徒雙方在校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的見證下在“師徒結(jié)對”協(xié)議書上簽字，簽字現(xiàn)場井然而有序。</p> <p class="ql-block"> 我?！皫熗浇Y(jié)對”參與對象：</p><p class="ql-block"> 徒弟——近三年參加工作的新聘上崗教師，以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。</p><p class="ql-block"> 師傅——省、市、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師。</p> <p class="ql-block"> 擔(dān)任師傅的骨干教師、學(xué)科帶頭人共有11名，作為徒弟的青年教師共有13名，以上是本次“師徒結(jié)對”名單。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給年輕教師提供的機會和支持，我們將銘記初心，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 師徒結(jié)對，匠心相傳，為青年教師尋找?guī)煾?，不是虛空形式，它承載的是一份責(zé)任，一份承諾，一份期待。</p> <p class="ql-block"> 短暫的拜師儀式到此告一段落，相信我們各位師傅在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的新人也一定能夠做到虛心請教，認真落實。</p> <p class="ql-block"> 希望各位師徒遵守協(xié)議承諾，珍惜師徒緣分及情誼，愉快合作，教學(xué)相長。大家?guī)е@份使命與責(zé)任，帶著這份承諾與誓言，在今后的工作中把計劃變?yōu)閷嶋H行動。</p><p class="ql-block"> “青，取之于藍，而勝于藍”，希望年輕教師虛心向師傅求教，多學(xué)師傅身上優(yōu)秀的工作品質(zhì)，早日成為教學(xué)能手，為學(xué)校發(fā)展注入新的力量。祝愿我們的長嶺四小越辦越好！</p> <p class="ql-block"> 青年如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于石硎。</p><p class="ql-block"> 我們必須牢記使命，不負韶華。</p> <p class="ql-block">供稿：李景冰</p><p class="ql-block">攝影：王春曉</p><p class="ql-block">編輯：張東雪</p><p class="ql-block">美編：王建華 衛(wèi)虹 邢淑平 黃會敏 李景冰 王慧麗</p><p class="ql-block">終審：羅曉英</p><p class="ql-block">出品：長嶺縣第四小學(xué)傳媒中心</p>