寫好中國字做好中國人——第六周學校生活小記

小小腳丫成長記

我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！ 天空蔚藍，微風拂面。校園里榆葉梅紅花散盡，嫩綠出，教室里孩童稚嫩未脫，人小志氣大。正處一年之中最美的季節(jié)，正處一生最無慮的童年，只需寫好中國字，做好中國人，留下來的定是那受益一生的習慣，品質(zhì)，還有那快樂記憶，以及滿滿的知識。正如林薇音的《你是人間四月天》中所說的:你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！ 寫好中國字 寫好中國字做好中國人寫字要用心做人要真誠一點一提開頭要緊橫平豎直堂堂正正寫好中國字做好中國人寫字要用心做人要真誠一撇一捺收筆要穩(wěn)橫折彎鉤力度柔順 我們文正學校非常重視學生的寫字，從19年的三個一工程到現(xiàn)在的通用格午輔書法課，從請專家培訓(xùn)到教師一天一練，從成立書法研究小組到專課專上每天領(lǐng)導(dǎo)巡班檢查，無不顯示學校培根塑苗的決心和力度。 看以前每次作業(yè)因字體潦草都要撕幾次重寫的同學，字體都不一樣——遠觀卷面整潔，字體能一筆一劃的寫，更難的的是他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，好學，向上，會觀察，能不斷調(diào)整，我想這就是進步。 也請父母不要給孩子買亂七八糟的寫字工具，我想鉛筆是寫字之初最好的選擇。推薦買三棱柱或六棱柱或有固定凹槽的鉛筆，這樣可以讓孩子練習和鞏固握筆姿勢。 態(tài)度對了，一言一行都是修養(yǎng)，一顰一笑都是魅力。 午后快樂時光 飯后的那段時間是同學們最快樂的時光，看無論做什么，都能看到一張張可愛的笑臉。 文明就餐 吃飯小細節(jié)，彰顯大文明。孩子們現(xiàn)在基本上能做到吃飯無聲，已經(jīng)能相互合作，互相忍讓，本周沒有再出現(xiàn)水果或飯菜爭搶現(xiàn)象，好的開始，希望繼續(xù)保持下去。 本周我們選出了三名“食美少年”，他們能遵守就餐禮儀——光盤行動，文明就餐，更難得的是他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的那種精神。他們就是董燁同學，韓承恩同學，孟一帆同學。 有目標才會有動力，有榜樣方能引領(lǐng)時尚?？次覀兊脑u選標準: 1、勤儉節(jié)約：珍惜糧食，不挑食，吃多少盛多少，不剩飯菜，厲行光盤行動。 2、文明有禮：尊重餐廳工作人員，使用禮貌用語，排隊打飯，服從指揮和管理。 3、安全有序：進出餐廳，不奔跑，不打鬧，不在樓梯內(nèi)蹦跳，排隊倒餐時，不擁擠推搡。 4、無聲進餐：就餐時保持安靜，做到無聲進餐。 5、手勢規(guī)范：加餐時依據(jù)手勢申請加餐并耐心等待。 6、愛護公物：不敲打餐具，餐具輕拿輕放不亂扔，不丟失不損壞。 7、餐桌干凈：餐桌桌面干凈整潔，無殘渣米粒。 8、地面整潔：餐桌下無殘渣湯水。 9、愛護環(huán)境：保持餐廳內(nèi)外整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物。 10、榜樣引領(lǐng)：積極幫助師生維持紀律，打掃衛(wèi)生，處處起到模范帶頭作用。 希望孩子們能一如既往地用這個目標堅持下去，希望下周美食少年你也是其中一員。 小小吃飯大文明，禮讓他人我先行。飯菜葷素營養(yǎng)佳，不挑食來益處廣。光盤行動從我始，厲行節(jié)約揚美德。個人衛(wèi)生要搞好，桌子地面都干凈。 小小演說家 閱讀可以開闊眼界——讓我們站在巨人的肩膀上看的更高更遠；閱讀可以收獲知識——讓我們發(fā)現(xiàn)已知，探索未來；閱讀可以增強自信 ——讓我們有話可說，有文可寫，有詩可達。 小小演說家陳心佑 小小演說家陳靈汐 小小演說家代梓萌 小小演說家陳少頎 小小演說家彭夢琪 紅歌比賽 傳承經(jīng)典文化，頌揚革命傳統(tǒng) ，小小文正少年，齊聲同唱經(jīng)典，英之颯爽迷人，歌聲洪亮遠揚。 小手拉大手活動光榮榜 天再高又怎樣，只要踮起腳尖，就更接近陽光。 良好的學習習慣是登榜的第一法則。 教育小故事 這周因為某同學把拖把放進了便池里，被別的班的老師告到了我這里。我了解了事情經(jīng)過，就教育他，變臭的拖把如果拖了教室會怎樣？“臭臭的，有味?！彼f。“那還能用嗎？”“不能?！?lt;/p>“毀壞公物要賠償，你需要賠別的班級一個拖把?！?lt;/p>他明白了事情的嚴重性，說:“你別給我姑姑說，我給我媽媽說，讓她給我買一個。”我怕家長誤會，就跟他姑姑溝通了一下。他姑姑很理解，家長后來知道后也發(fā)短信表示理解，并支持教師對孩子犯錯后的處理。真的很慶幸有遇事冷靜，不護短的家長，孩子的成長就是在錯誤中不斷改正的過程。拖把事小，塑德為大。我們時刻秉著育人塑魂的教育原則，讓孩子在知禮明法中健康快樂成長！同時也為其他學生敲響了警鐘——愛護公物人人有責，從我做起，從身邊的小事做起。 本周存在的問題 1.不會閱讀，靜不下心來閱讀。針對以上情況，下周準備上堂閱讀指導(dǎo)課。用心的家長可以給孩子準備個筆記本，記錄每天閱讀書的名字，讀的第幾頁，里面有那些好的詞句，也可試著摘抄下來。2.學生分享的書有損壞的現(xiàn)象。說明學生不懂如何看書，不會愛書，感覺這書是別人的，就能隨便損壞，同時也是管理的漏洞。針對以上問題，開展愛書宣言，并選出圖書管理員，分享書的同學，書目，借閱書的同學姓名，書目都登記在冊。這樣誰借誰負責。并共同探討借閱條例，比如不能上課看，不登記不能看，別人的書不能帶回家，自己的書拿回去也要登記，看書要愛書，誰損壞誰賠償。這樣有權(quán)利有義務(wù)，才能更好的營造閱讀氛圍，才有更多的同學放心帶自己心愛的書籍分享。3.個別同學課上玩學具，嚼學具現(xiàn)象。對你沒看錯就是嚼。我們這下周學習100以內(nèi)的加減法，用到計數(shù)器，鐘表占時學完了，所以鐘表暫時可以放家里了，在家里練習撥整時，幾時半，大約幾時。針對以上現(xiàn)象，規(guī)定上課學具放兜里，需要時再拿出來。 下周活動計劃 世界財富千千萬，風景很美看不完，美食花樣從不斷，要想擁有健康在，生命第一永安全。 為了健康，為了快樂，我和學生約定要舉行跳繩比賽，要成立跳繩小組。先報名再打卡，先會跳，再能跳，最后挑戰(zhàn)花樣跳。家長們可以根據(jù)孩子自己的意愿去加入小組，5月份中旬，我們會進行跳繩比賽，以此來檢驗學生練習效果。 下周小小演說家可以報名啦！可以在評論區(qū)報名也可以在班級群里。給自己一個機會，讓大家發(fā)現(xiàn)自己的精彩。 每周一繪本，讓孩子在書籍里遨游。上周我們分享的是姜雨欣帶來的《地下第100層房子》這套繪本的形式比較獨特，一般都是橫開，這套是縱開。不僅如此，翻閱時要一頁一頁向內(nèi)側(cè)翻下來，這樣是不是有一種向上爬的感覺？其次是內(nèi)容，這本書的插圖很注重情節(jié)和細節(jié)，每十層一種動物的構(gòu)思很精彩的滿足了小孩子的好奇心和想象力，并且在快樂閱讀的時候，還有助于孩子認識數(shù)字，學會如何數(shù)數(shù)呢。在我講讀時，孩子們都伸長脖子去聽，有的怕看不到，站到了板凳上。原來這就是孩子，一個故事，全都被吸引過來了。下周會是什么呢？讓我們帶著期待一起期待明天。