<p class="ql-block"> 今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，是三到六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)，推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年，今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育十年砥礪奮進(jìn)之路，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前。教育普及及普惠發(fā)展的重大成果，輝煌成就以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐，新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌，通過講好學(xué)前教育故事突出人。</p><p class="ql-block"> 通過講好學(xué)前教育故事，突出人民群眾的獲得感，突出教師和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，突出幼兒的健康成長(zhǎng)，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。</p><p class="ql-block"> 今天，煤氣化一幼在這個(gè)春暖花開的日子里舉行了幼兒園第四屆高峰論壇，這是我們實(shí)踐《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的第十個(gè)年頭，也是教師教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨榈膶?shí)踐展示。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)注孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)是《指南》的核心要素之一，任何課程，都不及教師對(duì)孩子當(dāng)下成長(zhǎng)過程中的觀察與解讀，孩子才是真課程的研發(fā)者……</p><p class="ql-block"> 讓我們一起走進(jìn)恐龍世界，去解讀恐龍為什么會(huì)在地球上消失……，愛護(hù)環(huán)境由心而發(fā)，小班孩子從關(guān)注自己，到關(guān)心周圍大環(huán)境……</p> <p class="ql-block"> “井蓋”下面有怎樣的秘密，水是怎樣流出來的？探究一下地下管道的原理，孩子們信息的獲得不在于“知道”，更在于“是什么”“為什么”的角度，更積極主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn)……</p> <p class="ql-block"> 《剪刀 石頭 布》的游戲，只要有時(shí)間，游戲隨時(shí)開始……</p><p class="ql-block"> 教師更關(guān)注輸了的孩子心理感受，游戲的意義就在于釋放自己，成就自己！</p><p class="ql-block"> 孩子永遠(yuǎn)都是游戲大師……</p> <p class="ql-block"> 好奇孩子們的好奇，永遠(yuǎn)保持一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。</p> <p class="ql-block">班級(jí)里的班牌壞了……</p><p class="ql-block">班牌的設(shè)計(jì)——讓孩子有滿滿的成就感</p><p class="ql-block">幼兒園標(biāo)志設(shè)計(jì)——倡議書已發(fā)。</p><p class="ql-block">期待中……</p> <p class="ql-block"> 兒童是社會(huì)活動(dòng)的積極參與者，是自己人生中積極貢獻(xiàn)者，自己建構(gòu)自己的文化，對(duì)自己身份的認(rèn)同，理解自己的世界。</p><p class="ql-block">生活離不開“二維碼”，小班的孩子們已然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，回家的大門口、地庫的門口、購買東西時(shí)……</p><p class="ql-block"> 幼兒園是不是也需要一個(gè)二維碼？班級(jí)需不需要一個(gè)二維碼？期待孩子們的設(shè)計(jì)……</p><p class="ql-block">他們已然開始推動(dòng)園所的發(fā)展……</p> <p class="ql-block"> 最后李園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)中的每一個(gè)案例進(jìn)行了梳理與解讀，挖掘出案例中的深度教育價(jià)值，令在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)朋友與教師深度思考，久久回味，感謝李園長(zhǎng)溫暖通透的全面解讀。</p><p class="ql-block"> 幼教人和這個(gè)春天注定有一場(chǎng)不容錯(cuò)過的約會(huì)。</p>