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【學(xué)前教育組】共研共悟共夢想 且行且思且成長

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">——第四期青島名師培養(yǎng)工程集中培訓(xùn)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">第四日札記</span></p> 卷首語 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  教育是永遠(yuǎn)值得付出心血和辛勞的事情,教育是永遠(yuǎn)需要智慧和奉獻(xiàn)的事情。做教育,需要一顆平和坦蕩的心,一種不斷修煉和提升的精神。為了教育,你我苦過、累過、快樂過。為了教育,我們?nèi)孕枧Α?lt;/span></p> 非學(xué)無以廣才 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  集訓(xùn)第四天,學(xué)前組35名教師齊聚三樓報(bào)告廳聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告,再次經(jīng)歷思想洗禮,獲得新的理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  齊魯師范學(xué)院教授、山東省中小學(xué)師訓(xùn)中心主任畢詩文做了《名師成長策略與路徑》報(bào)告。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  畢主任用形象直觀的圖文形式,從名師的表現(xiàn)型特征、教師專業(yè)成長的三個(gè)階段與知識結(jié)構(gòu)變化、培養(yǎng)策略等方面,進(jìn)行了全面而詳細(xì)的講解和闡述,為我們的成長和發(fā)展,進(jìn)一步指明了方向和和目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  希望在名師培養(yǎng)工程的領(lǐng)航下,我們的研究從“經(jīng)驗(yàn)型”的“話語權(quán)”到有社會影響的“話語體系”,成為名副其實(shí)的名師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的羅濱校長以《基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題,為我們進(jìn)行了線上講座。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  教育,要發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和跨學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)具備哪些不可被替代的能力,才能夠適應(yīng)迅猛變化的現(xiàn)在和難以預(yù)期的未來?每個(gè)學(xué)科能夠帶給學(xué)生哪些成長?這是教師對教育目的和教學(xué)價(jià)值的不斷追問。把學(xué)科育人目標(biāo)解構(gòu)成學(xué)科的單元學(xué)習(xí)目標(biāo),是落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的具體舉措,能夠確定并清晰地表述單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是當(dāng)代教師教學(xué)的基本功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  從羅濱校長的報(bào)告中我們更加明確,教師的工作重心要從“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)向“課程育人”,心中有學(xué)科全局,包括學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容、在不同年級應(yīng)達(dá)到的素養(yǎng)目標(biāo),更好的培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),成為未來祖國的建設(shè)者。</span></p> 伴行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  如何做,才能擔(dān)起名師重任?這是學(xué)前組面對的新命題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  晚上,35名幼兒教師齊聚在一起,圍繞本次會議精神和要求,在 “做什么、怎么做”這兩個(gè)問題驅(qū)動中,思考研制學(xué)前組三年群組活動計(jì)劃,工作坊群建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  結(jié)合學(xué)前組指導(dǎo)專家前期對個(gè)人成長規(guī)劃撰寫的具體指導(dǎo),老師們都進(jìn)行了認(rèn)真思考并對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃做了進(jìn)一步完善,明確了發(fā)展研究方向、課題研究計(jì)劃及成果培育等問題。通過交流,取長補(bǔ)短,老師們更加有目標(biāo)、有方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  四天的學(xué)習(xí)收獲頗多,在交流中時(shí)間不知不覺的過去,雖然夜已深,但大家都感覺心中有光、眼中有愛,腳下有路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  專家教授們系統(tǒng)專業(yè)、高質(zhì)精準(zhǔn)的培訓(xùn)為老師們開闊了視野,提高了教育站位,更是對學(xué)前教育組今后精準(zhǔn)高質(zhì)量開展群組活動、自我研修活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為第四期青島名師培養(yǎng)工程的學(xué)員,我們定將學(xué)到的本領(lǐng)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用,以“為人父母之心,行為人師表之實(shí)”,做先進(jìn)思想的引領(lǐng)者,把立德樹人為己任,符合新時(shí)代教育發(fā)展方向的引領(lǐng),做立德樹人的示范者,堅(jiān)持五育并舉與關(guān)鍵能力核心素養(yǎng)相結(jié)合,關(guān)注時(shí)代引領(lǐng),永立時(shí)代潮流,做教育教學(xué)改革的先行人。讓我們出發(fā),用成長潤澤自己的人生……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">本期編輯制作</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">學(xué)前四組:管瑋 孫云霞 李曉娜 劉霞</span></p><p class="ql-block"><br></p>

名師

學(xué)前

教育

素養(yǎng)

學(xué)科

教師

教學(xué)

成長

培養(yǎng)

目標(biāo)