<p class="ql-block"> 欲求教書好，先做讀書人！作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，熱愛(ài)讀書的教師，才能有效地教書，才能更好的育人！</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)生機(jī)勃勃，充滿活力的季節(jié)里，在這水墨飄香的體育路小學(xué)，在工作室主持人魏春果老師、程蘭超老師和毛素顯老師的組織策劃下，我們迎來(lái)了平頂山市魏春果、程蘭超、毛素顯名師工作室聯(lián)合開(kāi)展讀書分享會(huì)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">主持人馬珊珊老師和張艷培老師</p> <p class="ql-block"> 4月9日上午，本次活動(dòng)在主持人馬珊珊和張艷培兩位老師熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)詞中拉開(kāi)帷幕。程蘭超名師工作室主持人程蘭超老師致開(kāi)幕詞并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。參加本次活動(dòng)的有：魏春果名師工作室成員，程蘭超名師工作室成員，毛素顯名師工作室成員和寶豐縣王鐵莊小學(xué)的教育同仁們。</p> <p class="ql-block">名師工作室主持人程蘭超老師致開(kāi)幕詞</p> <p class="ql-block">史雪老師</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！來(lái)自魏春果名師工作室的史雪老師分享的主題是《我愿做那棵樹(shù)，我愿做那朵云》，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，一句句充滿智慧的評(píng)語(yǔ)，一次次激勵(lì)人心的贊美，生動(dòng)的詮釋了史老師就是那棵樹(shù)，就是那朵云……</p> <p class="ql-block">朱秋杰老師</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)古典詩(shī)詞是中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的精髓，是中國(guó)文化長(zhǎng)河里的瑰寶。它以最精煉、最抒情的文字直達(dá)人心底。魏春果名師工作室成員朱秋杰老師分享的《 詩(shī)詞之美，美在你我 》中，讓我們感受到了詩(shī)是最美的語(yǔ)言，詩(shī)是迷醉心懷的智慧。古典詩(shī)詞，寥寥數(shù)字，確是四兩撥千斤。</p> <p class="ql-block">郭晶老師</p> <p class="ql-block"> 程蘭超名師工作室的郭晶老師讀吳非老師的著作《課堂上究竟發(fā)生了什么》有感而發(fā)：基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，在于教師的全部努力，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月之后，才可能從人的教養(yǎng)習(xí)慣方面看到一點(diǎn)點(diǎn)作用，教師的一節(jié)課，僅僅是一滴水，但是，對(duì)于生命而言，每一滴都是重要的。</p> <p class="ql-block">馬珊珊老師</p> <p class="ql-block"> 書籍的生命是被閱讀喚醒的，越是難讀的經(jīng)典之作，越需要專注和恒心，也越見(jiàn)精神和修養(yǎng)。程蘭超名師工作室成員馬珊珊老師分享的是同樣是吳非老師的著作《 課堂上究竟發(fā)生了什么》，她提到讀書是易事，思考是難事，呼吁大家做一個(gè)有思想，有思考能力的教師。</p> <p class="ql-block">王園園老師</p> <p class="ql-block"> 程蘭超名師工作室的王園園老師分享的是吳非老師的著作《 課堂上究竟發(fā)生了什么》，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該思考如何讓孩子持續(xù)保持學(xué)習(xí)的連貫性，以及對(duì)新知識(shí)的探索，又如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。書中大膽真實(shí)的觀點(diǎn)很好的詮釋了陶行知先生的那句話：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。</p> <p class="ql-block">吳飄飄老師</p> <p class="ql-block"> 程蘭超名師工作室成員吳飄飄老師分享的是曹培英老師的著作：《跨越斷層，走出誤區(qū)：“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”核心詞的解讀與實(shí)踐研究》，吳老師跟大家交流了自己愛(ài)上讀書的心路歷程，書中將數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心詞用通俗易懂的講解和接地氣的案例呈現(xiàn)出來(lái)，讓吳老師一讀起來(lái)就愛(ài)不釋手。</p> <p class="ql-block">李素芬老師</p> <p class="ql-block"> 毛素顯名師工作室的李素芬老師重溫了曹培英老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運(yùn)算能力的培養(yǎng)》，受益匪淺。李老師伴隨著精美的課件和柔美的音樂(lè)，向我們娓娓道來(lái)，如何<span style="font-size: 18px;">以境促趣，以理馭法，李老師把</span>讀書和自己的實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，不斷的反思總結(jié)，這樣的學(xué)習(xí)熱情值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">聞蕊老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，真</span>正的教育智慧在于保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，經(jīng)常激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。毛素顯名師工作室的聞蕊老師跟大家分享的是曹培英老師的著作《跨越斷層，走出誤區(qū)：“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”核心詞的解讀與實(shí)踐研究》，聞蕊老師將書上的理論與數(shù)學(xué)科目的實(shí)例相結(jié)合，讓我們聽(tīng)得津津有味，引發(fā)老師們的思考。</p> <p class="ql-block">滕圓圓老師</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)思想需要通過(guò)在教學(xué)中長(zhǎng)期地滲透和影響才能夠形成。毛素顯名師工作室的滕圓圓老師分享的王永春老師的著作——《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》，書中的內(nèi)容讓我們想到，數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)應(yīng)該像春雨一樣，滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田。</p> <p class="ql-block">顧甲加老師</p> <p class="ql-block"> 毛素顯名師工作室的顧甲加老師跟大家分享的是王永春老師的著作——《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》，他提到：我們的數(shù)學(xué)教學(xué)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想的學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)思想與知識(shí)技能和諧共生、相輔相成，從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的不斷提升。</p> <p class="ql-block">高小乾老師</p> <p class="ql-block"> 作為一線教師，我們都會(huì)有疑問(wèn)：為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐會(huì)存在斷層？毛素顯名師工作室的高小乾老師分享的是曹培英老師的著作《跨越斷層，走出誤區(qū)：“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”核心詞的解讀與實(shí)踐研究》，這本書用鮮活的案例，讓老師們得到具體的、可操作性的教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)與建議。</p> <p class="ql-block">朱彩娟老師</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)是教育永恒的主題。有了愛(ài)，就有了一切。毛素顯名師工作室的朱彩娟老師分享的是陳鶴琴先生的著作《愛(ài)的教育》。朱老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，分享了自己關(guān)于家庭教育的真實(shí)案例。善于思考，熱愛(ài)讀書的她無(wú)論是作為教師，還是作為媽媽，都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 毛素顯名師工作室的蘭向各老師分享的是讀曹培英老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)研究》有感，善于思考的她提到，作為教師要明確小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本任務(wù)是讓學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思維和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">毛素顯老師跟老師們分享好書籍</p> <p class="ql-block"> 在夏日的午后，在春日的暖陽(yáng)中，捧讀一本書，聆聽(tīng)一朵丁香花綻放的聲音，無(wú)論是誰(shuí)，翻開(kāi)書卷，都會(huì)被書香浸染，芳香四溢。工作室主持人毛素顯老師和程蘭超老師都對(duì)參加讀書分享會(huì)活動(dòng)的老師們給予了肯定和高度的評(píng)價(jià)，接著跟我們分享了她們的讀書方法，兩位主持人都談到我們?cè)谧x專業(yè)書籍時(shí)，可以把不同書中的同一主題放在一起閱讀，邊閱讀，邊對(duì)比思考，把這個(gè)主題領(lǐng)悟透徹。最后，兩位主持人推薦了一些她們看的很有價(jià)值的不同類別的書籍和一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的非常實(shí)用的公眾號(hào)。教師必須不斷更新自己的知識(shí)，常教常新，這就需要我們多讀書，做一條常流常新的小溪，做與時(shí)俱進(jìn)的教育者！</p> <p class="ql-block">程蘭超老師跟老師們分享好書籍</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在掌聲不斷的頒獎(jiǎng)典禮中落下帷幕，程老師和毛老師為參加本次讀書分享會(huì)的老師們分別頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block">魏春果名師工作室成員</p> <p class="ql-block">程蘭超名師工作室成員</p> <p class="ql-block">毛素顯名師工作室成員</p> <p class="ql-block">參加本次活動(dòng)的所有老師們</p> <p class="ql-block"> 鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。相信我們每一位工作室成員在工作室主持人的引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)下，一定會(huì)把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘和播種，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，更加自信充實(shí)的走向美好，走向未來(lái)！</p><p class="ql-block">文字：馬珊珊、張艷培</p><p class="ql-block">攝影：吳飄飄、朱秋杰</p><p class="ql-block">審核：魏春果、程蘭超、毛素顯</p>