教研促成長(zhǎng)，協(xié)作促發(fā)展沅江市城郊中心校六年級(jí)畢業(yè)班教研活動(dòng)

小學(xué)數(shù)學(xué)一坊

人間四月天，清麗典雅的涉水而來(lái)，娉娉婷婷、清清淺淺、翩躚而至，讓我們盡展笑顏。在美好的四月，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展，沅江市城郊中心校開(kāi)展了六年級(jí)畢業(yè)學(xué)科教研活動(dòng)。 活動(dòng)主題 教研促成長(zhǎng)，協(xié)作促發(fā)展。 活動(dòng)目的 為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展，尤其是城郊中心學(xué)校薄弱偏遠(yuǎn)學(xué)校六年級(jí)的均衡發(fā)展。 活動(dòng)環(huán)節(jié) 活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：示范課觀摩 首先是南洞庭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的兩堂展示課。數(shù)學(xué)課由沈美慧老師展示了《立體圖形的測(cè)量》體積，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的情景設(shè)計(jì)，構(gòu)建模型，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)體積問(wèn)題中變中有不變的規(guī)律。培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力。語(yǔ)文課由徐胤怡老師展示了《石灰吟》，通過(guò)層層解析，孩子們由物到情，感受到了石灰的精神。在語(yǔ)文中滲透德育。 環(huán)節(jié)二：學(xué)科講座 這次活動(dòng)，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了優(yōu)秀教研員何立文教授、陳友春教授到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。何立文評(píng)課后帶來(lái)了微講座《基于圓柱和圓錐這一內(nèi)容，淺析如何把握教材重難點(diǎn)》。陳友春教授指導(dǎo)接下來(lái)六年級(jí)的學(xué)習(xí)。方向明確，涉及到復(fù)習(xí)課、作文課的指導(dǎo)。與會(huì)老師表示收獲很多，講座給自己指引了復(fù)習(xí)的方向。 環(huán)節(jié)三：區(qū)域內(nèi)交流 汪海洪校長(zhǎng)精心組織，全體行政和南洞庭實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)班三位骨干老師，深入薄弱學(xué)校指導(dǎo)、交流。第一站：保民學(xué)校。第二站：城郊中小第三站：白竹學(xué)校 通過(guò)實(shí)地聽(tīng)課、評(píng)課以及交流，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)每所學(xué)校的付出給予了肯定，提出了繼續(xù)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，向課堂要效率的要求，同時(shí)寄予了畢業(yè)班更上一層樓的希望。 這一次的六年級(jí)畢業(yè)班區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了老師們的工作積極性，提升老師們的科研意識(shí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)肥沃的土壤上，讓老師們借區(qū)域內(nèi)教研之春風(fēng)，不斷提升，扎實(shí)走好專業(yè)成長(zhǎng)的每一步！