太原路小學四年級 開展勞動教育 <p class="ql-block"> 習近平總書記在全國教育大會上強調要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，將勞動教育作為“五育”之一納入全面培養(yǎng)的教育體系。</p><p class="ql-block"> 為了落實勞動教育方針，深入開展勞動教育，提高小學生的勞動素養(yǎng)，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍，太原路小學四年級利用清明節(jié)假期積極開展了勞動教育活動。既讓孩子們體驗勞動的快樂，感受成長的過程，又讓孩子們在勞動中學習，在勞動中鍛煉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 從清晨到日暮，從校園到公園，從街邊到路口，你瞧，那是誰的小小身影？那是四年級一班孩子們勞動的美麗身影。大家付出的是辛勞，流下的是汗水，但收獲的是潔凈，愉悅的是心情。</p> <p class="ql-block"> 勞動是一首歌。勞動中的每一個細節(jié)都是一個跳動的美麗音符，是我們生活中一朵斑斕的浪花。瞧，四年級二班的孩子們干得有模有樣，他們充滿著濃濃的勞動熱情。</p> <p class="ql-block"> 四年級三班的張雅琳通過自身實踐告訴我們要熱愛勞動，熱愛生活。并把每一次勞動當做挑戰(zhàn)自我的機會，鍛煉自我的機會，只要你比昨天做的好，這就是進步！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級四班的孩子們把垃圾當成了他們的戰(zhàn)利品，每個人都有自己的豐功偉績，雖然流下了勞動的汗水，但心里比吃了蜜還甜。舉手之勞，人人有責。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級五班的侯博軒積極參加勞動教育實踐活動，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，為創(chuàng)建文明城市獻出自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 看，我們人雖小，但做起家務不含糊。四年級六班的孩子通過自我勞動實踐感受到了父母為家庭的辛勤付出，表示以后也要為父母主動承擔家務勞動。</p> <p class="ql-block"> 你看，四年級七班的孩子們有的在田地里拿起鋤頭揮灑汗水；有的一遍又一遍耐心擦拭玻璃；還有的協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人共同維護城市的清潔……通過勞動教育實踐活動，孩子們不僅提高了環(huán)保意識，還感受到了勞動的艱辛與快樂，領悟出勞動讓生活更美好！</p> <p class="ql-block"> 系緊樹上滑落的繩帶，扶起路邊歪倒的指示牌，清理草叢散落的垃圾，擦拭標志物上的塵土……哪怕再累再臟，四年級八班的孩子們也不放過任何一個細節(jié)，他們從勞動中獲取很多快樂，也學會了珍惜那些默默付出勞動者的辛苦成果。</p> <p class="ql-block"> 中華民族是熱愛勞動的民族 ，正是勞動創(chuàng)造了我們上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。學生的成長在勞動教育中與生活緊密聯(lián)系，他們的創(chuàng)造力被激活，他們的生命力被喚醒。</p> <p class="ql-block"> 太原路小學四年級的勞動教育活動，不僅致力于勞動觀念培育，而且重在教孩子如何從勞動中體驗生活的樂趣。旨在培育一種現(xiàn)代“新生活”方式，讓孩子們獲得持續(xù)創(chuàng)造美好生活的能力，孩子們也會更加深刻地體會到“美好生活要由勞動來創(chuàng)造”的道理！</p><p class="ql-block"> 勞動中有體驗，體驗中有成長，最終收獲的是一種習慣，養(yǎng)成的是一種品格。太原路小學將繼續(xù)把勞動教育融入到學生的成長與習慣養(yǎng)成中，真正落實勞動教育，助孩子的健康成長與全面發(fā)展！</p><p class="ql-block"><br></p>