<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 莫道春來晚，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。2021年4月10日早上，在這“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美好季節(jié)，我們?cè)跇钒部h委黨校大講堂迎來了158位來自全縣各中學(xué)去年新入職的新教師，他（她）們懷揣著夢(mèng)想滿懷期待來到這里開啟了為期2天的“中學(xué)新教師能力提升”的修煉。</span></p> 開新局? 振士氣 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 8點(diǎn)30分開班儀式正式開始，首先由樂安縣教體局黨委委員、進(jìn)修學(xué)校黨支部書記、副校長(zhǎng)李忠貴同志代表教體局熱情洋溢地為培訓(xùn)班致辭，他希望全體學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，向師問道，把學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到教學(xué)工作中去，提高教學(xué)水平，并祝培訓(xùn)取得圓滿成功。教師進(jìn)修學(xué)校曾文龍校長(zhǎng)在開班儀式上作動(dòng)員講話，他期待學(xué)員做到“守初心、持虛心、獻(xiàn)愛心” ，并向?qū)W員提出三點(diǎn)要求。教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處王園增主任主持開班儀式，并就此次培訓(xùn)目的、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行了解讀，此次培訓(xùn)課程設(shè)置：教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、師德修養(yǎng)和教師成長(zhǎng)規(guī)劃四大模塊，讓學(xué)員明確培訓(xùn)內(nèi)容、方向。職業(yè)中學(xué)新教師龔海玲 代表全體學(xué)員發(fā)言，表達(dá)了她對(duì)本次培訓(xùn)美好的期待和真摯的承諾，傳達(dá)了全體學(xué)員共同的心聲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 會(huì)場(chǎng)上響起了莊嚴(yán)雄壯的《國歌》，新教師宣誓儀式開啟了，全體學(xué)員起立，面對(duì)著五星紅旗跟著激昂的節(jié)奏唱起了《國歌》，緊接著由領(lǐng)誓人王園增同志帶領(lǐng)大家舉起握拳的右手莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入人民教師……努力奮斗”，莊嚴(yán)的儀式、鏗鏘有力的誓言讓全體學(xué)員油然而生一股催人奮進(jìn)的力量。</span></p> 學(xué)常規(guī)? 抓根本 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課堂是教師的主陣地，教師的成長(zhǎng)在課堂，好教師、名師甚至教育家都是從課堂中走出來的，北京特級(jí)教師程翔說：“課比天大，是我的職業(yè)信仰”。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要效益。第一場(chǎng)講座是由縣教研室中學(xué)語文教研員、高級(jí)教師張淑貞老師帶來的《我是這樣上課、聽課、議課、評(píng)課》。張老師勤于閱讀，學(xué)養(yǎng)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)水平高，文章寫的美，家庭教育科學(xué)有方，她女兒于2017年考入清華大學(xué)。張老師模仿董卿的《詩詞大會(huì)》那般精彩的開場(chǎng)白輕輕松松地把學(xué)員帶入她的課堂，自然引出模仿對(duì)新教師的重要意義，她結(jié)合自己多年豐富的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們分享了“上課、聽課、議課、評(píng)課” 的要義。講座中張老師以詳實(shí)的圖文，豐富的課例，為學(xué)員們指明了 “好課、高效課堂”的標(biāo)準(zhǔn)及路徑，讓學(xué)員們明確了今后努力的方向。這對(duì)新教師來說意義非凡。 </span></p> 學(xué)管理? ?正班風(fēng) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 做教師就要當(dāng)班主任，好教師是從班主任成長(zhǎng)起來的。班級(jí)管理要“有愛、有法、有效”。下午，樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳火根老師給大家分享的《班主任工作漫談》，他結(jié)合自身擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷，分享班級(jí)管理中的很多細(xì)節(jié)。如：如何注意養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、如何處理班級(jí)中的偶發(fā)事件，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、如何深入班級(jí)了解學(xué)生好的或不良現(xiàn)象并及時(shí)表揚(yáng)或批評(píng)教育等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)班主任的責(zé)任心、愛心、寬容心、公平心、細(xì)心。根據(jù)不同年級(jí)，要做到“一緊二領(lǐng)三放”的原則。特別在如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，陳老師的欣賞激勵(lì)的方法很是湊效。陳老師分享自己在班級(jí)管理中鮮活的案例，充分體現(xiàn)出班級(jí)管理“有愛、有法、有效”，他幽默風(fēng)趣而又稍帶羅陂方言的話語，常引起學(xué)員哈哈大笑，身邊的事身邊的人，感覺很真誠，值得借鑒。</span></p> 學(xué)規(guī)劃 探成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)，且行且思共芬芳。教師成長(zhǎng)是有路徑的，即“專業(yè)引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”。11日上午由臨川區(qū)羅湖中學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)教師邱員太老師帶來的《新時(shí)代 新課堂 新教師 》。首先邱老師從新時(shí)代的發(fā)展要求，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對(duì)新教師的重要性，以及教師成長(zhǎng)的必要性：個(gè)體生命之必須，家庭和諧之必須，社會(huì)發(fā)展變化之必須。再重點(diǎn)從教師成長(zhǎng)的五個(gè)抓手談如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)：一、鉆研命題，二、讀懂學(xué)生，三、創(chuàng)新教法，四、課題研究，五、潛心寫作，這是邱老師結(jié)合自已成長(zhǎng)的經(jīng)歷總結(jié)出教師成長(zhǎng)的五大因素。邱老師在分享中所表現(xiàn)出來的廣博的知識(shí)，豐富的積累，如醍醐灌頂，讓我們怦然心動(dòng)，有直抵人心的力量。感嘆邱老師“思接千載，視通萬里”的境界，真是“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄Ｗ詈?，他用鼓動(dòng)激勵(lì)性的總結(jié)完美結(jié)束上午的講座：“年輕的朋友們，讓我們： </p><p class="ql-block"> 通過鉆研命題，找到發(fā)展方向；</p><p class="ql-block"> 通過讀懂學(xué)生，優(yōu)化師生關(guān)系；</p><p class="ql-block"> 通過創(chuàng)新教法，提升專業(yè)素養(yǎng)；</p><p class="ql-block"> 通過課題研究，超越職業(yè)平凡；</p><p class="ql-block"> 通過潛心寫作，追求卓越人生。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">做一位有激情、有文化、有思想、有智慧、有個(gè)性、有成就的新時(shí)代的優(yōu)秀教師吧！”</span></p> 學(xué)師德? 鑄師魂 <p class="ql-block"> 社會(huì)生活中，有兩種職業(yè)關(guān)注度很高，一個(gè)是教師一個(gè)是醫(yī)師，他們都是專業(yè)技術(shù)職業(yè)，但他們不同的，醫(yī)生更注重醫(yī)術(shù)，而教師更注重師德，師德是教師的靈魂。正如習(xí)近平總書記所說“教師承載著為學(xué)生傳播知識(shí)，傳播思想，傳播真理，塑造靈魂，塑造生命，塑造新人的使命”?！敖處熓菍W(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人”，所以教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。下午，邱員太老師給我們帶來了一堂如何追尋教師幸福的精神盛宴——《立足三尺講臺(tái)，融入時(shí)代大潮——新教師如何追尋職業(yè)幸福》。邱老師飽含深情地講述了與自己關(guān)聯(lián)的各種感人的教育故事，每一件事情都是這么細(xì)小普通平常，但透出了滿滿的幸福感。邱老師圍繞幸福的話題，講述自己如何享受工作的幸福，做一名幸福的教師。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教師的幸福在哪里？積極樂觀的心態(tài)非常重要。邱老師從下面幾方面娓娓道來：1、廣泛閱讀，享受促進(jìn)自我成長(zhǎng)的幸福感。建議教師們多閱讀的專業(yè)書籍和國學(xué)經(jīng)典。2、呵護(hù)童心，享受促進(jìn)他人成長(zhǎng)的幸福；3、付出真愛，享受學(xué)生真情回饋的幸福；4、勇于創(chuàng)新，享受不斷超越自我的幸福感。邱老師用詩意般的語言敘述著一個(gè)個(gè)平凡的故事，讓我們真真切切感受到教師的幸福。在邱老師的眼里，教育如詩如畫，工作有趣而幸福！下午近三個(gè)小時(shí)的講座不知不覺就過去，學(xué)員們意猶未盡。</span></p> 做總結(jié)? 促提升 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的時(shí)光總是短暫的，兩天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就該說再見的時(shí)候了，在這短短的兩天里，全體學(xué)員表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，他們課上仔細(xì)聆聽體悟，課下認(rèn)真總結(jié)反思，展現(xiàn)出蓬勃的青春活力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在最后的總結(jié)會(huì)上，教師進(jìn)修學(xué)校的王園增主任高度贊賞此次培訓(xùn)，并歸納性進(jìn)行了總結(jié)：作為一名中學(xué)新教師，在思想情感上要有“三心”：與學(xué)生和諧共處的平等心；嚴(yán)慈相濟(jì)的對(duì)學(xué)生關(guān)愛之心；對(duì)本職工作負(fù)責(zé)任的責(zé)任心。教學(xué)上要堅(jiān)持以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的方法，以提升教育教學(xué)能力。最后向新教師提出三點(diǎn)建議：一、做一個(gè)自尊自信的人。要明確自己“我是誰”“該怎么做”，恪守教師的職業(yè)操守，將心比心換位思考去看待教師的待遇。每個(gè)職業(yè)有每個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，以積極的心態(tài)，看教師的優(yōu)勢(shì)，提升教師職業(yè)崗位的幸福感，追求事業(yè)的成就感。你也許不很美麗，但你可以是可愛的，你也許并不很聰明，但你可以是最勤奮，你也許不是很富有，但你可以是很充實(shí)，你也許學(xué)歷不是很高，但你可以是最努力。人生的成就重在“有為”而不是“有錢”。心有陽光，不懼悲傷，做一個(gè)有陽光心態(tài)的老師，日日有進(jìn)步，做最好的自己。二、做一個(gè)勇于探索敢于展示自我的人。凡公開課、優(yōu)質(zhì)課等各種競(jìng)賽有機(jī)會(huì)就上，評(píng)課、議課大膽發(fā)言，不怕說錯(cuò)，就怕不敢說，只有不斷的實(shí)踐、展示，才能不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，有實(shí)力才有尊嚴(yán)。三、做一個(gè)熱愛讀書勤于反思的人。不論教哪門學(xué)科，除了閱讀教育專業(yè)內(nèi)的書籍，還要去讀一些國學(xué)經(jīng)典，以涵養(yǎng)品德。教育教學(xué)上常去反思，養(yǎng)成勤寫教育敘事的習(xí)慣?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。希望各位新教師以此為起點(diǎn)，不負(fù)韶華，吹響青春的樂章，為我縣的教育事業(yè)添磚加瓦。</span></p>