<p class="ql-block">4月11日，陰、雨?？申幱舻奶鞖庖矒醪蛔W(xué)習(xí)的熱情，很榮幸能和各位優(yōu)秀的同事參加本次《中國教育夢(mèng)》“精研語文要素 推動(dòng)學(xué)習(xí)變革”全國小學(xué)語文名師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也～”最驚喜的莫過于聽鄧錦蕓老師誦讀講解《醉翁亭記》。</p> <p class="ql-block">鄧?yán)蠋熡贸x結(jié)合的方式生動(dòng)活潑的講解了這一課的內(nèi)容，讓學(xué)生在不同方的“讀”中感受到了中國古典文學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">用簡(jiǎn)單的語言介紹作者的時(shí)代背景，用講故事的方式讓學(xué)生輕松理解了整篇文章的意思，鄧?yán)蠋熯€引導(dǎo)學(xué)生在寫作的時(shí)候可以引用借鑒，讓文字為己所用，讓古典文學(xué)在“讀”中發(fā)揚(yáng)光大。</p> <p class="ql-block">語文作為最重要的交際工具?！白x”是重中之重。作為一名老師如果不讀書是沒法教學(xué)生的，所以每一位老師特別是每一位語文老師都應(yīng)該做最虔誠的帶讀者，誦讀經(jīng)典，讓“讀”貫穿教學(xué)的始終，“讀”出語文之樂也！</p> <p class="ql-block">“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人?！边@是姜樹華老師的課堂給我留下的最深印象。姜老師大膽放手讓孩子們猜字意，講故事，同時(shí)猜測(cè)故事結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生之間合作交流學(xué)習(xí)，成為真正的課堂主人。</p> <p class="ql-block">整本書的閱讀要有方法才能有良好的閱讀體驗(yàn)。在教授孩子們讀一本書時(shí)我們要教授孩子們讀書的方法，讓孩子們從不同的視角去感受作者表達(dá)的感情，既要讀故事情節(jié)，還要關(guān)注行文效果、言語特征。帶著“閱讀心電圖”感受整本書的魅力。</p> <p class="ql-block">中華文明源遠(yuǎn)流長，上下五千年的歷史更是豐富多彩。在歷史中學(xué)習(xí)詩詞，在詩詞中感受歷史。韓興娥老師用特制的時(shí)光尺讓我們見識(shí)了她豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)也讓我們?cè)俅胃惺艿搅恕白x”的重要性。</p> <p class="ql-block">吟詩舒懷筆生花，唐詩宋詞千萬篇。在歷史的長河里，一首古詩詞就是一個(gè)歷史典故甚至幾個(gè)歷史故事，詩史對(duì)應(yīng)，自成一體，理解起來更通俗易懂，孩子們學(xué)習(xí)起來也更得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)語文之樂，誦讀也！不管是古詩還是文言文，甚至是整本書的學(xué)習(xí)，“讀”都應(yīng)該是貫穿語文教學(xué)的主線。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)不易，且學(xué)且珍惜。通過此次名師觀摩課的學(xué)習(xí)，拓寬了我的的教學(xué)思路，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念。今后，我會(huì)努力將在名師課堂中學(xué)到的新理念、新思路、新教法更好地運(yùn)用到自己的課堂實(shí)踐中，不斷提高自身專業(yè)能力，努力做一名優(yōu)秀的人民教師！</p> <p class="ql-block">文字: 蘇紅</p><p class="ql-block">圖片: 蘇紅</p>