教研之花綜放藝彩——天青學(xué)校綜合組教研活動掠影

陽陽

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。在萬物復(fù)蘇的三月，在萬紫千紅的春季，天青學(xué)校拉開了新學(xué)期教研工作的序幕，以各學(xué)科組為單位的教研活動如火如荼的開展起來。由學(xué)校和學(xué)科組推選的執(zhí)教老師精心備課、匠心上課，小組其他成員和校務(wù)會全體成員積極聽課、認(rèn)真記錄。每堂公開課后針對執(zhí)教老師的上課內(nèi)容和教學(xué)方法及時(shí)評課，各學(xué)科的老師分享聽課之后的感觸，提出值得學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)和方法，以及存在的不足并提出合理的建議，以促進(jìn)共同成長。乘著學(xué)校的教研之風(fēng)，音、體、美、綜合科綜合教研組帶頭讓教研之花綻放藝彩。 在小學(xué)階段，體育、音樂、美術(shù)、綜合科課程對于培養(yǎng)學(xué)生的美感、激發(fā)想象力有著其他學(xué)科無法替代的作用。有人形象的做了個(gè)比喻：語數(shù)學(xué)科就像米、面主食，體音美科綜合學(xué)科就是油鹽和蔬菜，她讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更加有滋有味，她能促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。 　　現(xiàn)在讓我們跟隨綜合組各學(xué)科老師的步伐，走入精彩的課堂，領(lǐng)略各學(xué)科老師的風(fēng)采吧…… 生命在于運(yùn)動，體育鍛煉是必不可少的科目。綜合組第一堂教研課由體育老師劉紅執(zhí)教《校園啦啦操》，劉老師身為女將，但在課堂上展示的是力與美的完美融合。孩子們身體的協(xié)調(diào)能力和身體的律動得到了很好的鍛煉，一個(gè)個(gè)笑靨如花，活力十足，操場上一群群有模有范的啦啦隊(duì)員在舞動著…… 第二堂曹瓊老師的綜合課《葉趣》，親切自然的教態(tài)，平和甜美的語言，讓學(xué)生輕松愉快。老師知識面廣，引領(lǐng)能力強(qiáng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。是一堂集科學(xué)、語文、音樂、美術(shù)于一體的綜合課。 第三堂是年輕的黨員教師周蓉老師的音樂課《只怕不抵抗》，教師從歌曲的創(chuàng)作背景，到樂理知識，到學(xué)唱，到創(chuàng)編的教學(xué)和引導(dǎo)，孩子們接受了革命精神的洗禮，也學(xué)會運(yùn)用正確的方法激情澎湃的演唱。 第四堂是劉偉老師的體育課《前滾翻》。劉偉老師是身強(qiáng)體健、活力四射的男老師，他專業(yè)而且敬業(yè)，粗獷中夾著細(xì)膩，孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。他帶活了一批，帶動了一批，將來一定會造就一批有用之才。 接下來第五堂是聽覺上震撼，旋律上婉轉(zhuǎn)，歌聲歡快的音樂課。歐慧老師的《蝸牛與黃鸝鳥》，歐老師多次讓學(xué)生聆聽并感知音樂，發(fā)現(xiàn)音樂當(dāng)中的“趣事”，感受音樂節(jié)奏的律動。課堂環(huán)節(jié)流暢有序，課堂氛圍活躍。最后讓學(xué)生回歸課堂的“小主人”自由創(chuàng)編節(jié)奏。課堂上孩子們就是一群活潑可愛的自由鳥。 　　緊接著，讓我們跟上美術(shù)老師的節(jié)奏，感受她的藝術(shù)課堂。夏璇老師的《喜怒哀樂》，專業(yè)教師，實(shí)力演繹。美術(shù)課堂精彩絕倫，猜、演、看、畫，環(huán)環(huán)相扣，孩子們猜得準(zhǔn)確，演得出色，看得認(rèn)真，畫得逼真。生活中的喜怒哀樂在孩子們的筆下表現(xiàn)得淋漓盡致。 李逸輝老師利用生命與健康課程，讓孩子們明白健康是生命之本！《你的文具安全嗎？》李老師手把手教孩子們辨別文具，讓孩子明白，安全無小事，健康最重要！ 良好的開端是成功的一半，我們綜合組成員不忘初心，攜夢而行，開拓創(chuàng)新，竭力為學(xué)校增光添彩！我們有理由相信多姿多彩綜合組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓天青學(xué)校教研之花更加光彩奪目；我們也有理由相信多姿多彩綜合組在春色滿園的天青校園中能大放藝彩。