<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">日之晨，季之春；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 風(fēng)中飄舞的柳枝</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 清明灑落的細雨</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 讓我們又一次相聚在——</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 李娟名師網(wǎng)絡(luò)工作室</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 這次網(wǎng)絡(luò)直播活動，由商丘市睢陽區(qū)實驗學(xué)校鄭選玉老師主講，內(nèi)容為《教學(xué)反思助力教師成長》。 直播活動中，鄭選玉老師從什么是教學(xué)反思，為什么寫教學(xué)反思，教學(xué)反思寫什么，寫教學(xué)反思的過程，教學(xué)反思的形式，寫教學(xué)反思應(yīng)該注意什么，如何進行有效的反思這七個方面來討論。 鄭老師總結(jié)說：寫課后教學(xué)反思貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。一個教師只有客觀地分析，認識自己或他人，認真反思自己，才能真正從成功中看到新的希望，在差距中找到問題所在，尋找到解決問題的方案，一個成功的教師就是在教學(xué)中反思，在反思中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)而不斷成長起來的。反思是教師成長的必由之路。 永城的王艷老師在聽了直播后認為：教學(xué)反思是教師在教學(xué)活動結(jié)束后，對教學(xué)活動過程進行回顧、反思、總結(jié)，以期提高自己的教學(xué)水平的一種帶有研究性質(zhì)的教學(xué)總結(jié)活動。作為一名教師，經(jīng)常性地、習(xí)慣性地開展教學(xué)反思，對提高自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力意義重大?；仡櫡此甲约旱慕虒W(xué)活動，尋找不足和缺陷。這是教學(xué)反思活動的主要目的。通過教學(xué)反思，努力發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上存在的問題、缺陷，為今后改正、提高提供基礎(chǔ)。 洪坤老師認為：所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。 范淑鵬老師在聽了鄭選玉老師的講座后，受益匪淺，讓她更深刻地理解了教師如何做教學(xué)反思，更加認識到了教學(xué)反思的重要性。她說：鄭老師引導(dǎo)大家從五個方面進行反思，教學(xué)反思的重要性，教學(xué)反思思考什么，教學(xué)反思應(yīng)注意什么，她用一個個自己在教學(xué)中生動的反思案例，給大家展示了，她是如何在一次次的教學(xué)反思活動中一步步成長起來的。鄭老師講的第五思：反思效果如何，讓她想到了她曾講到一篇公開課《“諾曼底”號遇難記》，又結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談了自己的感受。 名師工作室主持人李娟老師在后來的總結(jié)中說：《禮記·學(xué)記》中說：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睙o論我們教師教學(xué)水平現(xiàn)在處于何等地位，我們所教的每節(jié)課都是完美與缺憾交替進行，如何將缺憾轉(zhuǎn)化為完美，那就離不開教學(xué)反思。教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動，也是回顧教學(xué)、分析成敗、查找原因、尋求對策、以利后行的過程。一個優(yōu)秀教師的成長過程，離不開教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)?！敖倘缓笾А！瘪雎犩嵾x玉老師深入淺出的分享后，愿我們每位老師拿起手中的筆，在課前、課中、課后及時記錄總結(jié)教學(xué)中的得與失，形成反思，讓教學(xué)反思為我們每位老師成長加油助力。 李娟老師回顧了這段時間工作室開展的工作：老師們，回顧昨天，我們走過了很多。1月28日，我們開啟第一次微信語音交流活動——《如何進行教案設(shè)計》，為了追求更好，為了讓更多的老師參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享，2月4日，我利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺將《如何進行教案設(shè)計》再次進行直播；2月20日，劉樂見老師為大家分享《PPT課件的制作與運用》；3月10日，我為大家分享《聊聊微型課》；4月10日，鄭選玉老師為大家直播《教學(xué)反思助力教師成長》?；赝^去一次次直播教研活動，感動與感謝并存。在直播活動期間，鄭選玉、劉樂見兩位老師積極籌劃每次活動，活動前做宣傳，活動后做美篇，更重要的是他們兩個還擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)平臺直播的主角，為使直播交流發(fā)揮最大效果，他們幾經(jīng)撰稿、美化課件。這種認真、負責(zé)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令人稱贊。坊內(nèi)的張輝、王艷等老師多次參與活動，用心聆聽，積極發(fā)言。還有代麗娜名師網(wǎng)絡(luò)工作室的范淑鵬等老師也參與其中，有了她們的參與使得活動更加精彩。這是大家抱團成長的印記，是大家團結(jié)協(xié)作的見證。 <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！崩蠋焸?，今天我們走實腳下每一步學(xué)習(xí)之路，明天我們離名師就會越來越近。今天我們成長了自己，明天在我們的帶動下，就會讓更多的人成長。這是本次骨干教師培訓(xùn)“1+10+100”的初衷，這更是我們每位教育工作者的擔(dān)當(dāng)，讓我們無畏擔(dān)當(dāng)，攜手前行！</p><p class="ql-block"> 這是李娟老師對大家的希望，也是我們每個人的希望。讓我們攜起手來，成為更好的自己。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉樂見</p><p class="ql-block">審稿：鄭選玉</p><p class="ql-block">審核：李 娟 </p>