<p class="ql-block"> 2021年4月7日至12日，幸運的得到了廣州學(xué)習(xí)一周的機會，參與到吉林省教師培訓(xùn)工作”提質(zhì)增效”專題研修項目。感謝市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對龍?zhí)哆M修的厚愛，給予了我們這么好的機會。</p><p class="ql-block"> 一年之計在于春，在“大疫”余危尚在，暫且放下手頭工作，全身心地投入新的生活，去學(xué)習(xí)新的知識，去結(jié)識新的朋友，去發(fā)現(xiàn)新的精彩。每日，至身旁觀在單位忙忙碌碌幸福工作的同事們，聆聽新的思想者帶來的啟迪與引領(lǐng)，竟是那么美好與細碎！身在外，而心更近，更緊……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二千多公里，朝發(fā)夕至，雖然很辛苦，但是我慶余年有福，生逢華夏昌盛，身處繁華盛世，體驗著古時王侯將相所不能。</p><p class="ql-block"> 承辦單位廣東第二 師范學(xué)院教師研究學(xué)院正坐落于號稱“小蠻腰”的廣州塔附近。報到之后，步行珠江，夜色下的廣州，更讓我體會了花城之美，羊城之繁華。</p> <p class="ql-block">開班式陣容強大，省學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)薈萃云集，昔日領(lǐng)導(dǎo)神交好友，都成了同學(xué)，多一份了解，多一份相知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第一位專家， 廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院院長，教授，國培專家熊焰。主講的題目是《師德與教師校本研修》。她對未來教師新的目標定位是：成就自己，成就別人。對自己的職業(yè)建立感情，要有自己的關(guān)鍵詞，要從問題導(dǎo)向、發(fā)展導(dǎo)向，從教師的心理健康出發(fā)，去塑造全新的教師。要提升教師崗位的幸福感，事業(yè)的成就感，職業(yè)的榮譽感，人生才更有意義，人生更有意思，他的這些觀點和關(guān)鍵詞，與我們正在做的幸福教育不謀而合，令我深感此機會難得，恰逢甘露！</p> <p class="ql-block">4月8日下午，<span style="font-size: 18px;">參訪了廣州市級教師發(fā)展中心，AI新技術(shù)下的教育變革，與教師發(fā)展中心／廣州開放大學(xué)／市級教師發(fā)展中心的特色。曾海院長為我們做了主題報告。這里是廣州市</span>教師發(fā)展中心，也是廣州市開放大學(xué)。正在建設(shè)的教師發(fā)展中心，位于風(fēng)景秀麗的越秀區(qū)，硬件設(shè)施，堪稱國內(nèi)領(lǐng)先。</p> <p class="ql-block">這里都是他們的名校長研修室。??????</p> <p class="ql-block">4月9日上午主講人是廣東第二師范學(xué)院于慧副教授。因為坐位己排好，我被安排到了最后一排，所以沒能拍到教授本尊（我平時喜歡最前邊??）</p> <p class="ql-block">于慧副院長從教育管理學(xué)的角度為我們介紹了校長研修的創(chuàng)新之路，對我們今后的教師結(jié)構(gòu)化，梯次性，可持續(xù)發(fā)展與打造“三名工程”及校本研修，區(qū)本研修工作，有著特別的指導(dǎo)意義與借鑒意義，讓我倍感此行恰逢其時，意義重大而深遠！</p> <p class="ql-block">上午11點，參觀了廣東二師省級教師發(fā)展中心。</p> <p class="ql-block">下午乘車參訪佛山市南山區(qū)教師發(fā)展中心同時采訪了新建的南山區(qū)雙語實驗學(xué)校，校園環(huán)境，硬件設(shè)施，堪稱是目前為止，我見過最好的一所九年制寄宿學(xué)校。小學(xué)每學(xué)期學(xué)費29000，低年級每個宿舍五人，僅食堂就可一次性容納三千人就餐，還沒有千人大禮堂與校內(nèi)汽車充電樁。全部實行智慧管理施行刷臉入校，刷臉入班，刷臉入寢。</p> <p class="ql-block">為我們介紹的是佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究中心主任，陳勁茹老師等。</p> <p class="ql-block">4月10日上午，換教室了，我終于可以坐到前三了！我的小室友～省學(xué)院辦公室副處長主持。主講人德爾根曼，曾就讀于東北師大歷史系。一個外國人的名字，來自新疆，蒙古族，就讀于東北，工作于深圳，走遍全國，給我們介紹的是“海培”項目～～校長去德國研修兩個月……一個個案例，只能讓我們長長見識，但對于我來說，只能是此生遺憾了！但深圳的研修之路，也帶給了我們新的思考，深圳速度與深圳思維，永遠值得我們追趕。</p> <p class="ql-block">下午主講人廣州市花都區(qū)教育局發(fā)展研究院院長何彪。他向我們介紹了基于區(qū)域常態(tài)課質(zhì)量改進與提升的教研訓(xùn)一體化模式構(gòu)建研究。對基礎(chǔ)性教研為促進師生共同成長指明了方向。</p> <p class="ql-block">4月11日上午，深圳市龍崗區(qū)教師發(fā)展中心肖紅春主任為我們介紹了基于生態(tài)視野的區(qū)域教師教育體系重構(gòu)。</p> <p class="ql-block">展示一下我的學(xué)習(xí)筆記，也是讓我最受啟發(fā)的幾處重點：</p><p class="ql-block">一、任務(wù)驅(qū)動的理解系列；</p><p class="ql-block">二、推動教師自主成長的讀書系列。</p><p class="ql-block">三、促進學(xué)生成長的家校系列。</p><p class="ql-block">四、確保學(xué)生健康的校園心理護航人系列。</p><p class="ql-block">經(jīng)典語錄：平庸＝白干，說自己沒有功勞也有苦勞的人，有多遠走多遠！</p><p class="ql-block">喬布斯：1、糟糕的企業(yè)：對顧客的需求不知不覺，無法滿足顧客需求；2、平庸的企業(yè)：對顧客的需求后知后覺，局限于滿足顧客需求；3、卓越的企業(yè)：對顧客的需求先知先覺，始終引領(lǐng)顧客需求。切記：不做不知不覺，少做后知后覺，爭做先知先覺。</p> <p class="ql-block">下午，本次培訓(xùn)最后一站。參訪華南師范大學(xué)教師教育發(fā)展部</p> <p class="ql-block">為我們介紹的是華南師范大學(xué)教育學(xué)部副部長，華南師范大學(xué)省級中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任，廣東省中小學(xué)教育培訓(xùn)中心副主任黃道明博士。</p> <p class="ql-block">四天的課程滿滿當當?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，精神食糧讓我們飽學(xué)滿腹。所以說，這次是我有始以來第一次沒安排工作餐的一次，而且是早餐都沒有，因為幾乎吃飯時間都沒有了。所以我們早餐，中餐都對對付付。也有好處，晚上可以去吃持色，品小吃了！</p> <p class="ql-block">最后，以美食結(jié)束我的復(fù)盤。</p><p class="ql-block">讓我用熊焰教授的觀點做個結(jié)語：</p><p class="ql-block">樂在工作，將工作變成樂趣。不是得到，就是學(xué)到！</p> <p class="ql-block">做一只充滿光澤的辣椒～～</p><p class="ql-block">有點辣，有點甜～</p><p class="ql-block">有點青澀，有點清香……</p>