<p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px;">四月，被偷走的桃花紅，變成了滿樹(shù)青澀的果;四月，被偷走的時(shí)光，變成了燕子的呢喃和迷離的煙雨;四月，被偷走了春意，迎來(lái)了滿滿的新意：四月，就這樣在平靜中走來(lái)。激情四溢，讓人多了一份期待，多了一份浪漫，將希望的火種點(diǎn)燃，將平淡的生活描繪成五彩斑斕的畫(huà)卷。滾滾驚雷，敲響了中考備考的戰(zhàn)鼓，瀟瀟春雨，催開(kāi)了預(yù)示輝煌的鮮花。為了“更新我縣語(yǔ)文教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)技能，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展”為總體目標(biāo)，積極營(yíng)造“理念引領(lǐng)方向，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師，科研提升質(zhì)量”的氛圍，為語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建學(xué)習(xí)、展示與交流的平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的效能，進(jìn)而促進(jìn)我縣2021年九年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。根據(jù)尋甸縣教體局2021年《關(guān)于組織開(kāi)展尋甸縣春季學(xué)期中小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》要求,2021年4月6日——9日，在尋甸縣教育科學(xué)研究與教師發(fā)展中心和尋甸縣初中語(yǔ)文名師工作室精心組織下，17位參賽教師和名師工作室成員到功山中學(xué)進(jìn)行九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課競(jìng)賽活動(dòng)，尋甸縣教育體育局張興強(qiáng)副局長(zhǎng)帶領(lǐng)教師發(fā)展中心主任阮興俊、副主任李加榮、教研部主任李紹春親臨現(xiàn)場(chǎng)組織指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。</span></p> 啟動(dòng)儀式 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">為了一個(gè)美好的約定，在這個(gè)美好的季節(jié)。本次課賽在尋甸縣功山中學(xué)的師生大力支持下，3月6日下午由教師發(fā)展中心副主任李加榮老師主持，召開(kāi)課賽籌備會(huì)議暨啟動(dòng)儀式。教育體育局領(lǐng)導(dǎo)及教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，功山中學(xué)洪忠發(fā)校長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任李明珍，教科室主任王明輝等校領(lǐng)導(dǎo)，全校語(yǔ)文教師，名師工作室成員以及參賽老師們齊聚一堂，共享一場(chǎng)春日里的語(yǔ)文盛會(huì)。</span></p> <p class="ql-block"> 競(jìng)賽啟動(dòng)儀式由教師發(fā)展中心李加榮副主任主持，介紹活動(dòng)議程及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室主持人郭紅春老師從課賽教學(xué)設(shè)計(jì)總體要求、教學(xué)方式及要求、評(píng)分辦法及課賽評(píng)委會(huì)的組成、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、工作日程安排、相關(guān)工作及要求做具體部署。</p> <p class="ql-block">功山中學(xué)校長(zhǎng)洪忠發(fā)致歡迎辭。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心阮興俊主任作了熱情洋溢的講話，他說(shuō)：語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽是課程提升的開(kāi)始，是教學(xué)技能大比拼的舞臺(tái)。語(yǔ)文老師要有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的上進(jìn)心、要有“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”的教育情懷、要有 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 尋甸縣教育體育局張興強(qiáng)副局長(zhǎng)高屋建瓴的指導(dǎo)工作，他指出：強(qiáng)縣必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教師是教育教學(xué)工作的主體，是教育資源中最重要、最具發(fā)展性的資源,不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平是我們教育工作永恒的主題,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,縣教育黨工委和縣教育體育局始終堅(jiān)持強(qiáng)師工程,把打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師隊(duì)伍作為推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,從強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)教育教學(xué)效能提升、加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)、強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、健全教師專業(yè)服務(wù)體系六個(gè)方面,深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革,努力培養(yǎng)一批理論上有高度、實(shí)踐上有創(chuàng)新學(xué)術(shù)上有建樹(shù)、成果上有特色、社會(huì)上有影響、能夠滿足各級(jí)各類教育高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block"> 張副局長(zhǎng)提出3點(diǎn)要求：</p><p class="ql-block"> 一 要提高站位。開(kāi)展教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)是全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》的重要措施,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建名師體系的重要抓手，是對(duì)我縣廣大教師專業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌的一次大檢閱,更是專業(yè)引領(lǐng)、示范帶動(dòng)、實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)的客觀需要。我們一定要提高站位,把教學(xué)競(jìng)賽作為推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展的重要載體,確保各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)圓滿完成、收到實(shí)效。</p><p class="ql-block"> 二要以賽提能。教學(xué)競(jìng)賽是推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提升現(xiàn)代化教學(xué)手段、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要抓手,全體參賽教師要把參加教學(xué)競(jìng)賽作為檢驗(yàn)自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì)、展示自己教學(xué)技能的舞臺(tái)和亮劍自身教學(xué)技藝的戰(zhàn)場(chǎng),不斷研究探索教育理論,積極反思改進(jìn)教學(xué)方法,虛心學(xué)習(xí),相互借鑒,共同進(jìn)步,創(chuàng)新課堂教學(xué)理念,主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,深入推進(jìn)學(xué)校教科研水平,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽,練就出一批真正優(yōu)秀的“教學(xué)標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”和“學(xué)科骨干”。</p><p class="ql-block"> 三要精心組織。今年的教學(xué)競(jìng)賽分春季學(xué)期和秋季學(xué)期兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行, 請(qǐng)各承辦學(xué)校和學(xué)科負(fù)責(zé)人、主持人要精心組織,主動(dòng)服務(wù),做好活動(dòng)的籌備組織,安排好競(jìng)賽場(chǎng)地,并做好疫情防控常態(tài)化工作。確保安全、圓滿完成各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。</p> 課賽內(nèi)容及安排 <p class="ql-block"> 本次課賽涉及文言文閱讀、記敘文閱讀、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文綜合運(yùn)用、寫(xiě)作四大板塊，共17節(jié)課，以抽簽的方式定順序。</p> 認(rèn)真負(fù)責(zé)的評(píng)委 <p class="ql-block"> 本次賽課的評(píng)委由語(yǔ)文名師工作室主持人郭紅春和4名成員擔(dān)任，對(duì)各參賽教師的課堂教學(xué)展示進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后累總求平均分。確保比賽的公平、公正、公開(kāi)。</p> 課堂展示·精彩紛呈 <p class="ql-block"> 低起點(diǎn)，多歸納，快反饋。來(lái)自倘甸中學(xué)岳鄭梅老師的《半命題作文的補(bǔ)題技巧》，課堂上充分地展現(xiàn)了她的教學(xué)風(fēng)采。她鎮(zhèn)定自若，有條不紊，教法有道，鼓勵(lì)啟發(fā)同步，用自己獨(dú)具特色的教學(xué)模式真正地詮釋了一次中考作文復(fù)習(xí)高效課堂。在岳老師的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)下，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并且能夠積極參與，老師講與學(xué)生練相結(jié)合，形式多樣且重點(diǎn)突出，真正做到了師生互動(dòng)。課堂井然有序，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)半命題作文補(bǔ)題技巧，增長(zhǎng)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教方法、抓規(guī)律、善總結(jié)。鳳合中學(xué)毛艷老師《中考復(fù)習(xí)專題—文言文閱讀》，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)業(yè)考試大綱要求，帶領(lǐng)學(xué)生分析考點(diǎn)，理清文言文專題復(fù)習(xí)的方向及考察的內(nèi)容，結(jié)合課本知識(shí)，中考題型訓(xùn)練，觸類旁通，舉一反三。教學(xué)中思路清晰，講解到位，學(xué)生受益頗多。</p> <p class="ql-block"> 解學(xué)生之所惑，釋學(xué)生之所疑，補(bǔ)學(xué)生之所短。金所中學(xué)李玉成老師《中考文言文復(fù)習(xí)—句子翻譯》，從考點(diǎn)考情出發(fā)結(jié)合相關(guān)真題，落到實(shí)處，規(guī)范又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟淌趯W(xué)生審題和答題技巧，以及如何抓住重點(diǎn)，做到掌握答題思路但又不淪為只懂得死板的套路，相信這堂課后學(xué)生們對(duì)于文言文翻譯如何規(guī)范答題會(huì)更加游刃有余。李老師那溫文爾雅的氣質(zhì)，溫和醇厚的聲音，甜美可愛(ài)的酒窩，尤其是扣人心扉的課堂，征服了所有人。</p> <p class="ql-block"> 授之以漁，有的放矢，拾級(jí)而上。在陳建華老師的《文言文閱讀備考——辨析異同》課上，結(jié)合近幾年中考重點(diǎn)以及學(xué)生難點(diǎn)，著重講解了文言文閱讀辨析異同問(wèn)題，思路清晰，研究頗深。老師們感慨地說(shuō)：“每一次專題復(fù)習(xí)都為研究打開(kāi)了一個(gè)新窗口 ，教學(xué)相長(zhǎng)，是此次最大的收獲。”</p> <p class="ql-block"> 心中有考題，心中有方向。甸沙中學(xué)李金蕓老師扎實(shí)的語(yǔ)文功底，出口成章、行云流水，清晰的教學(xué)思路，教學(xué)重點(diǎn)緊扣備考要求，指導(dǎo)學(xué)生不斷答題，歸類梳理，在練習(xí)中小結(jié)，在小結(jié)后練習(xí)，在實(shí)踐中深化理論學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)與練的統(tǒng)一。熱情洋溢的課堂感染著學(xué)生，展示出青年教師的個(gè)人風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不止，成長(zhǎng)不已。正所謂各花有各姿，各姿有各色，又一節(jié)文言文專題復(fù)習(xí)課，塘子中學(xué)徐蕾老師《文言文閱讀—句子翻譯》，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，任務(wù)一層扣一層，巧妙地運(yùn)用考情分析與中考真題、模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、我來(lái)當(dāng)考官給學(xué)生展現(xiàn)清晰明確的文言文考點(diǎn)，有效復(fù)習(xí)中考熱點(diǎn)的文言文翻譯，培養(yǎng)并落實(shí)了學(xué)生文言文翻譯的解題技巧，讓學(xué)生熟練掌握，使學(xué)生更有信心去解決問(wèn)題。專注投入的學(xué)生，親切和藹的老師，積極活躍的互動(dòng)交流，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，給聽(tīng)課老師留下深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)鍵處駐足定格精彩，細(xì)微處動(dòng)情描摹真意。羊街中學(xué)胡正梅老師《細(xì)節(jié)描寫(xiě)——為中考作文加分添亮點(diǎn)》復(fù)習(xí)課，打破了作文復(fù)習(xí)課常態(tài)，從激情引入到師生互動(dòng)，從明晰考點(diǎn)到真題演練，有效組織“自主、互助、探究”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，別具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，大家紛紛走上講臺(tái)，共同學(xué)習(xí)探索。胡老師對(duì)課堂的駕馭能力讓在座教師折服。</p> 聽(tīng)課場(chǎng)景 <p class="ql-block"> 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，同桌、小組積極合作學(xué)習(xí)。一雙雙渴求知識(shí)的雙眼促使著老師們永不倦怠的教學(xué)熱情。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課的老師認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄。從參賽老師身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取經(jīng)驗(yàn)，將能更好地優(yōu)化自己的課堂。</p> <p class="ql-block"> 花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。此次九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課競(jìng)賽的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)校間的交流，既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。在這個(gè)美好的季節(jié)，遇到些美好的人，共同完成了一個(gè)美好的約定，是一件多么美好的事情呀！并且還有美麗的思維火花相互碰撞熠熠生輝！因?yàn)橹挥许频Z奮進(jìn)，才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。</p><p class="ql-block"> “一個(gè)人可能走得更快，但是一群人會(huì)走得更遠(yuǎn)?！敝锌嫉奶?hào)角已經(jīng)吹響，中考之日計(jì)日可待，通過(guò)本次活動(dòng)我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與建議，理清了復(fù)習(xí)備考思路。相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在初三全體師生的共同努力下，我們一定能夠守得云開(kāi)見(jiàn)月明，再鑄尋甸教育新輝煌！</p> <p class="ql-block">策劃:尋甸縣初中語(yǔ)文名師工作室</p><p class="ql-block">編撰：李福偉</p><p class="ql-block">審稿：李加榮、李紹春、郭紅春</p>