家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生感受到學(xué)校，老師給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和推薦，不僅僅能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還能加深教師與家長(zhǎng)的感情。 在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到，作為教師，我們要用心的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，深入了解孩子的家庭情況，生活情況，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。只有家長(zhǎng)，老師相互了解，相互信任，我們的教育才會(huì)取得更大的成功 利用休息時(shí)間，我家訪了自己所帶班級(jí)——三年級(jí)十班的部分學(xué)生，我深入這些學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情，和對(duì)老師的美好期望，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。 曹哲瑄同學(xué)，這學(xué)期有了非常大的變化，上學(xué)期調(diào)皮搗蛋，這學(xué)期長(zhǎng)大了，奶奶很欣慰他有這樣的進(jìn)步。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因，這樣我們能夠從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正到達(dá)教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的教育效果。