【模范老班】（一）學(xué)生的貼心人余彥娟老師

邯鄲市第六中學(xué)

在我們的校園里有一支這樣的班主任隊(duì)伍，他們披星戴月、以校為家、踏實(shí)付出、一絲不茍，為我校的班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展做出著巨大貢獻(xiàn)。 余彥娟老師就是這支隊(duì)伍中的模范一員。她多年來(lái)憑著對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任與愛(ài)心，帶領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，質(zhì)樸中見(jiàn)細(xì)膩，整潔中顯用心，班級(jí)管理特色鮮明。她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格卻不苛刻，對(duì)待工作周到卻不拖拉；她教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，一步一個(gè)腳印；她家校聯(lián)系密切，是廣大家長(zhǎng)信任的“老班”。 一、班級(jí)管理，重在日常和點(diǎn)滴1、根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和指導(dǎo)，余彥娟老師制定各類班會(huì)主題，利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和常規(guī)管理。 2、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行小組建設(shè)，將學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、活動(dòng)等納入班級(jí)量化考評(píng)機(jī)制，每周一總結(jié)，兩周一評(píng)比，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表彰，創(chuàng)建良好班級(jí)管理機(jī)制。 二、班風(fēng)建設(shè)，重在引導(dǎo)和鼓勵(lì)1、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)先進(jìn)的同學(xué)，找榜樣、樹(shù)典型、抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)，讓班級(jí)內(nèi)的“三好學(xué)生”帶動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、樹(shù)立班委的正面形象，做班級(jí)的小主人。鼓勵(lì)班委成員積極組織各種活動(dòng)，起積極、正能量的帶動(dòng)作用。例如：班長(zhǎng)組織管理，進(jìn)行班會(huì)宣講。 3、鼓勵(lì)和指導(dǎo)各科課代表維持紀(jì)律、主導(dǎo)自習(xí)課堂、促成自習(xí)課目標(biāo)的高效完成。例如：語(yǔ)文課代表在講臺(tái)前明確自習(xí)課目標(biāo)，班委成員協(xié)助組織管理。 4、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮正向引導(dǎo)作用。例如：PK或?qū)W習(xí)評(píng)比時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本、筆、筆袋等，小小的獎(jiǎng)勵(lì)，大大的肯定。 三、激發(fā)潛能，促學(xué)生全面發(fā)展1、在課本劇展演、體育跑操等比賽中，全班齊上陣出謀劃策，能出力的出力，能上場(chǎng)的上場(chǎng)，從中體會(huì)到了拼搏向上的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 2、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，將閃光點(diǎn)放大，增強(qiáng)其自信心。例如：畫(huà)畫(huà)較好學(xué)生鼓勵(lì)他去創(chuàng)作文化墻，衛(wèi)生上細(xì)心的同學(xué)鼓勵(lì)其做衛(wèi)生委員等。 3、爭(zhēng)當(dāng)美麗校園小小志愿者。鼓勵(lì)學(xué)生參與共建美麗校園，爭(zhēng)當(dāng)美化環(huán)境志愿者，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的學(xué)生。 4、  積極參與體育鍛煉，克服困難，突破極限，既能起到鍛煉身體的作用，又能在鍛煉中磨練意志，對(duì)以后的人生起到積極的影響作用。 四、家校共育，搭建溝通橋梁。 余老師利用電子產(chǎn)品、書(shū)信、面對(duì)面交流等豐富多樣的方式與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家校共育的目的。 　　玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。相信初三十班同學(xué)將會(huì)在余彥娟老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越好，獲得中考豐碩成果。