<p class="ql-block"> 為進一步加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，營造同學(xué)間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，4月6日至9日利用一周時間，留村小學(xué)舉行了低年級作業(yè)評比活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 低年級各班主任教師精心組織，從課堂坐姿、握筆姿勢、書寫規(guī)范、課后作業(yè)指導(dǎo)等方面進行要求，老師和學(xué)生能夠共同交流、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量較高。</p> <p class="ql-block">作業(yè)評比</p> <p class="ql-block">作業(yè)之星</p> <p class="ql-block"> 要養(yǎng)成一個好的寫字習(xí)慣是非常不容易的,學(xué)生習(xí)慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程。良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個樣、校內(nèi)和校外一個樣。經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,要求家長積極配合,與老師通力協(xié)作,齊抓共管,對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認(rèn)真檢查。教師也及時向家長反映學(xué)生最近的寫字情況。加強學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,使他們真正掌握正確書寫漢字的能力。</p>