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培養(yǎng)好習(xí)慣,成就好人生

麗麗

<p class="ql-block">孔子說:“少成若天性,習(xí)慣如自然?!币馑季褪切r候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。</p> <p class="ql-block">2021年4月12日,我們班組織開展了“初中生十大好習(xí)慣養(yǎng)成”主題班會,讓同學(xué)們了解養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。</p> <p class="ql-block">我們中學(xué)生需要養(yǎng)成的習(xí)慣有很多,比如:學(xué)會傾聽的習(xí)慣:學(xué)生在課堂上認真傾聽老師的講話,傾聽同學(xué)的發(fā)言;善于思考的習(xí)慣:它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力;敢于提問的習(xí)慣:提出一個問題比解決一個問題更重要;與人合作的習(xí)慣:合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力,并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花;自主讀書的習(xí)慣:閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑,對人的發(fā)展有著極其重要的意義。</p> <p class="ql-block">本次班會由班主任導(dǎo)入 ,向紫熹同學(xué)主持。由一個小謎語引入“習(xí)慣”主題,活躍了全場氣氛</p> <p class="ql-block">習(xí)慣是什么,習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。</p> <p class="ql-block">美國研究發(fā)現(xiàn),養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天。也就是說,教育孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣至少要21天的時間。但是,如果孩子們已經(jīng)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,要糾正孩子的這種壞習(xí)慣,需要花費的時間卻比21天要多。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們在班會上專心致志的聆聽講解,并且踴躍表達了自己對好習(xí)慣和壞習(xí)慣的看法,使課堂充滿了活力。</p> <p class="ql-block">我國偉大的教育家葉圣陶先生說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?!泵绹軐W(xué)家羅索曾經(jīng)說過:“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?!?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。中學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。</p> <p class="ql-block">涂畫藍同學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿</p> <p class="ql-block">李彩妮同學(xué)閱讀習(xí)慣的演講稿</p> <p class="ql-block">班會結(jié)束后,無意看到同學(xué)們認真做的筆記</p> <p class="ql-block">我們在行為和道德品質(zhì)方面,也有許多需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣,比如:舉止文明的習(xí)慣、誠實守信的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、守時惜時的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、遵守秩序的習(xí)慣、勤于動手的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣 、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">坐姿端正</p> <p class="ql-block">堅持鍛煉</p> <p class="ql-block">很用心的孩子們,利用課余時光,精心設(shè)計好習(xí)慣手抄報</p> <p class="ql-block">通過此次班會,同學(xué)們對習(xí)慣的養(yǎng)成有了深刻的理解,同時對于學(xué)習(xí)并踐行“十個好習(xí)慣”有了更明確的目標(biāo)。一個人的習(xí)慣雖然是個人的事情,但實際上小的習(xí)慣會有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗。習(xí)慣決定命運。我們在日后要養(yǎng)成文明習(xí)慣,提高職業(yè)素養(yǎng),讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。</p>

習(xí)慣

養(yǎng)成

同學(xué)

班會

培養(yǎng)

行為習(xí)慣

良好習(xí)慣

壞習(xí)慣

傾聽

演講稿