<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。伴著桃花綻放，楊柳泛青，經(jīng)開(kāi)第一學(xué)校南校區(qū)的老師們乘著教研的春風(fēng)，漫步在學(xué)習(xí)與提升的旅途之中。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始，王淸芝老師從語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，綜合性學(xué)習(xí)在不同學(xué)段呈現(xiàn)的形式不同，綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)建議、課例展示、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)等不同方面對(duì)綜合性學(xué)習(xí)單元做了詳細(xì)的解讀，引導(dǎo)全組老師展開(kāi)了有關(guān)“綜合性學(xué)習(xí)單元”教學(xué)方法的探討與交流。</p> <p class="ql-block"> 作為一名一線教師，必須要有學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)的態(tài)度。我校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視老師們的學(xué)習(xí)，給予了老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本次教研活動(dòng)中，幾位老師也帶回了他們參與學(xué)習(xí)的收獲以及心得體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 楊玲老師與組內(nèi)老師們分享了著名特級(jí)教師吳福雷老師的一場(chǎng)生動(dòng)講座。講座中，吳老師以具體的詩(shī)詞為例，深入淺出地詳述了在古詩(shī)詞教學(xué)中要達(dá)到的五種讀詩(shī)境界。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把古詩(shī)詞教學(xué)的智慧和美學(xué)傳遞給學(xué)生，把經(jīng)典種植在學(xué)生的心中，把文化的基因深深地烙刻在學(xué)生的肌骨里。</p> <p class="ql-block"> 衡藝?yán)蠋煄?lái)了王蒙蒙老師、趙藝琳老師以及郭學(xué)萍校長(zhǎng)執(zhí)教的三堂精彩示范課與講座。幾位老師的課堂教學(xué)讓老師們認(rèn)識(shí)到繪本教學(xué)乃至語(yǔ)文教學(xué)都是要有感情的，繪本的畫(huà)面是有溫度的。教師一定要通過(guò)各種方式讓孩子充分體驗(yàn)到這種情感，繪本教學(xué)的目標(biāo)要更明確，思路要更清晰，引導(dǎo)孩子們愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。</p> <p class="ql-block"> 楊甜老師分享了魚(yú)利明老師《從“快樂(lè)讀書(shū)吧”到“快樂(lè)讀書(shū)吧”》講座內(nèi)容，講座指導(dǎo)教師將閱讀由課內(nèi)向課外、由教室向家庭、社會(huì)延伸， 切忌課內(nèi)布置、課外放任，全程無(wú)指導(dǎo)、無(wú)推進(jìn)、無(wú)交流、無(wú)關(guān)注。教師要在充分把握教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)導(dǎo)讀激趣、方法指引、總結(jié)拓展等策略，實(shí)現(xiàn)教材指引學(xué)生快樂(lè)閱讀的意圖。</p> <p class="ql-block"> 王晨老師分享了特級(jí)教師高子陽(yáng)老師的“快樂(lè)讀書(shū)吧”的課堂教學(xué)與培訓(xùn)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識(shí)到不同的學(xué)生、不同的學(xué)情、不同的學(xué)段，教師在處理學(xué)生遇到的閱讀問(wèn)題時(shí)所采取的方法應(yīng)該是靈活變化的，圍繞著培養(yǎng)孩子的閱讀素養(yǎng)這個(gè)終極目標(biāo)，讓孩子成為愛(ài)閱讀、懂策略、會(huì)思考的積極閱讀者。</p> <p class="ql-block"> 孫雅莉老師分享了原陜西《少年月刊》雜志主編王宜振老師的詩(shī)歌講座。王老師告訴我們寫(xiě)詩(shī)應(yīng)該用心去打開(kāi)第三只眼睛，那就是詩(shī)的世界，同時(shí)提醒我們?cè)娛墙⒃趦蓚€(gè)事物之間的聯(lián)系，要從外部走向情懷、走向相互之間的深層意義，寫(xiě)詩(shī)歌要寫(xiě)身邊的小事，而不是驚天動(dòng)地的大事，要以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，還要巧用修辭以及大膽想象，這些才是寫(xiě)詩(shī)的根本。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，各備課組就本次教研活動(dòng)進(jìn)行了分組交流，各位老師積極分享了學(xué)習(xí)收獲與感想。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)征途漫漫，吾將上下而求索。相信我校語(yǔ)文組全體教師必定能夠在教研中積蓄力量，和著春天的節(jié)拍，齊心協(xié)力、共同拼搏，讓我們的課堂更有“研”值，找尋到語(yǔ)文教學(xué)萬(wàn)紫千紅的芬芳。</p>