<p class="ql-block"> 百花斗艷春意正濃，春雨綿綿耕種正好。時光淺淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間，唯有研修的芳華，沉香流年。4月12日，廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師憑祥基地研修學員在陸超華老師的帶領下，走進禮茶小學和上石鎮(zhèn)中心小學進行研修學習。</p> “芬芳”課堂放光彩 <p class="ql-block"> 上午，踏著春雨的滋潤，我們走進憑祥市禮茶小學，在展示和研討中提升教學能力。</p><p class="ql-block"> 陳小芳老師執(zhí)教北師大版五年級數(shù)學下冊《分數(shù)乘法》。課堂伊始，以唱歌導入，創(chuàng)造輕松快樂的學習環(huán)境，課中以幽默風趣的語言和緊湊的教學環(huán)節(jié)讓課堂教學井然有序。對整數(shù)乘法的意義、同分母分數(shù)加法的計算方法這些內容進行了一定的復習，接著進入分數(shù)乘整數(shù)的教學。在教學分數(shù)乘整數(shù)的算法這個內容時，關注到新教材在算理方面的重視，注意到圖形和算式之間的聯(lián)系，在計算前充分讓學生感知畫、涂圖形的過程，對“分數(shù)乘整數(shù)表示的意義”有機的滲透，充分落實新課改教學課堂。</p> <p class="ql-block"> 學員抬頭看教師風采，低頭記教學思考。</p> <p class="ql-block"> 黃志芬老師執(zhí)教部編版六年級語文下冊《學弈》，她充分落實教學目標，體現(xiàn)新理念教學，以學習文言文方法導入，以“為什么向弈秋學弈？兩個學生是怎樣學？結果如何？”三個問題作為主線貫穿整個課堂，注重朗讀指導，注重方法的點破，注重人文滲透教育，更注重鼓勵和肯定，增強學生學好語文的自信心。每一個環(huán)節(jié)的設計是深思熟慮的結果，自主與合作學習的有效結合，層層突破，慢慢遞進，讓課堂效果水到渠成。</p> 學員評課顯風采 <p class="ql-block"> “八仙過海，各顯神通”，在評課議課環(huán)節(jié)中可謂是“高手過招”。每個學員妙語連珠，出口成章，運用教學理論，結合課堂教學實施，既充分肯定了兩位老師的課堂教學，還一針見血導出了教學問題所在，提出困惑和建議，讓上課的教師感覺到“聽名師一席話勝教十年書”，對自身問題茅塞頓開。陸超華老師最后總結點評，希望各位學員用心呵護學生的自信心，反思學生不敢表現(xiàn)的背后隱藏著的問題，潛心鄉(xiāng)村教育，讓鄉(xiāng)村的孩子像城里的孩子有健全的人格，勇敢面對挫折和困難。</p> <p class="ql-block"> 陳小芳和黃志芬兩位老師從環(huán)節(jié)的設計、目標的落實、師生的互動等方面作教學反思。</p> <p class="ql-block">學員點評，精彩絕倫！</p> <p class="ql-block"> 陸超華老師作評課議課總結，希望所有學員用心呵護學生的自信心。</p> <p class="ql-block">曾文莉學員點評:</p><p class="ql-block"> 黃志芬老師采用目標教學法展開文言文的教學，整個課堂彰顯教育的兩種味道:一種是美的味道。教育應該向美而生，志芬老師本身就是美育資源，良好的外在形象，以及所散發(fā)出來的氣質都給人美的享受；一種是情的味道。老師對教育有美好的情懷，體現(xiàn)在她的教學中:其一，對教材的研讀之情；其二，對文言文教學的研修之情；其三，對學生學習知識的研練之情，此教育情懷讓她的課堂亮光閃閃。</p> <p class="ql-block">羅春媛學員點評:</p><p class="ql-block"> 今天聽了黃老師的課，我收獲很多。黃老師的這節(jié)課主要體現(xiàn)了以下幾點：</p><p class="ql-block"> 1.以讀為主，讀中得法。（1）范讀引路。整節(jié)課老師注重培養(yǎng)學生讀書，讀書的形式多樣。文言文在讀音、意思、朗讀方法上與現(xiàn)代白話文的巨大差別，教學中教師都作有效指導，如引導學生根據意思劃分節(jié)奏再朗讀，讓學生在讀心里學到方法。（2）字斟句酌弄清意思。課堂上黃老師給學生充分的學習探究的時間，引導他們結合課后注釋弄懂字、詞、句的意思，并通過獨立說、同桌互說等形式予以落實，特別是對課文中的“之”這個詞出現(xiàn)一詞多義現(xiàn)象，教師引導學生在逐字精讀的基礎上，通過進行比較歸納，弄清他們的不同意思。</p><p class="ql-block"> 2.熟讀成誦感悟道理。黃老師在學生熟讀成誦、完全讀懂課文內容的基礎上，啟發(fā)學生多角度、有創(chuàng)意地感悟、思考、分析、討論如下問題:(1)為什么學？（2）怎樣學？（3）結果？（4）討論:“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是什么?從中能總結出一個什么道理?</p><p class="ql-block"> 經過師生平等互動，個體感悟思考、集體分析討論，達到共識:兩個學下圍棋的人在相同的情況下，卻產生不同的結果，原因在于兩人的學習態(tài)度不同:一個專心致志，另一個一心兩用，從而得知做事的道理。</p> <p class="ql-block">余家敏學員點評:</p><p class="ql-block"> 陳小芳老師執(zhí)教的《分數(shù)乘法（一）》是北師大版小學數(shù)學五年級下冊第三單元的內容。陳老師今天的授課在以下幾個方面做得很好：</p><p class="ql-block"> 1.教學目標制定明確，通過“經歷”、“理解”、“掌握”、“解決”等目標動詞，很好的落實本節(jié)課的教學目標。</p><p class="ql-block"> 2.本節(jié)課陳老師通過已學的整數(shù)乘法意義及同分母分數(shù)加減法的計算法則做鋪墊，激活學生把已有的舊知遷移到本課所學的新知上，實現(xiàn)了知識的正遷移。</p><p class="ql-block"> 3.重視學生的實踐操作。在教學總中陳老師為學生提供充分的動手操作機會，通過“擺一擺”、“畫一畫”、“算一算”等活動，使學生進一步體會分數(shù)乘整數(shù)的意義。</p><p class="ql-block"> 4.課堂中很好的滲透了數(shù)形結合的數(shù)學思想。教學中陳老師通過圖形“擺一擺”、“畫一畫”來理解題意——列出算式——提煉計算法則。</p><p class="ql-block"> 5.陳老師大氣自信的教學風格為學生樹立學習的榜樣，通過語言的鼓勵、激勵來樹立學生的學習自信心，整堂課秉承著不拋棄不放棄的原則，充分調動學生的學習積極性。</p> 講座說鄉(xiāng)村情懷 <p class="ql-block"> 下午，迎著春風的吹拂，我們來到憑祥市紅軍小學，感受特色學校如何立德樹人。</p><p class="ql-block"> 陳小芳老師主題講座——生活教育化春風 立德樹人促成長，她從機構組織和工作思路介紹學校整體情況。接著詳細闡述學校德育工作管理的具體措施:強化師德教育，抓實德育隊伍建設；對學生養(yǎng)成教育常抓不懈；加強少先隊工作管理；注重對生活老師的管理；強化內宿生的管理。在她的講座中，可以感受到她對鄉(xiāng)村教育的熱愛和堅持，對鄉(xiāng)村教育的付出與不易。堅信，未來更好！</p> <p class="ql-block"> 張德鋒學員主題講座——異地搬遷學?！岸Y”文化的創(chuàng)建和發(fā)展。他介紹新和鎮(zhèn)第二小學有幸依傍著鄉(xiāng)村振興旅游地帶，全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全國特色小鎮(zhèn)，國家旅游度假區(qū)的新和鎮(zhèn)這張金燦燦的旅游招牌，旅和禮兩字音又很接近，很能融合新和鎮(zhèn)當?shù)氐奶厣凇W校文化主題為以一協(xié)三，暨主打“禮”文化這首主題歌，譜寫三首協(xié)奏曲。</p><p class="ql-block"> 一曲“校園禮靜曲”，學生入校即靜，入班即靜，入堂即靜，學習即靜，出操即靜，用餐即靜，休息寂靜等，正所謂的“潤物細無聲”，學校將所有建筑物以“禮”冠名，如“禮德樓”、“禮苑樓”、“禮和樓”，“禮膳堂”、“洗禮閣”等，學校塑造了禮文化長廊,創(chuàng)建明禮主題小公園，內設有禮賢亭、禮之學生作品展示區(qū)以及禮智廊中的禮主題的九塊禮主題板報，所蘊含的禮文化主題長廊、主題板報、主題繪畫展區(qū)在校園中悄悄地發(fā)揮它的作用。</p><p class="ql-block"> 二曲班級禮愛曲，培養(yǎng)孩子們的熱愛集體，熱愛祖國的思想，利用主題班會展示德育禮文化內在品質精髓，并將這種禮文化中的集體禮、愛國禮滲透到每一個孩子的心中腦間。</p><p class="ql-block"> 三曲是學生禮星曲，學校德育部門培養(yǎng)每個孩子進行禮儀文化熏陶，進行“出操禮”、“衛(wèi)生禮”、“用餐禮”、“休息禮”、“紀律禮”、“文明禮”等方面的教育，構建全方位的禮文化育人體系。從各項活動的開展十二禮星教育活動，暨每周周五都評選出禮儀之星、禮操之星、課堂紀律星、課間紀律星等，并讓學生有一個良好的德育常規(guī)品質行為。</p> <p class="ql-block"> 憑祥市上石鎮(zhèn)中心小學韋紹行校長，結合親身經歷，以“和美打造教育品牌，用文化引領內涵發(fā)展”為主題，從他樸實的講述中，這所學校傾注他太多的心血和汗水，從“爛攤子”到井井有條的工作秩序，無不體現(xiàn)他的打造思路。令人難忘的和美教育十大切入點，令人向往的“和諧尚美”理念文化，令人佩服的正心至和的管理方式，深深刻在每個學員的心里。隨后，韋校長還帶領我們參觀和美文化和校園環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 整潔的環(huán)境，濃郁的文化，寬敞的操場，吸引每個學員駐足觀賞。</p> <p class="ql-block"> 韋紹行校長遇到工作瓶頸時的親愛書法，告訴自己方法總會有的。</p> <p class="ql-block"> 韋紹行校長向我們介紹學校的布局和規(guī)模。</p> 聚騰訊分享收獲 <p class="ql-block"> 相聚短暫，分別匆匆。晚上8點整，我們帶著期待在憑祥市第一小學，與其他組基地研修學員相聚騰訊，別樣分享收獲。憑祥基地研修學員代表茹志帆老師從“打造特色學校，共托孩子美好明天”“開展教研活動，勤耕細作尋教學路”“別樣主題講座，訴說鄉(xiāng)村教育情懷”“共探紅色基因，傳承紅色基因圣火”四個方面，講述組員們的感悟和思考。</p> <p class="ql-block"> 茹志帆老師作總結分享。</p> <p class="ql-block"> 憑祥組全體學員在自編山歌中表達感謝。嘻嘻，還真有兩把刷子！</p> <p class="ql-block"> 陸超華老師作導師總結發(fā)言，他具體介紹憑祥基地研修的情況。感謝周衛(wèi)蘭校長的精心安排，整個活動設計合理，豐富多彩，讓學員們全方位學習。全體學員不負眾望，團結有愛，親如一家；積極上進，如饑似渴，滿腔熱血。專業(yè)水平過硬，讓他看到了鄉(xiāng)村教育的希望，給全體學員滿分的評價。</p> <p class="ql-block"> 七個組基地學習分享完后，葉蓓蓓部長做最后總結發(fā)言，她肯定了每個組的學習成果，并希望每個學員將所學有效融合，做到生根發(fā)芽，希望通過各種方式，加強學員之間交流，更希望學員返崗后積極探索鄉(xiāng)村教育工作方法，接著用陶行知的教育名言鼓勵大家。在熱烈的掌聲中結束了線上交流。</p> 學員感悟促成長 <p class="ql-block"> 學員筆記記下教學思考，記下明天教學之路。</p> <p class="ql-block">黃慧伶學員感悟</p><p class="ql-block"> 人間四月天芳菲盡，廣西名師在我身邊！感謝廣西師范大學教育學部領導的精心安排和辛勤付出，通過這次研修，能與我們第一小組——憑祥市禮茶小學基地的各位名師學員共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。作為一名新成員加入我們廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程集中研修暨基地學習隊伍中，我認真地聽取了專家、同仁對研修內容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學習和借鑒的，特別是各位名師獨特的觀點，更讓我大開眼界，讓我在學習中獲益匪淺。可能自己的積累不夠豐富，可能自己從教的時間比較短，我覺得自己需要學習的還很多很多。學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行。</p> <p class="ql-block"> 春風細雨南疆煦，名師研修踏歌行。本次研修已劃上圓滿的句號，我們將不忘初心，守住初心，扎根鄉(xiāng)村教育，探尋工作新思路。</p> <p class="ql-block">審核:陸超華</p><p class="ql-block">基地負責人:周衛(wèi)蘭</p><p class="ql-block">文字編輯:黃志芬 黃慧伶</p><p class="ql-block">圖片收集:憑祥基地研修全體學員</p>