紙鳶飄飛的四月，在四季的新一輪回中，仿佛總有那說不完道不盡的美麗故事。幾場淅淅瀝瀝的春雨，伴著輕柔的微微春風，吹綠了誠諫山野，也吹來了這暖心工程——廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程基地研修活動。 一、儀式啟動篇 陽春送暖，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。4月7日上午，廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程基地集中研修啟動儀式在岑溪市誠諫鎮(zhèn)第二中學多媒體教室隆重舉行。<div> 出席本次啟動儀式的領導有廣西師范大學教育學部教授胡芬、梧州市教育局教培訓中心副主任喬東寧、岑溪市教育局局長、黨組書記、市教育黨工委書記李紹偉、岑溪市誠諫鎮(zhèn)鎮(zhèn)長楊靖，還有市教育局人事股負責人駱煥坤、人事股干部林兆海、市教育局事業(yè)管理中心主任蘇立健、市教科所所長蘇旭平以及全體初中教研員，此外還有來自廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象、教育部2020年鄉(xiāng)村供秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃廣西學員等15位名師。</div> <h3 style="text-align: center">岑溪融媒體中心的記者對此次活動進行報道</h3> 二、研修活動篇 <h3 style="text-align: left;"> 李瓊鋒校長和蘇贊軍副校長分別作題為《凝心聚力勇?lián)?擼袖奮戰(zhàn)育英才》和《打造立德樹人背景下的全員德育課堂》講座。在講座中，李校長介紹了該校的管理模式:人性管理，制度管理和黨建管理。圍繞著教育教學工作，在課余開展了豐富多彩的文體活動，包括舞獅隊、剪紙、球賽、針繡等等。以教師座談會、三八婦女節(jié)座談會、慰問退休教師、五四青年節(jié)座談會等活動為依托，一如既往地營造良好的教書育人氛圍。在班主任、教師的評優(yōu)評先工作中，做到公正公平。而蘇贊軍副校長的講座，為我們鄉(xiāng)村學生基礎薄弱學校的辦學指明了方向。</h3> <h3 style="text-align: center">各科組進行集體備課</h3> <h3 style="text-align: center">基地學校特色活動——舞獅表演</h3> 4月8日，基地學校18位教師進行了展示課活動。該活動為15位學員及岑溪市同行100多人詮釋該?！岸闭n堂教學模式，即“二導、三率、六步”。“二導”是問題引導、合作互導；“三率”是指學生課堂上的參與率、專注率、同步率；“六步”是課堂教學的六個環(huán)節(jié)∶激趣導入（3分鐘）、展示目標（2分鐘）、自主學習（10分鐘）、小組討論（10分鐘）、教師點撥（10分鐘）、達標檢測（10分鐘）。整個課堂突出了學生的主體地位，突出學生自主、合作、探究的學習過程，學習過程中生生的語言交流，其實那是一種思想的交流，互相的影響，能互促互進，共同進步。而教師只是課堂的管理者、組織者、引導者，讓學生充當了課堂的小主人。 <h3 style="text-align: center">基地學習特色文化課程——牛娘戲</h3><div> 基地學校進行了特色課堂牛娘戲展示。謝宗麗老師在音樂室為我們展示了本地的特色課——牛娘戲，演繹了《誠諫二中創(chuàng)輝煌》、 《唱唱誠諫二中學生會》等優(yōu)秀曲目，我們有幸聆聽了謝宗麗老師帶來一節(jié)別具一格的課堂，感受到了課堂的特色與風采，讓我們感受到牛娘戲獨特的音樂風格與當?shù)氐奈幕仞B(yǎng)。<br></div> <h3 style="text-align: left;"> 當今社會經(jīng)濟和科技水平發(fā)展迅速，越來越多的信息技術手段被應用在教育事業(yè)當中，同時教育信息化2.0時代也對人類智慧提出了更大的要求，其中最主要的理念核心就是深度融合教育教學與信息技術，教師需要實時更新自己的知識結構和教學技能，調整教育觀與時俱進。這不，陳寧老師給我們傳經(jīng)送寶來啦!<br></h3> <h3 style="text-align: center"> 同課異構各千秋，創(chuàng)新教學顯特色</h3><div> 研修的第三天，學員們和基地學校共36位老師進行同課異構活動?！巴n異構”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，明顯提高教育教學效果，同時也為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。<br></div><div> 不管是名師學員的課堂還是該校老師的課堂，在他們的精心準備下，都能精彩紛呈，她們上課各顯風采、各具特色，各有千秋。但有一點又不約而同，那就是都把課堂真正給回學生，讓學生成為課堂的主人，發(fā)揮學生的主體作用。課上，老師只是課堂的組織者，發(fā)揮老師的主導作用，在老師的引導下，學生全程參與到課堂中，專心聽講，認真思考，熱烈討論，踴躍發(fā)言。一節(jié)課下來，學生鍛練了膽量，增長了知識，把握了方法，提高了能力。這才是高效的課堂。</div> <h3 style="text-align: left;"> 有一種情感，絢麗如四月芳菲，綿延如杏花煙雨，溫暖如楊柳春風，清澈似一泓碧水。它是人世間最美好的愛，它是世界上最無私的奉獻，它是岑溪市糯垌鎮(zhèn)塘坪小學豐磊分校的甘燕老師對孩子最無悔的陪伴。它是天堂村人對天堂村最無私的奉獻。</h3><h3 style="text-align: left;"> 廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師工程集中研修暨誠諫二中基地研修的領導、專家們走進岑溪市糯垌鎮(zhèn)塘坪小學豐磊分校和岑溪市誠諫鎮(zhèn)天堂小學進行山區(qū)文化調研。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 一束花開，一簾幽夢，涂抹了四月最美的畫卷。在這詩一般的春天，怎能不留下足跡呢？廣西基礎教育鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)工程研修基地學員在胡芬教授和李瓊鋒校長的帶領下來到了誠諫鎮(zhèn)最有名的周公頂進行植樹活動。</h3> 行走在吉太中學干凈整潔的校園里，感受著愛心的傳承，也堅定了我加鄉(xiāng)村教師前進的腳步——路雖難行，但只要我們用心澆灌，心靈之花自會綻放！ 清風拂松柏，名師祭忠魂。值此建黨百年之際，為了傳承紅色基因，緬懷先烈們的豐功偉績，弘揚愛國主義精神，增強學員們堅守教育情懷，報效祖國的決心，名師們來到岑溪市南渡鎮(zhèn)吉太社區(qū)革命烈士基地，進行文明祭祀活動，領略了七雄英烈的風采。<div> 緬懷先烈，逝者安息。先輩精神，我輩傳承。向英雄們致敬！</div> 岑溪孔廟是廣西的第二座孔廟， 是為紀念我國偉大的思想家，教育家孔子而建，參觀了孔廟警醒我們要懂得尊重師長，讓我了解了中國濃厚的文化底蘊，增長了知識，感受了國學文化的博大魅力。 <div style="text-align: center;"> 同課異構展風采，名師引領共成長</div><div> 4月12日學員和基地學校老師繼續(xù)在誠諫二中進行同課異構。學員與基地學校老師們在自己的課堂上對同一內容表達出自己獨特的見解與構思，顯現(xiàn)出“百家爭鳴，各放異彩”的教學場面。課后，專家與老師們各抒己見，深入探討教學的藝術，交流彼此的教學經(jīng)驗。</div><div> 在課堂上，學生在老師引導下自主學習;課堂活動都是以學生為主，具體在課中學生學習的自由度、能動度、時間度和創(chuàng)新度都有所差異。雖然課堂結構有著很大的差異,但基地學校的“二、三、六”的教學模式確實是再一次讓學員們感受到合力教育的魅力。<br></div> <h3 style="text-align: left"> 剪紙是誠諫二中開設的美術特色課堂，學生學習剪紙文化有利于傳承民間風俗文化，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，提升學生的素養(yǎng)。在基地學校李瓊鋒校長的帶領下，第五節(jié)課我們全體學員體驗了一堂具有文化特色，生動活潑的美術特色課堂——《剪紙》。這節(jié)課在介紹了民間剪紙藝術的起源和特點后，老師指導學生動手制作各種圖案的剪紙作品。我們全體學員在欣賞了學生栩栩如生的剪紙作品后，也興致勃勃的參與到剪紙體驗中。</h3> 研修學員張振攀對這次研修感觸良多，特賦詩一首 <h3 style="text-align: center">基地研修有感</h3><div style="text-align: center;">梧州地靈藏蛟龍，飛天戈海顯神通。</div><div style="text-align: center;">誠諫二中百花艷，接待名師春意濃。</div><div style="text-align: center;">基地研修同一心，教育發(fā)展益萬眾。</div><div style="text-align: center;">運籌群英薈萃時，共圓鄉(xiāng)村振興夢。</div><div style="text-align: center;"> ——基地研修學員張振攀</div> 三、總結表彰篇 研修是一場詩意的旅行，是一次靈魂的喚醒。研修，莫過于和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回頭，有一路的故事。低頭，有堅定的步伐。抬頭，有清晰的遠方。愿你我永葆教育初心，在自己的生命里，醞釀出桃李的芬芳四溢。 帶隊老師：胡芬<br>基地負責人：李瓊鋒<br>編輯：李瓊鋒，蘇贊軍<br>審核：李瓊鋒<br>圖片提供：李瓊鋒、張寶軍、張振攀、鄧志雄、余德禮、韋世全、陳寧、莫運蘭、蘇建華、黃舒華、寧盛海、周姿<br><br>